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1、1 古代汉语复习大纲一、通论部分（一）绪论1. 古代汉语主要分爲哪两大体系？这两大体系各以什麽时代的口语为基础？文言：以先秦口语为基础的书面语言近代汉语：以唐代以后的口语为基础形成的书面语言，又称古白话。2. 以古籍词义及注释爲主要研究对象的学科是什麽？词汇学和训诂学3. 以古音为主要研究对象的学科是什麽？音韵学4. 分别列举出你熟悉的古代作品中使用文言文和古白话的作品的例子屈原的离骚：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。（文言文）口技：满坐宾客，无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。（古白话）（二）文字部分5. 什麽叫“六书”？其具体名称是什麽？六书是六种汉字写词的方法，六书是指象形、指事、会意
2、、假借、转注和形声。6. 按不同方法出现年代的先后排列六书的次序。象形、指事、会意、假借、转注、形声7. “六书”理论是谁提出的？是根据汉字的什麽字体概括出来的？是东汉的许慎在说文解字中提出的，根据以小篆为代表的古文字基础上概括出来的。8. “六书”中有哪些是造字方法？象形、指事、会意、转注、形声9. 汉字的形体结构可分爲哪四类？象形、指事、会意、假借10. 根据掌握的汉字知识分析汉字的形体结构。从字体结构角度看，由于转注、形声两种写词、造字方法所产生的汉字，字体结构都是半形半声（部分表意、部分表音） ，因此古汉字的字体结构分析一般只有“四书”。11. 按古人的说法， “文”与“字”的区别是什
3、麽？“四书”中哪些属于“文”，哪些属于“字” 。古人认为文与字的区别是“独体为文，合体为字”，四书中，象形、指事为文，会意、形声为字。12. “六书”中最早出现的、同时也是其他造字方法的基础的是什麽？象形13. 指事字与象形字最大的区别是什麽？与象形法相比，运用了纯抽象符号来记词。14. 利用原有的汉字来记录新词的写词法是什麽？假借15. 形声造字法是在什麽写词法的基础上得到啓发而发展出来的？转注写词法16. 用“转注”写词法造出来的汉字，从形体结构分析，与其他“五书”中的哪一类相同？用转注写词法造成的新字，结构上都是半形半声，因此从形体结构上分析与形声字 相同。17. 运用掌握的知识解决古籍
4、閲读、古语运用中遇到的用字歧义问题。古今字是反映一个词在不同时期写法的变化，是今字代替古字的部分（或全部）职能。异体字是反映一个词在相同时期的写法的歧义，异体字之间可以无条件通用。繁简字是反映一个词不同写法的笔画数量的差异，简体字一般可以代替繁体字，但某个繁体字不一定能代替简体字。本借字是反映一个词的本来写法和临时借用的同音词的写法的差异，是古人写的“别字”。 （个人认为这题的题目是老师让我们能掌握下这些歧义现象，出个字能辨别出它是什么字而已。）18. 什麽叫古今字？古今字产生的原因是什麽？请举出两个以上古今字的例子。定义 ：古今字是指先后产生的记录同一个词的不同的字，包括先产生的古字和后产生
5、的今字。原因 ：文字的多义现象，使人们造出新字分担古字的部分词义。A：因假借而使汉字增加了假借义。B：因引申而使汉字增加了引申意。例：坐和座、大和太、气和乞19. 什麽叫异体字？异体字与通用字有何区别？2 定义 ：异体字是在同一时期里，构型不同而读音和记词的职能完全相同的字。区别 ：通用字是在部分意义上通用、但不能完全替代的字，异体字是同一时期里构型不同而读音和记词的职能完全相同具有时代性的字。20. 通假字与假借字有何区别？请各擧例帮助。通假字是“本有其字” ，假借字是“本无其字”例： “蚤起”的“蚤”是通假字，它本来的正字应该是“早”， “蚤”是借用来记录早晨意的，属于本有其字的通假。而“
6、来”字本是小麦义的专造字，假借来记录“到来”的“来”，这种假借是属于本无其字的假借，因为就“来往”的“来”说，它只能写作“来”字，初次之外别无什么本字可写本来就没替来往的来造专字啊。21. 通假字成立的主要条件是什麽？音同音近 （音同音近， 指的是古音相同或相近，而非现代因相同、 相近） ，这是通假字成立的最基本的条件。22 通假字可以从哪四个方面加以考察？从字音考察，从字义考察，从字形考察，从例证考察。23. 正确认识繁简字，能够纠正因使用计算机繁简转换功能而导致的错别字。（三）词汇部分24. 古代汉语的词汇有何特点？单音词为主25. 探求词的本义有何意义？执简驭繁掌握词义；加深对词义文意的
7、理解；识别古书文字训诂的错误26. 探求词的本义的方法是什麽？了解字形 +寻求书证27. 辨析古今同形但意义不同的词语妻子，古代指妻子和孩子，现代指妻子。28. 叠字与叠词有何区别？请各擧2 例。叠字：纯粹记音，与字义没有联系。例：关关雎鸠，在河之洲。/昔我往矣，杨柳依依。叠词：词的重叠运用，与字义有联系。例：其雨其雨，出日。/ 风雨凄凄，鸡鸣。29. 连绵词有何特点？以声表义，不可拆开解释；常有声、韵联系；一词多形现象很常见。30. 连绵词可分爲哪四种类型？双声连绵词、 叠韵连绵词、 双声兼叠韵连绵词、 既非双声又非叠韵连绵词。（四）语法部分31. 掌握名词作状语的几种用法及其翻译。32.
8、掌握时间名词作状语的用法及其翻译。33. 辨析活用作动词的名词，并能准确翻译。34. 辨析活用作动词的形容词，并能准确翻译。35. 掌握名词、动词、形容词的使动用法，并能准确翻译。36. 掌握名词、形容词的意动用法，并能准确翻译。37. 掌握文言文判断句的特点，并能将这一知识运用于古文翻译之中。38. 掌握文言文被动句的几种形式，并能将这一知识运用于古文翻译之中。39. 掌握文言文宾语前置句的三种常见类型，并能将这一知识运用于古文翻译之中。A. 疑问代词作宾语前置B. 否定句中代词宾语前置C.用“是”、 “之”帮助宾语前置。40. 掌握 10 个常见多义虚词的常用意义和用法，并能据以辨析其在文
9、句中的意义、用法。（五）古籍部分41. 从载体角度看，中国古籍可分爲哪几种类型？以甲骨为载体的古籍、以金石为载体的古籍、以简牍为载体的古籍、以缣帛为载体的古籍、以纸张为载体的古籍。42. 纸本古籍最早的装订形式是什麽？最常用的装订形式又是什麽？哪一种装订形式是从国外引进的？最早的是简册装、最常用的是卷轴装、梵夹装是从国外引进的。43. 了解“版本”一词的含义的变化。“版本”一词出现于宋初，原指雕版印刷的书籍，与“写本”相对。此后涵义逐渐扩大，开始用来泛指“一书经过多次传写或印刷而形成的各种不同本子”。书籍的各种特征：如书写或印刷的形式、版次、字体、行款、墨色、装订情况，出版的年代、地点，内容的
10、增删修改，以及在流传过程中形成的记录（如藏书印记、题识、批校等），都属于版本的范畴。3 44. 掌握古籍分类的“四分法”的具体分类名称及其次序。经、史、子、集（按顺序）45. 按照“四分法” ，下列古籍应该分别属于哪一部：（1）语言文字学类古籍 （经）（2）人物传记类古籍（史） （3）古典小说（子） （4）古代诗词 （集）46. 古籍整理共有七种形式，根据古籍整理工作的具体内容，判断其属于七种形式中的哪一种。?编订（重编成书）?校勘（校核以纠正或指出原版古籍的各种错漏）?标点（断句，增加标点符号）?注释（注释原文词句、文意）?今译（以当代语体文翻译古籍原文）?辑佚（将已经亡佚的古籍散见于其它材
11、料中的段落、语句等收集编撰成书）?辨伪（辨别考证古籍作者、时代、原文的真伪）（六）古注部分47. 了解古籍注释的五种类型传注类、章句类、义疏类、集解类、音义类。48. 明了每种古籍注释类型的主要特点传注类：传注类注释，多以解释词义为主要内容。章句类：以分析、串讲古书意旨、句意为主要内容义疏类：以兼注正文和前人旧注为特点集解类：以汇集诸家注释为特点音义类：以注音为主，兼有简单释义，并指出不同版本异文。49. 了解古籍注释的10 个方面的内容，根据根据古注的具体文字，判断分析其属于哪一方面的内容辨正文字、解释词语、确定句读、串讲句意、阐明章旨、分析语法、申述修辞、考稽古实、说明典礼、发凡起例。50
12、. 掌握下列古代注释术语的用途，并能理解其注释意图：（1）读为；读曰；读如；读若（辨字方面 ）（2）如字（ 注音方面 ）（3）某某反；某某切（注音方面 ）（4）某貌；某某之貌（释义方面 ）（5）所以某某也；所以某某者（释义方面 ）（6）浑言，析言；散言，对言；散文，对文（ 释义方面 ）（7）当有（ 校勘方面 ）（8）当作；当为（校勘方面 ）（9）当衍；疑衍；不必有（校勘方面 ）（10）互乙（ 校勘方面 ）（11）或为；一作；本又作；本或作；本亦作；一本作（校勘方面 ）51. 掌握根据古书的反切拼读注音的方法反切法事一种用两个汉字为一个被注字注音的方法。反切法的拼音规则是：上字取声，下字取韵、调
13、。（七）修辞部分52. 了解下列古代常用的修辞方式，并能理解运用了这些修辞方法的语句的意思。（1）藏词：藏词的特点，就是割裂语句，以其中一部分代替另一部分，或局部代替全体。分为藏头、歇后和撮要三种。理解运用“藏词”的语句，关键在于找到其所藏之词。而藏词所用的素材。通常是古代名言，虽然如此，若不知道、不了解该名言，还是难以理解作者之意。（2）互文：当需要同时叙述两件存在某些共同性的事物时，为了避免行文重复或者为了使得句式整齐，4 将其共同性一分为二分配给这两件事物，使各举其一而省其一，多数情况下并用相同的语法结构加以叙述。理解互文的关键在于前后参照，互相补足。（3）委婉 ：也叫“婉饰”，由于古今
14、道德标准、风俗习惯的差异，使用呢委婉修辞方法的标准可能会有不同，但多用于外交、人际交往、文书来往之类的使用场合则大致相似。53. 掌握通过查找工具书了解古代典故出处, 进而把握用典文句的涵义。（八）避讳部分54. 避讳是古代常用的一种修辞方式，其含义有广狭之分。广义的“避讳”共分哪三类？分为敬讳、忌讳和憎讳55. 狭义的“避讳”指这三类中的哪一类？敬讳56. 了解敬讳的范围。最初的敬讳，只避正讳（尊长者名字），三国以后，开始避嫌名（尊长者名字的同音字甚至是音近字）最初的避讳，可以“二名不偏讳”（避免二字连用，无需逐字避讳）；唐代以后，二名也“偏讳”。早期避讳，只避本字，唐代以后有避同一声旁甚至
15、同一形旁文字的。57. 熟悉敬讳的对象讳名字、讳姓氏、讳陵名、讳号、讳年号。58. 了解古人常用的“敬讳”方法。1. 作“某” 2. 作“某甲 3.标“讳” 4. 省阙 5.代字 6.改称 7.更读 8. 缺笔 9.变体 10.草书11. 拆字 12.连字 13.曲说 14.析言 15.倒言 16. 填讳 17.覆黄 18.覆绛59. 了解敬讳的影响，尤其是对汉字使用、汉语词汇的影响。对汉语词汇的影响：增加新义项、出现新读音、产生新词语、造成怪诞词对汉字使用的影响：产生残缺字、增加异体字、出现代用字。对名物制度的影响：名物易称、文书改式、职官辞免、科举失落、利益兴革对文献典籍的影响：主要体现在
16、对古文字的删改方面，这种删改造成的后果，轻则文字失真，内容费解；重则史实混淆60. 了解学习、研究避讳现象的作用。了解古籍文具原意、了解古书文字原貌、鉴别古籍版本时代二、文选部分（一） 晋灵公不君1解释下列词语（红色字体者；前面括号中数字表示第几段，下同） A. 晋灵公不 君，厚 敛以彫墻君：名作动，行国君之道；敛：赋税；彫：画，绘饰B.宰夫 胹熊蹯不熟，杀之，寘诸畚胹：炖、煮；寘：放置，安置；诸：兼词，“之于”C.谏而不入，则莫之继也 之：代词，这里活用来表示第一人称复数“我们”D.不入，则子继 之 之：代词，这里活用来表示第一人称单数“我”E.三进及 溜 溜：通“霤”，这里指屋檐下F.靡不有初， 鲜克 有终 靡：否定性无定代词，表示没有谁；鲜：少；克：能G.则社稷之 固也，岂惟群臣赖之固：保障H.衮职有阙，惟仲山甫补之职：通“适”，偶然 A. 犹不改，宣子 骤谏 骤：屡次B.公患之， 使鉏麑 贼之 患：厌恶；使：派；贼：杀C.盛服将朝 服：穿，着 A. 晋侯 饮赵盾酒，伏 甲将攻之 饮：使 - 饮，
