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1、第九章 社会救助社会工作第一节 社会救助社会工作概述 一、定义 二、社会救助的体系 第二节 社会救助社会工作的主要内容 每个内容中社会工作者的角色要了解 41.在贫困救助中，社会工作者将服务对象 的需要和问题传达给决策者，争取社会政 策的制定和修改。这里，社会工作者的角 色是（） A 组织者 B 资源连接着 C 督导者 D 倡导者 36、在专项救助社会工作中，社会工作者 能够介入的工作是（ ） A、制定教育救助的政策 B、为贫困患者报销医疗费用 C、帮助贫困家庭了解住房救助政策 D、为受灾群众提供基本的生活保障补充流浪乞讨人员救助 的阶段 （一）进入服务机构之前的救助 （二）服务机构内的救助
2、（三）回归主流社会阶段的服务类家庭家庭寄养教育技术培训 （四）返家安置之后的服务真题练习 一、单项 在灾害应急救助中，社会工作者对遭受重 大财产损失的受灾对象可以开展的工作是 （） A 抚慰灾民情绪 B 开展人居环境重建 C 开展 灾害风险分析 D重建邻里关系 7岁的小红，外出走失，流落街头，在救助 站中已生活一段时间，经多方查找，还未 找到她的家人。社会工作者在继续寻找她 家人的同时，为了帮助她重返社会，可以 采用的最适宜的安置形式是（） A 福利院 B 类家庭 C 送回流出地 D 寄宿学校 为了使不了解救助政策及相关服务的流浪 乞讨人员得到救助，比较适宜的工作形式 是（） A 外展服务 B
3、 转介服务 C 小组活动 D 社区服 务39、基本生活求助的核心内容。下列社会工 作服务中，不属于基本生活救助的内容是 （） A 协助申请最低生活保障金 B 挖掘就业资源，提供就业机会 C 参与社会救助政策的制定、实施和评估 D 协助救助对象加入城镇企业职工基本养老 保险40、某社会工作者鼓励救助对象参与社区活 动，为社区的发展献计献策，并在救助对 象中发现和培养了两名骨干来关心和帮助 其他救助对象。社会工作者这种做法产生 的作用是（） A 改善救助对象的生活环境 B 发展壮大社区志愿者队伍 C 提高社区居民的参与率 D 促进救助对象的能力建设41、某社区工作服务队，在震后的一个临时 板房社区
4、开展救助服务。他们根据居民的 需要和特点，引导青年人成立了“手拉手服 务队”，在社区开展志愿服务。另外，他们 还组织居民开展了“缘来一家亲”的系列社区 活动，使板房社区的邻里关系有了较大改 善，社区面貌大为好转。在此过程中，社 会工作者以社区为基础推动的救助措施属 于（） A 制定灾区救助政策 B 建立社区支持网络 C 整合驻区单位资源 D 发挥社区社会组织的力量42、小磊在过13岁生日时，因和朋友玩得太 高兴而整夜未归。为此，他与父母爆发了 严重冲突，从寄宿学校逃到省城，在火车 站一带露宿了一个多月，并结交了一些不 良青少年。社会工作者发现小磊后，将他 送回家。在救助社会工作中，小磊属于（
5、）类型的服务对象。 A 受虐儿童 B 问题儿童 C特困儿童 D 流浪儿童43、在某社区，社会工作者针对低保家庭的 孩子开展了一系列小组活动。小组活动结 束时，有的孩子对社会工作者表现出强烈 的依赖，对分离显得十分伤感和失落。面 对这种情况，社会工作者首先需要（） A 找另一位社会工作者替换自己 B 尽快结合工作，避免孩子们的负面情绪相互 影响 C 确立一个新的主题活动，转移其注意力 D 及时处理孩子们的情绪问题 38.在一次大型洪涝灾害发生两周后，小齐 等社会工作者赶赴灾区开展社会救助工作 ，下面不属于救助社会工作的是（） A 分析评估灾民的需要 B 搜寻抢救受灾民众 C 联系各方以筹集生活物
6、资 D 组织物资发放工作 39.为有效保护流浪儿童权益，使他们健康 成长，流浪儿童救助与保护中心采用了家 庭式的照顾方式，将流浪儿童安置在社区 中，使他们在社区内和“家庭”环境中学习行 为规范，接受正规学校教育。这种救助与 保护方式是流浪儿童（）阶段的服务。 A 在救助机构内 B 进入救助机构前 C 返家安置后 D 回归主流社会 40.某林区发生山林大火，县民政局社会救 助科的社会工作者赶往现场组织村民转移 ，下面做法中不合适的是（） A 协助制定紧急转移工作方案 B 组织力量，安排临时避难所 C 对灾民进行针对性的情绪疏导 D 开展募捐活动，筹集灾后生活所需物资 41.老杨第一次跟着老乡来到
7、城里的建筑工 地打工。由于包工头携款逃走，老杨没有 拿到工资并已身无分文，于是来到救助站 寻求帮助。此时，社会工作者从专业角度 提供的合适帮助应是（） A 帮助他一起分析面临的情况，寻找权益保 护和救济途径 B 对他进行专业的心理辅导，劝他接受事实 C 自己为他买返乡车票，把他送回家 D 按照他提供的线索，追寻包工头，为他讨 还应得的工资 42.现年9岁的小勇，2岁时被人拐卖，几经辗转， 落入乞讨行骗团伙，在街头行乞，被警察解救后 送到救助站，由于受到前期经历的影响，小勇表 现出了很强的反抗态度。为了帮助他树立回归社 会，社工合适的工作步骤应为（） A 首先安排家庭寄养，然后跟踪回访 B 首先
8、进行思想和行为矫正，然后类家庭安置 C 首先提供教育培训，然后安排家庭寄养 D 首先安排入学就读，然后送回原生家庭二、多选题72、我国政府以社区为基础推动“低保”等生 活救助政策的实施，主要原因是（ ）。 A、社区是困难群体日常生活的场所 B、社区对救助对象的日常管理比较便利 C、避免困难群众对社会救助产生依赖 D、开展家计调查的需要 E、推动救助对象积极就业的需要 73. 在贫困救助领域，个人层面社会工作的 主要内容包括（） A 帮助服务对象申请社会救助 B 倡导完善五 保供养制度 C 协助服务对象就业 D 提升服务对象应对 困难的能力 E 倡导改善服务对象劳动就业的环境 74. 社会工作者
9、为流浪儿童提供专业服务的 主要介入阶段包括（） A 进入服务机构之前 B 服务机构之内 C 回归社会阶段 D 返家安置后 E 收容遣返 阶段 75. 社会工作者成立了一个由城市低保家庭 子女参加的成长小组，引导他们认识到逆 境是人生的一种挑战，协助他们发展友谊 ，通过相互学习激发潜能。这一小组工作 有助于组员（） A 培养积极的生活态度 B 治愈心灵的创伤 C 建立良好的人际关系 D 学习应对各种困 难的技巧 E 改善家庭经济状况 76. 孙先生失业后打零工，妻子得了尿毒症 ，9岁女儿学习成绩不好，孙先生觉得生活 陷入了绝境。再次案例中，社会工作者应 该（） A 协助家庭申请社会救助 B 要求孙先生去 找一份更高的工作 C 将孙先生转介给精神科医生 D 将其女儿 带离家庭，另行安置 E 为有需要的家庭成员进行辅导 76.家庭生活教育是我国家庭社会工作的重 要内容，是一种具有预防和发展功能的社 区教育。家庭生活教育的主要目的是提升 家庭生活质量，加强家庭文化建设。社会 工作者在社区中开展的家庭生活教育方面 的工作，主要包括（） A 调解婚姻矛盾 B 家庭发展规划 C 家庭生活管理 D 化解婆媳冲突 E 亲子关系辅导
