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教学目标1、认识“猛、缓” 等 10 个生字，会写“ 暗、降”等 14 个生字。正确读写“ 宇宙、黑暗”等 13 个词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，并能用自己的话讲述这个故事。3、在合作学习中，学会分工，拥有一定的人际效技能，收到最大的团队学习成效。教学重难点有感情地朗读课文，感受盘古的伟大形象。教学时间两课时课时划分第一课时1、正确、流利地朗读课文，尝试复述课文内容；2、随文识字、写生字、词；3、策划下节课的学习活动。第二课时1、有感情地朗读课文，用自己的话讲述故事；2、体会神话故事充满想象的特点；3、在学习中学会合作。教学准备CAI 课件教学过程一、确立问题1、回顾学生自行策划的学习活动，提出“师生一起过中国神话日”的想法。2、引出“为什么邀请盘古”这一问题。二、自主阅读1、自己自由读文，边读边思考理由。2、小组合作学习。(根据表格提供的程序及内容来完成 ) 三、汇报交流1、分组汇报，感情朗读。(点拨引导理解“混沌”、 “创造”) 2、组内讲述故事，合作评价。(利用讲故事评价表 ) 四、想象创编思考1、提供思路：我想把手接在茂盛的花草树木上，这样就能摸摸盘古的汗毛。2、生写诗句(我想) 3、深情呼唤。五、总结板书：盘古开天地(学生板书) 用他的整个身体创造了美丽的宇宙
