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1、 周敦颐眼中的莲花-爱莲说文学背景文学背景课文赏析课文赏析整体脉络整体脉络知识迁移知识迁移文体介绍“说”是议论文的的 一种文体，可以直接说明 事物或论述道理,也可以借 人借事或借物的记载来论 述道理。爱莲说就是说爱 好莲花的问题。“爱莲说”是什 么意思呢？周敦颐(1017-1073) 宋代著名的唯心主 义哲学家。字茂叔 ，道州营道人。晚 年在庐山莲花峰下 建濂溪书堂讲学， 世称“濂溪先生” 。他是宋代理学的 创始人，对宋明的 哲学思想有很大影 响。作者概况写作背景周敦颐非常博学，而且人品很高，胸怀磊 落，为官清正，深得民心，为百姓所爱戴。 爱莲说是他在公元1068年担任南康郡守 时写下的。他曾
2、带领属下在官署的一侧挖池 种莲，后人称为爱莲池。每当夏秋之交，莲 花盛开，披霞含露，亭亭玉立。微风吹过时 ，田田荷叶轻摇，朵朵鲜花颔首，阵阵馨香 扑面。周敦颐凭栏放目，触景生情，深感官 场的黑暗，深爱莲花的高洁，写下了著名的 爱莲说。 返回返回读文章，解决问题继续fn 多洗涤蕃濯Zhu 亵xi 亲近而不庄重鲜 xin少淤yu一、生词学习后退仔细听，感受周敦颐眼周 的莲花，说一说。1. 二、 找出描写莲的语句，并思 考作者是从哪几个方面进行描写的。 出淤泥而不染，濯清涟而不妖中通外直不蔓不枝香远益清亭亭净植 生长环境 形体姿态 香味 气质返回继续后退三通过以上描写，请概括出莲花的品质。出淤泥而不
3、染， 濯清涟而不妖中通外直 不蔓不枝香远益清亭亭净植高洁质朴正直，不攀附权贵美名远扬清高返回继续后退四、作者写莲，为什么还要提到菊和牡 丹？请同学们讨论。五 分析一下作者怎样通过菊和牡丹来 衬托莲的形象？借助菊和牡丹来衬托莲的形象菊 正面衬托牡丹 反面衬托出淤泥而不染亭亭净植中通外直，不蔓不枝香远益清体络脉整陶渊明爱菊世人爱牡丹予独爱莲（鲜）（众）（无）隐逸者富贵者君子托物言志（正衬）（反衬）（突出）颇有 微词十分 轻蔑赞扬 称颂以花喻人1.出淤泥而不染濯清涟而不妖1.不与世俗同流合污 不献媚权贵托物言志花之君子2.中通外直2.胸襟磊落不蔓不枝豁达正直 3.香远溢清3.美德可以永远传播 4.亭
4、亭净植4.仪态端庄，气节高 尚，令人尊敬可远观而不可亵玩总 结作者运用了托物言 志的手法，描写了莲花 的优美的形象，赞扬了 其高贵品质，说明自己 洁身自好的品格，抒发 了对追慕富贵的恶浊世 风的鄙弃之情。返回知识迁移知识迁移1、说说自己最喜欢爱莲说中的哪 一句，并谈谈自己对这一句的理解。2、读了爱莲说，我们仿照作者用莲花 来寄托自己感情的托物言志的方法，用“ 我特喜欢”句式说一段话，所借之物 不拘泥于花草树木。但要注意两点：要有内在联系。要有新意。梅花 梅以它的高洁、坚强、谦虚的品格 ，给人以立志奋发的 激励。在严寒 中，梅开百花之先，独天下而春， 因此梅 又常被民间作为传春报喜的 吉祥象征。 竹子 坚贞高洁象征松树 它代表着是坚强不屈，不怕困难 打倒的精神，它孤独，正直，朴 素，不怕严寒。四季常青，是一 个真正的强者。谢谢观赏！
