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1、 教学目标：1、让幼儿体验与同伴一起玩耍乐趣2、探索游泳圈多种玩法培养幼儿尝试 精神和创造意识3、发展幼儿走、跑、跳、平衡、投掷 等基本技能训练协调性和灵敏性教学准备：1、游泳圈若干2、相关背景音乐3、青蛙头饰若干教学过程：一、小朋友（青蛙宝宝）在老师（青 蛙妈妈）带领下进入场地青蛙妈妈：宝宝们今天天气真好！跟 妈妈到池塘里去游泳好吗？（音乐声中青蛙宝宝和妈妈背着游泳圈做各种游泳动作）（评析：教师以“青蛙妈妈”身份参 与活动使得教师改变了以往角色而成为幼 儿活动参与者、支持者这为幼儿自主性发 挥打下了基础）二、小青蛙玩游泳圈1、激发幼儿对游泳圈兴趣青蛙妈妈：刚才游泳时游泳圈帮了许 多忙我们真要
2、谢谢它呢！（如：抱抱、拍 拍、靠靠、摸摸、把游泳圈高高举起抱着 游泳圈轻轻转一圈等）启发幼儿进行相应 亲近动作表示感谢（评析：这一环节在教师启发下幼儿进 一步对玩泳圈产生了浓厚兴趣）2、幼儿自由玩游泳圈（个别玩、小组玩、大组玩、集体玩）（1）青蛙妈妈作假听状神秘地说：听 一听游泳圈在说话呢！哦游泳圈说了它想 和我们一起玩好吗？（2）青蛙妈妈鼓励引导青蛙宝宝想玩 游泳圈方法如：抛接游泳圈滚动游泳圈 游泳圈套在身上游泳圈自转游泳 圈垒高游泳圈拼图（教师进行个别指导或带 全体孩子集中学 34 个动作）（评析：在这一环节中幼儿能积极想象、 大胆创新教师给与了充分肯定从而使幼儿 主动性发挥到了极至）3、
3、玩“游泳圈接龙”游戏（1）青蛙妈妈：如果把这些游泳圈一 个一个都连起来那一定很好玩我们来试试 吧！（鼓励小青蛙和妈妈一起合作把游泳 圈一个一个接起来）（2）青蛙妈妈：看看这么多游泳圈连 接在一起象什么呀？（幼儿自由回答：象 小路、象火车、象带子、象长龙等）（3）青蛙妈妈：对象一条小路我们在 小路上走走看！（引导幼儿在“小路”上 变速往返走提示幼儿行走技巧、脚尖落地、 掌握平衡等让幼儿自由感受开火车、玩带 子、舞长龙等玩法）（评析：在幼儿想象力发挥到一定时候 教师适时提出新问题让幼儿去面对、去挑 战使幼儿兴趣点得以延续多数幼儿对于新 挑战已跃跃欲试充分感受到了体育活动乐 趣）三、结束活动1、青蛙妈妈：宝宝们我们刚才在小路 上行走过了也开过火车又舞过长龙和游泳 圈一起玩得真开心也很累来让我们坐在游 泳圈上休息一下吧！（幼儿随着轻音乐坐 在游泳圈上做各种放松动作）2、青蛙妈妈：作观天气状哎呀天要下 雨啦！我们赶快背着游泳圈回家吧！（随 着“下雨”音乐小青蛙一起背着游泳圈做 游泳动作回家）（评析：自然界现象“下雨”在这里加 以运用既符合故事情节又能激发幼儿兴趣 幼儿听到“雨声”都帮着 “青蛙妈妈”抬 泳圈忙得不亦乐乎游戏化教学过程非常符 合幼儿年龄特点）
