《（青岛版五年制）五年级数学上册课件 可能性 2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（青岛版五年制）五年级数学上册课件 可能性 2（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
教学目标 1 结合具体实例，能根据可能性的大小设 计符合指定要求的方案。 2在设计方案的过程中，培养思考的有序 性和和创新意识。 3在具体情境中就，体会数学与生活的密 切联系，感受学习数学的乐趣。活动要求：（1）小组成员分工，每组确定一名组长 负责记录数据，其余三人轮流摸小方块。（2）每次摸出1个方块，记录完成后，把 方块放回口袋，摇一摇，换下一个同学摸 （3）每组一共摸 次。20摸到 的次数摸到 的次数摸到 的次数摸到 的次数摸到的一 定是摸到 和 的可能性相 等摸到 的 可能性大摸到 的 可能性大从每个口袋里任意摸一个球， 结果会怎样？请你连一连。抛到 我走6抛不到 我走6136小明和小军下棋，用掷骰子来 决定谁先走。规则如下：这家商场为了答谢广大的顾客，想把中奖的可 能性提高，让顾客有一半中奖的可能性，这个 转盘该怎样设计？另一家商店准备了一些空调、彩电之类的奖 品作为大奖。如果你是老板，你认为这个转 盘该怎样设计？
