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1、论文题目 大学生创业动机的影响因素研究 院 别 经济与管理学院 专 业 人力资源管理 年 级 2011 级 学 号 201124014250 学生姓名 丘志浩 指导教师 张波 完成时间 2015 年 3 月肇庆学院教务处制毕 业 论 文目 录一、引言 .题意义 .学生创业动机 .）大学生创业动机理论 .）大学生创业动机的研究 .庆学院大学生创业动机调查 .）调查方法和样本选择 .）调查结果的数据分析 .进大学生创业动机的形成对高校教育的建议 .）创业动机教育应贯穿高校教育的始终 .）加强对女大学生创业教育 .）积极扶持贫困生的创业实践活动 .论与启发 .以肇庆学院为例丘志浩 指导老师：张波摘
2、要 研究肇庆学院大学生创业动机的影响因素，有利于促进肇庆学院在大学生创业教育的改革；有利于促进肇庆乃至广东省内高校大学生的创业热情。本文采用了普查和抽样统计的科学调查方法，对肇庆学院的大学生创业人群进行了必要的访问和相关数据统计，成功取得了一系列的调查数据。由数据可以发现影响肇庆学院大学生创业动机的因素有：生存需要、积累需要、就业需要、自我价值实现需要。此外，统计结果显示肇庆学院大学生创业人数偏少，以及男性大学生创业人数多于女大学生，还有贫困生创业人数较多，意愿更加强烈。关键词 肇庆学院；大学生；创业动机；调查一、引言大学生创业已经成为社会关注的一个新的领域。近年来，由于大学大规模扩招引起大学
3、生就业难、择业难等一系列突出的问题，导致一部分具有高知识、高学历特点的大学生通过创业形式实现就业。但因为大学生缺少一定的社会实践经验，所以他们创业需要全社会的关注和帮助。目前，发达国家的大学毕业生创业人数占学生总人数的 20%30%，他们有着完善的创业教育体系和流程。相比国外，国内的大学生创业教育一直处于较低水平。而作为一个世界上大学生人数最多的国家，大学生创业人数却居于世界平均水平下游。所以，对本国大学生创业动机的研究显得很有必要。本研究对广东省肇庆市肇庆学院在校大学生进行创业动机调查，运用科学的统计手段和方法，详细地分析了当前影响肇庆学院大学生创业动机的因素。通过研究发现肇庆学院存在创业人
4、数偏少和女大学生创业人数比例偏低的情况。因此，本研究通过对肇庆学院在校大学生创业动机的影响因素调查，给予高校在对大学生进行创业教育方面的一些建议，以及对国家制定大学生创业的相关政策的建议，为高校对大学生进行创业教育提供一定的借鉴意义。二、进而由此创造出产品或服务和实现其价值的行为过程大学生创业指在校大学生、大学应届毕业生开创自己事业的活动，即大学生创办企业的活动。而作为大学生，创业的最终目的是为了寻求适合自己发展的事业道路的和获得社会的认可。寻求培养创造型人才的最佳途径，使受教育者的潜能和素质得到了充分发展，成为高等教育面临的一个崭新课题。在这种大背景下，大学生创业活动在世界范围内广泛兴起。大
5、学生作为主流社会的生力军，这个群体充满创造力和活力。在拉动消费增长的同时也贡献了创造社会财富的一股新生力量，同时也给社会注入了一股新鲜的血液。大学生作为知识型的一族，创业有很强的特殊性,他们年轻,敢于冒险,思维活跃。大学生创业作为一种时尚的潮流，吸引着很多大学生进行大胆地尝试，也不断涌现出了很多年轻的企业家。虎的杨致远、搜狐的张朝阳等,在大学期间,凭借自身的知识和技术优势,从事一个具有市场前景的技术产品开发或者提供特定的服务,从风险投资家手中获取投资资金,创办企业成为市场活动主体。大学生创业现象在我国市场经济发展中还处于冰山一角，因此没有学者对此进行系统的理论研究和实践经验总结。所以，国内学者
6、对于大学生创业现象和理论的研究还是初步阶段。大学生创业理论只是停留在一些调查报告或个人论文层面，其中绝大多数是集中介绍和描述创业的现象和行为，或者引进国外有关大学生创业现象和理论研究的成果，缺乏对国内实际市场环境的观察和思考，缺乏对国内大学生创业现象的反思，没有形成有参考价值的系统性著作，更没有形成具有本土实际意义的大学生创业理论。而对大学生创业动机的研究在推进我国高等教育改革、促进经济发展等方面具有重要的意义。一方面,对大学生创业动机研究可以积极引导和鼓励大学生创业，落实科学的创业观,转变就业观念，加快国家创新体系建设等方面具有重大的战略意义。另一方面，对大学生创业动机的研究有利于促进我国高
7、校人才培养模式改革,开发和提升大学生的创业素质,培养和提高大学生的创新能力、竞争能力和创业能力。本研究将广东省肇庆市肇庆学院大学生的创业行为作为研究对象，详细探讨影响大学生创业选择的可能因素，具有一定的理论意义，希望能够为我们的高校创业教育提供一定的借鉴和参考。2、现实意义31999 年起，我国教育部决定扩大普通高校的招生规模，我国的高等教育一下子开始“大跃进”，完成由“精英教育”向“大众化教育”的转变。在这种“大跃进”的速度中，我国高等教育带来了巨大的挑战，也给大学毕业生带来巨大的就业压力，就业形势越来越严峻。残酷的现实让大学生开始思考毕业后就业是否是成功的唯一的途径。同时，政府为了缓和当前
8、高校毕业生严峻的就业形势，为引导和鼓励大学毕业生自主创业提供了政策照顾。创业在促进经济高速增长、加速技术创新和科技成果转化以及增加就业机会、缓解社会就业压力等方面的作用日益突出和增强。创业可以增加新的工作岗位，可以有效地缓解当前我国面临的劳动人口多，工作岗位稀缺的历史性难题。大学生在创业的同时也给予社会增加了一定数量的工作岗位解决其他劳动人口的就业问题。因此，对高校学生创业动机的分析和研究是我国自身经济持续不断发展的迫切需要；是我国与国际接轨，培养具有创新精神的创业人才的迫切需要；也是解决当前我国劳动人口就业难问题的迫切需要；更是我国立足于国际竞争中树立民族品牌的迫切需要，最终对促使我国经济跃
9、升和维护社会稳定都具有重要的现实意义。3、大学生创业动机（一）大学生创业动机理论在校大学生创业，即在校大学生在学习期间创办事业的行为。1978 年改革开放以来，国内的自主创业形势已经有了很大的改变。无论是个人创办企业涉及的领域，还是创业的发展势头，都有了明显的变化。国家不但为自主创业者扫清了一部分市场经济环境的障碍，而且还提供了政策上的扶持。1999 年，首届大学生创业设计大赛在北京清华大学举行，随后，大学生创业犹如雨后春笋般发展起来。大学生创业作为现在解决劳动人口就业难题和大学生实现自我人生价值的一个重要途径，得到了来自政府以及社会各界人士的肯定和支持。但大学生作为一个特殊的群体，他们没有真
10、正的社会实践经验，没有原始资金和产品技术，有抱负但缺乏成熟的创业精神，这种敏感的条件让他们的这些创业行为遭受到外界的质疑声。在校大学生本身肩负着学习的任务，在这个前提下进行的创业行为我们是否应该鼓励呢？他们是否会因创业而耽误学业？“创业教育”这个概念最先是在联合国教科文组织举办的“21 世纪国际教育研讨会”中被提出。这次大会将创业能力列为与学术性能力、职业技能等效的大学生应具备的第三种能力。在当前高等教育背景下，高校不仅是进行文化知识传授的场所，而且是打造成功企业家的摇篮。所以，高校的当前任务之一是通过对大学生进行系统有4效的创业教育，逐步培养学生的创新精神和创造能力，把大学生塑造成具备多种能
11、力的高素质人才。创业动机的激发和培养作为高校整个创业教育的核心，它是推动大学生从事创业实践活动的内部动因，是使他们时刻处于思维活跃，充满信心的一种内在条件，具有很强的主观能动性、选择性、倾向性。对大学生创业动机的激发和培养在很大程度上影响和制约着创业能力和创业结构的形成和发展，是创业行为产生的前提，即创业行为是创业动机的外在表现。行为是个体内在动机的表现。宋逸成、彭友曾在大学生创业动机探析一文中指出：动机是推动个体从事某种活动，并朝着一个方向前进的内部动力。孙健敏、高日光、周备在中国大学生创业动机研究中指出：我国当代大学生的创业动机的结构由内在的自我表现、追名求富和外在的社会支持、家庭影响二阶
12、四维度构成。内在因素包括追求财富名利、人生价值实现的因素，即创业者为了满足自身的内在需求而进行的一种带有很强的个人目的的主动创业形式。外在因素包括社会环境和家庭影响因素，即他们具备了某种特殊的外在条件或者得到了某些有利于创业活动的各种资源，存在创业的可能性才有意识地选择创业，是一种相对的被动的创业模式。大学生创业动机特征有以下三点：第一是多元性。大学生创业往往受个人因素、经济因素，理想追求和社会环境等多因素驱动。第二是不确定性。创业者需要面对的社会及市场环境的不确定性，因自身家庭环境、教育背景、性别等因素不同，对于创业的方向的选择也呈现动态变化。另外，在这个信息时代，创业者面对的商业环境具有高
13、度不确定性和不可预测性，大学生缺乏对市场走向的分析和掌控能力，令创业者的创业行为具有不确定性。第三是可诱导性。通过高校自身系统的创业教育，使创业变成能看得见摸得着的载体，可以树立学生自主创新意识，使其产生愿意进行创业的思想，进而作出创业行为形成创业活动。（2）大学生创业动机的研究大学生创业动机类型主要包括以下四种。第一，生存的需要。据中国行业研究报告协会调查的数据显示，在我国就读高校的学生中，大概有 15%是家庭比较困难的学生，虽说国家和学校有各方面的补助，毕竟这只是杯水车薪，可解燃眉之急，难解求学全程所面临的困难。所以，为了自身生存的需要，寻找其他经济来源成为了大学生创业的一个最直接的动力源泉。一部分大5学生在兼职或者其他工作的过程中发现了商机并捕获了商机信息，从此走向了创业道路，成为了大学生创业者。第二，积累的需要。克雷顿奥尔德弗的 论认为，在个体中，存在三种需要：生存需要、相互关系的需要以及成长发展的需要。生存的需要对于一个大学生创业者来说最基本也是最直接的需要，它是相互关系的需要和成长发展的需要的基石。相互关系的需要在大学生创业者中体现在对与创业者自身保持密切且相关联的人际关系的需要。作为一个学习的承受
