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1、第37课 辛弃疾的一首农村词 教学目标： 1. 通过对课文的学习，体会西江月一 词的艺术特色和作者情感。 2. 明确赏析作品，要有理解、概括、分析 等步骤，分析中要将形式和内容结合起来 。 3. 学写简单的诗歌赏析。 【重点难点】 . 重点：明确本文作者赏析词作时清晰的 思路和详实的分析。 . 难点：尝试古代诗词的赏析，写出自己 独特的感悟。 【词语积累】 恬然自得 可想而知 【初学课文】 ，快速默读课文，理清本文“总分总”的行 文结构，圈划路标词。 “首先”、“次写”、“最后”、“第二句”、“既”、“也”、“ 不但”、“而且”等。 . 运用跳读的方式，根据路标词划出段中层次， 用简洁的语言概
2、括每段内容。 第段，简要地概括这首词的内容。 第段，详细分析这首词的上片内容。 第段，详细分析这首词的下片内容。 第段，概括这首词的艺术特点。 教学设计： 一、导入 由以前学过的辛弃疾的词导入。 八年级第一学期学过辛弃疾词三首，分别为丑 奴儿书博山道中壁破阵子为陈同甫赋壮词 以寄青玉案元夕。 出示青玉案元夕，这是一首中考要考的词， 如果现在要你赏析，你会从什么角度来赏析呢？ 我们今天就来读一下我国著名的词学家夏承焘先 生所写的一篇文章，文章的内容正是对一首辛弃 疾所写的词的赏析。 二、熟悉西江月夜行黄沙道中 1. 朗读西江月夜行黄沙道中。这首词你们熟悉吗？ 最著名的句子是哪句？ 2. 我们要赏
3、析一首词，首先要读懂它，能否用自己的语言 说说这首词的意思？ 3. 读懂还是不够的，要体会出它的妙处，还需要仔细的品 味和分析，我们来看，夏承焘先生是如何来分析的。 三、读课文，明确结构 默读课文，课文共四段，结构如何？ 总分总，二三两段是分别从上下两阕来分析这首词的，整 篇文章的结构非常清晰。 四、分析第一段 1. 第一段中哪句话概括了这首词的主旨？ 2. “黄沙岭在江西上饶之西，辛弃疾退隐上 饶带湖时，经常行经风景优美的黄沙道中” 这句话有何作用？ （分析文章离不开写作背景，了解写作背 景有利于读者明确作者的写作意图和情感 。这里介绍的这首词的写作背景为下文的 分析作了铺垫。） 五、分析第
4、二段 1. 读第二段，这一段中的概括句是哪一句？ 2. 阅读第二段，思考，上阕中，哪几句是详写、深写、主写 的？哪几句是略写、浅写、次写的。 3. 对于略写的鹊、蝉，作者是如何分析的？ 分析第一句时抓住了“别枝”这个词的理解，又选取了两个例 子，旁征博引，来解释自己的观点。分析第二句时联系上下 文指出这里运用了伏笔。 4. 对于后两句，作者是如何分析的？ 这两句在内容上通过写蛙声来表现了人们对丰年的喜悦，作 者深入细致地分析了文字中蕴含的人的感情，这是对内容的 分析。然后进一步指出这两句运用了烘托的手法，以及运用 这种手法的效果，作者在这里将诗歌的形式和内容结合在一 起进行了分析。 六、分析第
5、三段 1. 总结：从这一段赏析文字中，我们可以看到， 赏析文学作品，先要理解意思，然后还要有一定 的概括和分析。读第三段，说说这段文字中哪些 是概括，哪些是理解，哪些是分析？ 2. 这段中引用卢延让的诗句有何作用？ 作类比。表明这种表现手法古已有之，来进一步 证明“七八个星天外”这一句是写雨前的天象。 七、分析第四段 第四段在全文中起到了总结概括的作用，说说第四 段从那几个方面对这首词进行了概括？ 选材、主旨、表现手法。 最后一句是概括吗？ 是对这首词的一个总体评价。 八、总结：从本课的学习中，你了解到赏析诗词应 包括哪些步骤？ 理解、概括、分析、评价。 此外，我们还要注意，在分析评价的过程中
6、我们要 将诗词的形式和内容结合起来分析。并且要明白， 形式是为内容服务的。 九、再出示青玉案元夕一词，请同学逐句赏析。再 写成一篇赏析短文。 1. 上阕：东风夜放花千树，更吹落、星如雨。宝马雕车香 满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。 理解：上元佳节的晚上，满城灯火辉煌、歌舞腾欢，盛况 空前，令人目不暇接。游人乘坐宝马香车，彻夜游赏，一 幅欢乐景象。 分析：上阕极力渲染了元宵佳节的热闹繁华景象，描写富 有想象，比喻也很奇特。“东风夜放花千树”“星如雨”写上 元节的花灯犹如千树花开，烟火纷飞犹如星雨坠落。 “玉 壶光转”表现了上元佳节明月的皎洁明亮。画面绚烂，形 象鲜明。这些热闹场面的描写，是
7、为了衬托下文中的“那 人”。 2. 下阕：蛾儿雪柳黄金缕， 笑语盈盈暗香去。众里寻他 千百度，蓦然回首，那人却在， 灯火阑珊处。 理解：街上盛装的美女笑语盈盈，带着淡香从人们面前经 过。组成了一幅色彩鲜艳的动态画面。在倾城狂欢之中， 词人却在熙熙攘攘的人群中，苦苦寻找自己的意中人。久 望不至，忽而回首，却见那人独自伫立在灯火零星的僻静 之处。 分析：描写这些盛装招摇的美女，正是为了衬托独“在灯 火阑珊处”的“那人”，那人避开热闹、自甘寂寞，不同凡俗 ，是一个孤高淡泊、超群拔俗。词人以“那人”为知己，则 那人的孤高自赏，也隐含了作者不肯同流合污的高洁品格 。 3. 总体概括：本词渲染了元宵节的热
8、闹场面，反衬出一个 孤高淡泊、超群拔俗的女子形象，寄托了词人不愿与世俗 同流合污的孤高品格，表现了词人对理想的孤寂、执着的 追求。 【思维训练】 . 第一段和最后一段同样是总写，写法是有什么不同？ 作者写作的侧重点是不同的：同样总写，首段侧重在内容和 背景交待上，末段侧重在艺术特色和思想情感的分析。这样 ，体现了作者灵活多样的赏析角度和方法。 2.“黄沙岭在江西上饶之西，辛弃疾退隐上饶带湖时，经常行 经风景优美的黄沙道中。”这是背景介绍。作者为什么要写 这些？ （ 诗词赏析的一个很重要的方法是知人论诗，作者在什么 时代，什么地点，什么场合及什么心情之下写出的作品，了 解这些，对我们理解诗歌就有
9、很大的帮助。本文这一笔交待 了辛弃疾写作的时期和地点，其实是在告诉我们，虽然词人 报国无门，但是回归田园，农家朴实的生活，农村清丽的自 然风光还是让词作者深深地陶醉在其中。 . 赏析时，多次引用别人的诗句来注解，有什么 好处？ 第二段，引用苏轼诗“月明惊鹊未安枝”，阐释“别 枝”之意，既开阔了诗词阅读的视野，增添了情趣 ，又清楚明白地解说词语。 用唐朝诗方干的诗“蝉曳残声过别枝”来说明“别枝” 还有另外的意思，在诗句中解说让人更容易理解 。 第三段，引用卢延让诗“两三条电欲为雨，七八个 星犹在天”，解说辛词继承前人的用法，传达出一 种考证的学术意识。 . 简要赏析辛弃疾的清平乐茅檐低小：“茅檐
10、低小， 溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪?大儿锄豆 溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。” 这是一幅农家欢乐图。老两口喝了点酒，微醉中却还神清 气爽，喋喋不休，情深意长，似乎在品尝知足的生活。大 儿子身强力壮忙农活，二儿子心灵手巧织鸡笼，只有小儿 子人未长大。偏偏生来一张贪吃嘴，悠然自得地睡在溪头 剥莲蓬。一家人和和睦睦，情趣横生，这种自给自足的生 活令人羡慕不已。全篇风格恬淡，笔触清新，画面鲜活生 动。溪边农家老少五人各具面目，形象逼真，极具动态， 使人读了觉得情景历历如在眼前。其中尤以喝酒谈笑的两 老和卧剥莲蓬的小儿写得最为传神，完全符合他们各自的 年龄、身份和性格特征
11、，这首词不愧是辛弃疾农村词的代 表作之一。 5. 换一个角度，赏析辛弃疾的西江月夜行黄沙道中 。 这是一首清新俊逸、绰约自然的写景词，描写作者夏夜行 进在田间小路上的所见所闻。 上片，写辽阔而晴朗的夜空，乌鹊惊飞，蝉鸣蛙噪，稻花 飘香，一个丰年来临。首两句，空间广大，着眼高远处， 将极平常的景物风、月、鹊、蝉巧妙组合起来，并置于夏 夜背景中，使其在平常中显得不平常。因为月光明亮，所 以鹊鸟被惊起，以为是天亮了；因为鹊鸟惊飞，自然会引 起别枝摇曳。与此同时，夜间的鸣蝉在习习凉风中更显得 清幽悦耳。静中寓动，动中有静。后两句，视线转为平低 ，扑鼻而来的稻花清香，田里齐声喧嚷的蛙声。以蛙声报 说丰年
12、，别具情韵，是辛词的独特创造。 下片，写山前突然降下一阵小雨，作者急忙赶路寻找避雨之 所，转过溪桥，惊喜地发现旧时曾经来过的茅店。前两句， 再次扩张视野，从星天到雨山，朗朗夜空，闪烁着七八颗灿 烂的星星，起伏的群山前飘洒三两点雨滴，星是寥落的疏星 ，雨是轻微的阵雨，与前面的清幽夜色、恬静舒心气氛照应 。末尾两句，笔锋一转，山路转折，走过一座小桥，乡村林 边的社庙和茅店意外地出现在眼前。这种远而忽近、隐而骤 明的描摹，显出文笔跌宕。优美的夏夜之景，以轻快灵活的 笔调出之。眼中所见，耳中所闻，似乎随意拾取，略加点染 ，置入画中，别具风流。 总之，这首词写人写景揉合，从而写出如诗如画的农村风光 ，衬
13、托了人物的情趣美。 . 选一篇学过的古诗词，仿照本文最后一段，做小结式赏 析。 . 选一首学过的古诗词，从内容、选材、写作特色、表达 情感等任一角度赏析。 【课外作业】 . 整理课堂笔记，完成“学习建议”。 . 预习柳宗元的山水小诗江雪 ，了解新课文的内容，完成“学习建议”。； http:/ 大学课程 swc62tvt 大又请了三天假，并且有限地请了几位泥瓦匠，耿老爹父子四人也停做了三天的生意。这样，五间新屋的加引泥压瓦统脊也顺 利完成了。白百大和耿老爹终于松了一口气。送走了泥瓦匠后，耿老爹对白百大说：“白兄弟啊，剩下来的扫尾工程不难做了 。等到房子吹干了之后，砌窗台、割门窗、吊顶棚，以及屋内
14、的胶泥、亮家、刷白等，我和娃娃们都能做得了，不需要找别人 帮忙的。到时候哇，只需要把木匠工具和泥匠工具各借上一套用用就行了。从明儿个开始，你也可以到码头上继续干你的船运 营生去了。”白百大说：“这些工具都不成问题，到时候我或者小青她姆妈都可以找人借来给咱用的。只是耿大哥你千万不要 强求，需要找人帮忙的活儿，咱们还是要找的！”耿老爹却充满自信地说：“不用，不用，我在老家的时候，这种活儿干得多 了，一点儿也没有问题！再说了，还有耿正他们帮忙呢，你就放心好了。”晚饭后，大家都来到新屋前驻足观看，久久不愿离 去。白百大无限欣慰地说：“咱一个平常人家，这起新屋是件大事情呢，家里又缺少人手。材料备好后，我
15、一直在犯愁。真没 有想到啊，新屋这么快就起了！”耿老爹点点头赞同地说：“是啊，起房盖屋，娶媳嫁女，这都是庄户人家的大事情哇！”白 百大感激地对耿老爹说：“这还得多谢耿大哥你和娃娃们啊，让我终于下了决心，而且盖得这个顺溜儿劲儿！”乔氏高兴地说 ：“赶明年儿夏天咱们就可以有新房子住了，到时候”小青悄悄拉拉姆妈的衣襟，低声儿说：“我看大家今儿个都累了，咱们 还是早点儿歇息了吧！”白百大说：“丫头说的对，大家今儿个都累了，咱们早点儿歇息。我明儿个去码头后告诉船老大，以 后可以继续跑外了！耿大哥，你和娃娃们也可以继续做蔬菜水果贩卖生意了。这新屋要彻底吹晾干了，怎么着也得两三个月吧 ？”耿老爹点点头说：“唔，明年开春儿差不多吧。”119第二十三回 白、耿二人认兄弟|（白百大返家妻女喜，高兴告知留 宿事；白、耿相谈甚投机，二人当下认兄弟。）那一日下午近黄昏时分，小青的父亲白百大完成了一次往返于武汉与上海之间 的双向船运任务之后，高高兴兴地返回家了。妻子乔氏和宝贝女儿小青喜滋滋地把留宿耿家父子四人的前前后后，以及私下里 的一切美好想法全都告诉了当家人白百大。听到妻子和女儿对于耿家父子四人的描述，看到母女俩如此欣喜，白百大心里自然 也很高兴。他说：“等会儿这耿家父子们回来以后，我和他们好好儿聊一聊。如果确实如你们娘儿俩所说，咱们该是盖房
