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1、四代信息技术和四代远程教育 第一节 四代信息技术 第一次信息技术革命是语言的使用。发生在距今约35 000年50 000年前。 语言 的使用从猿进化到人的重要标志 类人猿是一咱类似于人类的猿类，经过千百 万年的劳动过程，演变、进化、发展成为现代人，与此同时语言也随着劳动产生 。祖国各地存在着许多语言。如：海南话与闽南话有类似，在北宋时期，福建一 部人移民到海南，经过几十代人后，福建话逐渐演变成不语言体系，闽南话、海 南话、客家话等。一 第一代二第二代第二次信息技术革命是文字的创造。大约在公元前3500年出现了文字 文字的创 造这是信息第一次打破时间、空间的限制 陶器上的符号：原始社会母系氏 族
2、繁荣时期（河姆渡和半坡原始居民） 甲骨文：记载商朝的社会生产状况和阶 级关系，文字可考的历史从商朝开始 金文（也叫铜器铭文）：商周一些青铜器 ，常铸刻在钟或鼎上，又叫“钟鼎文” 三 第三代第三次信息技术的革命是印刷的发明。大约在公元1040年，我国开始使用活 字印刷技术(欧洲人1451年开始使用印刷技术)。 印刷术的发明 汉朝以前使用 竹木简或帛做书材料，直到东汉（公元105年）蔡伦改进造纸术，这种纸叫“蔡 候纸”。 从后唐到后周，封建政府雕版刊印了儒家经书，这是我国官府大规模 印书的开始，印刷中心：成都、开封、临安、福建阳。 北宋平民毕 发明活字 印刷，比欧洲早400年 四 第四代第四次信息
3、革命是电报、电话、广播和电视的发明和普及应用。 世纪中叶以 后，随着电报、电话的发明，电磁波的发现，人类通信领域产生了根本性的 变革，实现了金属导线上的电脉冲来传递信息以及通过电磁波来进行无线通 信。 1837年美国人莫尔斯研制了世界上第一台有线电报机。电报机利用电磁 感应原理(有电流通过，电磁体有磁性，无电流通过，电磁体无磁性)，使电磁 体上连着的笔发生转动，从而在纸带上画出点、线符号。这些符号的适当组 合(称为莫尔斯电码)，可以表示全部字母，于是文字就可以经电线传送出去了 。第一代函授模式印刷第二代多种媒体教学模式印刷 录音带录像带 有关计算机的学习（如计算机管理学习和计算机辅助学习）交互
4、录像（盘和带）第三代远程学习模式音频远 程会议 视频 会议 音频图 像通信 广播电视 和播音随同音频远 程会议第四代灵活学习模式相互作用多媒体基于因特网获取万维网资源 计算机媒介通信第二节 四代远程教育一第一代 函授模式 印刷二第二代多种媒体教学模式 印刷 录音带 录像带 有关计算机的学习（如计算机管理学习和计算机辅助学习） 交互录像（盘和带）三 第三代远程学习模式 音频远程会议 音频远程会议 音频图像通信 广播电视和播音随同音频远程会议四第四代灵活学习模式 相互作用多媒体 基于因特网获取万维网资源计算机媒介通信远远程教育模式与相关的发发送技术术发发送技术术的特征灵活性高度精心设计设计 材料 高度双向交互发发送 时间时间地点进进度第一代：函授模式印刷是是是是否第二代：多种媒体教学模式印刷 录录音带带 录录像带带 基于计计算机的学习习（如 CML/CAL） 交互录录像（盘盘和带带）是是是是是是是是是是是是是是是是是是是否第三代：电电子远远程学习习模式音频远频远 程会议议视频视频 会议议音频图频图 像通信广播电视电视 或播音随同音频远频远 程会议议否否否否 否否否否 否否否否 否否是是是是是是第四代：灵活学习习模式相互作用多媒体基于因特网获获取万维维网资资源计计算机媒介通信是是是是是是是是是是是否是是否结 束
