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1、军犬黑子教科版五年级语文上册学习目标1用普通话正确、流利、有感情的朗读课文。 2读懂课文内容，知道动物也有尊严，激发热爱动 物、善待生命的美好情感。 3与生命展开对话，在对话中获得丰富的精神生命的提升。同学们，你们知道狗又被称为什么吗 ？能在军队中执行特殊任务的犬又叫什 么呢？创设情境你对军犬有哪些了解？军犬被官兵称为“无言的战友”，被视为官兵的“第 二生命”，可见军犬与官兵有着非同一般的感情， 今天我们就来认识一条名叫黑子的军犬。自由读文，要读准字音， 读通句子。思考：课文讲了什 么事？初读课文课文以事情发展的顺序介绍了驯导员与军犬黑子 的故事。驯导员几次否定了黑子？黑子每次都是 怎样找小偷
2、的呢？请同学们默读课文，完成三个 学习任务：（1）驯导员几次否定了黑子？标记出驯导员的话（2）黑子每次都是怎样找小偷的？用波浪线划出相关语 句。（3）黑子的情感有哪些变化？圈出黑子情感变化的词语 。细读感悟驯导员的态度越来越强 硬了，是不是黑子找小偷贪 玩了？黑子每次都是怎样找 小偷的？整体感知黑子找小偷的过程中，前几次的结果都 是一样的？最后却屈从于驯导员，它的情 感发生了怎样的变化？当黑子终于明白这一切是 驯导员在欺骗、戏弄它后，它 又是怎么做的呢？1“我听了这个故事以后，陷入了沉思” 文中的“我”会沉思些什么？ 2学了这篇课文，我想你的心情与作者一样不 能平静，此时，你想对驯导员或黑子说些什么 呢？拓展延伸每个生命都是有感情的、有尊严 的，而我们更要学会尊重，这不仅仅是 对待自己的同类，更包括对待那些无言 的生命。从这一刻起，让我们尊重一切 生命，善待一切生命吧！
