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1、1天下兴亡 我的责任在台湾有这么一所学校，学生年龄在 15 18 之间，每年三千多学生中，因违反校规 校纪被校方开除的有二、三百人。学校没 有工人，没有保卫，没有大师傅，一切的 必要工种都由学生自己去做。学校实行学 长制，三年级学生带一年级学生。全校集 合只需 3 分钟。学生见到老师七米外要敬 礼。学生没有寒暑假作业，没有一个考不 上大学的。 这就是台湾享誉 3 0 年的以道德教育为本 的忠信高级工商学校。在台湾的各大报纸 招聘广告上，经常出现“只招忠信毕业生” 的字样。 是谁把一所中学办得这样有规有矩、有 声有色呢?这位老师叫高震东，今年 65 岁， 他创立的台湾忠信高级工商管理学校及其 中
2、信教育法在台湾有数十万人受益。 近年来，高老师多次应邀来大陆讲学，己 被山东、云南、贵州、湖南、华中、河南、 河北等十多所大学予“客座教授”或成教院2“名誉院长”的称号。他长达五个多小时的 “道德?教育?爱国”演讲打动了无数家长、教 师和领导的心，更令广大的在校学生反思 良久。现在，我们将其演讲的部份内容整 理成文刊出，相信大家会从中领略到高教 师的人格风范及其爱国激情。希望大家能 从中领悟些什么 天下兴亡 我的责任 同学们，你们说“天下兴亡”的下一句是 什么?-不，是“我的责任”。如果今年高考 每个人都额外加 1 口分，那不等于没加吗? “天下兴亡，匹夫有责”等于大家无责。“匹 夫有责”要改
3、成“我的责任”，我是这样教我 的学生的。所以说，现在我们大陆教育办 得不好，是我高震东的责任，只因为这样， 我才回祖国专门举办道德方面的演讲。(掌 声)“以天下兴亡为己任”是孟子的思想。禹 是人，舜是人，我也是人呀!他们能做到的， 我为什么不能呢?“天下兴亡，我的责任”， 唯有这个思想，我们的国家才有希望。我 们每个学生如果人人都说：学校秩序不好， 是我的责任；国家教育办不好，是我的责3任；国家不强盛，我的责任人人都能 主动负责，天下哪有不兴盛的国家?哪有不 团结的团体?所以说，每个学生都应该把责 任拉到自己身上来，而不是推出去。我在 台湾办学校就是这样，如果教室很脏，我 问：“怎么回事?”假
4、如有个学生站起来说： “报告老师，今天是 32 号同学值日，他没 有打扫卫生”。那样，这个学生是要挨揍的。 在我的学校，学生会这样说：“老师，对不 起，这是我的责任”，然后马上去打扫。灯 泡坏了，哪个学生看见了，自己就会掏钱 去买一个安上，窗户玻璃坏了，学生自己 马上买一块换上它?-这才是教育， 不把责任推出去，而是揽过来。也许有些 人说，这是吃亏，我告诉你，吃亏就是占 便宜，这种教育要牢牢记在心里，我们每 个中国人都要记住! 学校更应该训练学生这种“天下兴亡，我 的责任”的思想。校园不干净，就应该是大 家的责任。你想，这么大的一个校园，你 不破坏，我不破坏，它会脏吗?脏了之后， 人人都去弄干
5、净，它会脏吗?你只指望几个4工人做这个工作，说：“这是他们的事。我 是来读书的，不是扫地的。”这是什么 观念?你读书干什么?读书不是为国家服务 吗?眼前的务你都不服，你还能为未来服务?当 前的责任你都不负，未来的责任你能负吗? 水龙头漏水，你不能堵住吗?有人会说： “那不是我的事，那是总务处的事。”这是 错误的。一般人最坏的毛病是这样：打开 水龙头后，发现没水，又去开第二个，第 二个也没有，又去开第三个这样的学 生，在我学校是要被开除的!连举一反三都 不懂，第一个没水，第二个会有吗?你就没 想到水会来吗?人无远虑怎么能行?作为一 个干部，作为一个人，都要想到后果，后 果看得越远的人，越是一个成
6、功的人，一 个只管眼前，不顾将来的人，不是一个好 干部，不是一个有用的人。水管不关，来 了水后让它哗哗哗满池子去流，仍不去关 注：“反正是国家的水，不是我的自己的!” 浪费国家的，就是汉奸!你为什么浪费国 家的水?你为什么浪费国家的资源?我每天 洗脸都为国家节省一盆水，一年省多少水，5你算算，你们学校六千多学生，每个每天 节省一盆水，一年省多少水？省水就是省 电，就是节省国家资源。爱国有两种，一 种是积极爱国，一种是消极爱国。积极爱 国是为国家创造财富，消极爱国是为国家 节省财富。国家用那么多百姓的民脂民膏 来供你读书，你还浪费国家的财富，你的 良心何在?你上大学都如此，怎么能期望于 中学生、
7、小学生呢?怎么能期望于一般老百 姓呢?你高级知识分子都不爱国，怎么能让 老百姓去爱国呢?从自己身边做起，我们国 家才有希望-这就是“天下兴亡，我的责任” 的积极负责的道德观念，这就是道德教育。 另一点，我们要有“勿以善小而不为，勿以 恶小而为之”的敬业观念。天下有大事吗? 没有。但任何小事都是大事。集小恶则成 大恶，集小善则为大善。培养良好的道德， 是从尊敬老师开始的，是从那很小很小的 事开始的。 这种道德是慢慢建立起来的， 而不专门找到大事才干。今天上午下课的 时候，我和师大校长一块出来，礼堂里有 很多废纸。我说不要捡，要等下午学生自6己捡同学们，谁丢下这些纸屑就是不 爱国。天下无大事，请先
8、把自己脚下的纸 屑捡起来这就是我的“教材”。好的， 同学们捡起自己脚下的废纸，这就是爱国 的开始。我给大家讲两个关于渍纸的故事。第一个，美国有个“福特公司”，福特是 个人，他大学毕业后，去一家汽车公司应 聘。和他同应聘的三四个人都比他学历高， 当前面几个人面试之后，他觉得自己没有 什么希望了。但既来之，则安之。他敲门 走进了董事长的办公室，一进办公室，他 发现门口地上有一张纸，他弯腰捡了起来， 发现是一张渍纸，便顺手把它扔进了废纸 篓里。然后才直到董事长的办公桌前，说 “我是宋应聘的福特。”董事长说：“很好， 很好!福特先生，你已被我们录用了。”福特 惊讶地说：“董事长，我觉得前几位都比我 奸
9、，你怎么把我录用了呢?”董事长说：“福 特先生，前面三位的确学历比你高，而且 仪表堂堂，但是他们的眼睛只能看见大事， 而看不见小事。你的眼睛能看见小事，我7认为能看见小事的人，将来自然看到大事， 一个只能看见大事的人，他会忽略很多小 事。他是不会成功的。所以，我才录用了 你”。福特就这样进了这个公司，这个公司 不久就扬名天下，福特把这个公司改名为 “福特公司”，也改变了整个美国的国民经 济状况，使美国的汽车产业在世界占居鳌 头，这就是今天“美国福特公司”的创造人 福特。大家说，这张废纸重要不重要?看见 小事的人能看见大事，但只能看见大事的 人，不一定能看见小事，这是很重要的教 训。 第二个渍纸
10、的故事，当本届亚运会在日 本广岛结束的时候，六万人的会场上竟没 有一张废纸。全世界的报纸都登文惊叹： “可敬，可怕的日本民族!”就是因为没有一 张废纸，就使全世界为之惊讶。 再看看我 们十月一日在天安门广场升国旗的镜头， 当人们散去后，满地的废纸，到处乱刮!外 国人一看当然会这样认为：你们中国要同 日本比， 还差得远呢!大家不要总是说：我 们国家地大物博，137 枚金牌这都没用，8咱们的道德水准还没上来，还差得远，大 家说这些废纸重要不重要?所以说，我让大 家捡起一张废纸，这就是爱国的开始。万 事从小事做起。美国太空 3 号快到月球了， 它却不能登上去而无奈地返了回来，为什 么?只是因为一节
11、30 块钱的小电池坏了， 他们这个酝酿很久的航天计划被破坏了， 几亿元报废了!天下有大事吗?大家看哪次飞 机失事是翅膀和头一齐掉下来的?都是一节 油管不通，一个轮胎放不下来才失事的。 一个人的死，哪个是全身溃烂死掉的?都是 肝坏了，心脏有毛病，一个小器官不正常 而死掉的同学们，从现在开始，你们 要有敬业的观念。我们中国实行九年制教 育的目的就是这样，就是要看你怎样同老 师相处，怎样与朋友相处，这就是教育的 目的。从古至今，中国的教育才是最伟大 的教育，你把西方的教育看作是最先进的 教育，那就大错特错了。美国的教育部长 三个月前发表讲话说：“我们国家的教育是 彻底失败的，我们把人教成了肉机器，我
12、 们要向东方学习人文教育!”所以说 我们祖9国的教育是世界上最伟大的教育!(掌声)孔 子告诉我们：学而不思则罔，思而不学则 殆。一个学生要不断地学，不断地想，不 断地做，这就是真正的教育，这就是中国 教育的精髓所在。 再一个，我们要进行吃中国饭、说中国 话、过中国节和穿中国服装的振兴民族文 化的道德教育。一个中国人连中国饭都不 吃了，能叫中国人吗?吃中国饭的第一代表 是使用筷子。筷子原是中国的文化，是文 明的行为。我去美国，偶尔吃他们的西餐， 他们一上西餐我就说：“请给我拿筷子来。 ”他们问我：“吃西餐都用刀叉，你为什么 用筷子?”我说筷子是文明的象征，而你们 的刀叉是野蛮的标志，所以我不用。
13、筷子 可切、可叉、可削、可夹、可戳，无所不 能，而你们的刀叉笨重至极，象杀人的武 器。(掌声) 学生要吃烧鸡，我说可以，如 果他说要吃“肯炸鸡”，我要揍他，他说吃 面包夹豆腐乳，可以，他说吃“汉堡”却不 可以。你可以吃碉堡，但不能吃“汉堡”。 这就是中国的民族精神教育!外国只是机器，10枪炮比我们强，吃的能与中国比吗?吃外国 人的东西只是一种怪心态，可卑啊! 我们学校的英文教学是全台湾最好的。 我从美国请来两名老师，专门教我的学生 学说外语。我有一个留美班 他们一定是要 留美的。但是他们所学的教材第一页上都 印着我的话：“中国人学英文是我们的国耻 行为，学英文是中国最可悲的行为，但我 们不能不
14、学，因为别人超过了我们，敌人 的枪炮、科学压过了我们。今天我们必须 学习他们的科学，然后才能打倒他们!超过 他们!我们要以夷制夷!非把英文学好不可， 所以要咬牙切齿学英文!”(掌声)我们学英文 的目的并不是为了去美国洗盘子刷马桶， 去伺候外国人，去做丢尽祖宗八辈子的事 尸所以，我的学生英文学得都非常好。如 果一个英文老师一上课就说：“同学们，今 天我们要学英文了。英文是世界语言，是 世界上最美的语言!一个不会英文的民族是 一个低等的民族，英文太美了!太棒了!” 你说这个老师要不要打屁股?所以我总是 告诉这些老师：要好好教我的学生，你不11要替外国人宣传，变成汉奸!要告诉学生雪 耻图强，打败列强
15、，这是中国人的希望(掌 声)!你们这里不也有英文老师吗?外语系的 学生以后不也去教英文吗?上课以前你们要 对学生进行爱国学英文的教育，不要上来 就替外国吹一场，你们不要认为：传道者 只是传英文之道、授英文之业，而要传爱 国之道，授英文之业。 好，同学们懂得了这些道理，下一步我 们就要知道，我们今天的教育是很失败的。 因为，我们从小就被教错了。所以，我们 要进行为国家而求学问，为社会分工而学 技能的利他群的道德教育，大家先要想想 为什么读书，为谁读书?你们要反思一下。 有些人也许会为自己找个饭碗而读书!这是 多么卑鄙和渺小，多么无聊和可怜啊!你绝 对不应该单是为找个饭碗而活着!找个饭碗 吃饭太简
16、单了!拿个刀子，找个人随便捅一 下， 绝对一辈子有了饭吃，而且还有人伺 侯，还有人为你做饭，睡觉时还有人为你 站岗，你的东西一样少不了!那不就解决吃 饭了吗?你为什么不干呢?因为我告诉了你，12要学好生存的技能，要懂得生命的意义和 价值，那里不是创造人类价值的地方!所以， 我们要知道读书绝对不是为了自己，读书 是为了国家而求学问，所以，我们要告诉 孩子们读书、做事要确定一个方向：先做 自己应该做的事，再做自己喜欢做的事。 很多人为兴趣而读书，岂有此理 I 读书有什 么兴趣?真正的目标不应是兴趣，而是责任， 在责任当中找到兴趣，但不能用兴趣代替 责任。越在黑暗中越做光明的事，这就是 道德教育。我们读书是为了国家。同学们， 你们想想你们从小受到的是什么教育?尤其 是农村子弟，你爹妈是怎么教你的?他们这 样告诉你：你要好好念书!你不好好念书， 将来就不能出人头地，你必须努力奋斗好 好读书，你才有前途，读书是为了你的幸 福，读书是为了你的前途!读书一切是为了 你!你就是在这种教育下长大的，这就是最 错误的教育，这就是最糟糕的教育!所
