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1、高中语文必修高中语文必修 55谈中国诗谈中国诗预习提预习提 示及训练提高题示及训练提高题资料 谈中国诗预习提示湖南省双峰县第一中学 谢立凡谈中国诗是当代著名学者、诗人、小说家、翻译家钱钟书先生，根据自己于 1945 年 12 月 6 日在上海对美国朋友做的一篇英语演讲稿节译而成，主要讲了三个问题，一是“谈中国诗”必须采取比较文学的立场，即在中外诗歌的比较中，得出“中国诗的一般印象” ；二是中国诗的基本特征，从发展来看中国诗早熟而早衰，从篇幅来看中国诗短小精巧，从表现手法来看中国诗富有暗示性，从风格来看中国诗轻灵而斯文；三是中国诗“只是诗” ，“并没有特别中国的地方” ，中外诗歌相通相容，研究中
2、国诗可以对本国诗有更高的领会。总之，本文针对特定听众关心的问题，站在“比较文学”的立场，既介绍中国诗歌与外国诗歌的“同中之异”，又阐发中外诗歌的“异中之同” ，以增强听众对中国诗歌特点的了解，并促进双方相互尊重和宽容。20 世纪 40 年代的中国，还是处在文化上的盲目“自尊” ，其体现就是许多人都以中国文化为“本位”文化，对外来的文化一概排斥。而许多的外国人也抱着一种所谓“优势文化”的心态，视西洋文化为“本位文化” ，轻视中国文化。作者对这两种把中西文化割裂开来的观点，有着清醒的认识，为此，他在学术研究中，致力于确定中国文学艺术在世界文学艺术宫殿中的适当位置，促使中国文学艺术走向世界。他既深刻
3、地阐发了中国文化精神的深厚意蕴和独特价值，也恰切地指出了其历史局限性和地域局限性。他既批评中国人由于某些幻觉而对本土文化的妄自尊大，又毫不留情地横扫了西方人由于无知而以欧美文化为中心的偏见，对于推进中外文化的交流，对于使中国人了解西方的学术，使西方人了解中国的文化，起了很好的作用。本文就是作者从诗学研究的角度，促成中西文化交流的一篇力作。学习本文，宜采用如下方法：1串通文义，理清层次。理解本文首先需要掌握文章结构。此文结构最大的特点在于开篇立论，明确论述的原则，然后逐层展开，分别论述，最后卒章显志，点明演讲的目的。阅读时，要在理清层次的基础上，把握作者的行文思路。2抓住特点，多维解读。本文显著
4、的特点是，通篇比较，广引博征，在严谨周密的论述中运用了大量比喻，使文章多姿多彩，幽默睿智。阅读时，要抓住文本特征，从对比手法，引语含意，比喻运用等多角度进行解读，体会语言的深刻含意和幽默风趣。资料 谈中国诗预习提示湖南省双峰县第一中学 谢立凡谈中国诗是当代著名学者、诗人、小说家、翻译家钱钟书先生，根据自己于 1945 年 12 月 6 日在上海对美国朋友做的一篇英语演讲稿节译而成，主要讲了三个问题，一是“谈中国诗”必须采取比较文学的立场，即在中外诗歌的比较中，得出“中国诗的一般印象” ；二是中国诗的基本特征，从发展来看中国诗早熟而早衰，从篇幅来看中国诗短小精巧，从表现手法来看中国诗富有暗示性，
5、从风格来看中国诗轻灵而斯文；三是中国诗“只是诗” ，“并没有特别中国的地方” ，中外诗歌相通相容，研究中国诗可以对本国诗有更高的领会。总之，本文针对特定听众关心的问题，站在“比较文学”的立场，既介绍中国诗歌与外国诗歌的“同中之异”，又阐发中外诗歌的“异中之同” ，以增强听众对中国诗歌特点的了解，并促进双方相互尊重和宽容。20 世纪 40 年代的中国，还是处在文化上的盲目“自尊” ，其体现就是许多人都以中国文化为“本位”文化，对外来的文化一概排斥。而许多的外国人也抱着一种所谓“优势文化”的心态，视西洋文化为“本位文化” ，轻视中国文化。作者对这两种把中西文化割裂开来的观点，有着清醒的认识，为此，
6、他在学术研究中，致力于确定中国文学艺术在世界文学艺术宫殿中的适当位置，促使中国文学艺术走向世界。他既深刻地阐发了中国文化精神的深厚意蕴和独特价值，也恰切地指出了其历史局限性和地域局限性。他既批评中国人由于某些幻觉而对本土文化的妄自尊大，又毫不留情地横扫了西方人由于无知而以欧美文化为中心的偏见，对于推进中外文化的交流，对于使中国人了解西方的学术，使西方人了解中国的文化，起了很好的作用。本文就是作者从诗学研究的角度，促成中西文化交流的一篇力作。学习本文，宜采用如下方法：1串通文义，理清层次。理解本文首先需要掌握文章结构。此文结构最大的特点在于开篇立论，明确论述的原则，然后逐层展开，分别论述，最后卒
7、章显志，点明演讲的目的。阅读时，要在理清层次的基础上，把握作者的行文思路。2抓住特点，多维解读。本文显著的特点是，通篇比较，广引博征，在严谨周密的论述中运用了大量比喻，使文章多姿多彩，幽默睿智。阅读时，要抓住文本特征，从对比手法，引语含意，比喻运用等多角度进行解读，体会语言的深刻含意和幽默风趣。资料 谈中国诗预习提示湖南省双峰县第一中学 谢立凡谈中国诗是当代著名学者、诗人、小说家、翻译家钱钟书先生，根据自己于 1945 年 12 月 6 日在上海对美国朋友做的一篇英语演讲稿节译而成，主要讲了三个问题，一是“谈中国诗”必须采取比较文学的立场，即在中外诗歌的比较中，得出“中国诗的一般印象” ；二是
8、中国诗的基本特征，从发展来看中国诗早熟而早衰，从篇幅来看中国诗短小精巧，从表现手法来看中国诗富有暗示性，从风格来看中国诗轻灵而斯文；三是中国诗“只是诗” ，“并没有特别中国的地方” ，中外诗歌相通相容，研究中国诗可以对本国诗有更高的领会。总之，本文针对特定听众关心的问题，站在“比较文学”的立场，既介绍中国诗歌与外国诗歌的“同中之异”，又阐发中外诗歌的“异中之同” ，以增强听众对中国诗歌特点的了解，并促进双方相互尊重和宽容。20 世纪 40 年代的中国，还是处在文化上的盲目“自尊” ，其体现就是许多人都以中国文化为“本位”文化，对外来的文化一概排斥。而许多的外国人也抱着一种所谓“优势文化”的心态
9、，视西洋文化为“本位文化” ，轻视中国文化。作者对这两种把中西文化割裂开来的观点，有着清醒的认识，为此，他在学术研究中，致力于确定中国文学艺术在世界文学艺术宫殿中的适当位置，促使中国文学艺术走向世界。他既深刻地阐发了中国文化精神的深厚意蕴和独特价值，也恰切地指出了其历史局限性和地域局限性。他既批评中国人由于某些幻觉而对本土文化的妄自尊大，又毫不留情地横扫了西方人由于无知而以欧美文化为中心的偏见，对于推进中外文化的交流，对于使中国人了解西方的学术，使西方人了解中国的文化，起了很好的作用。本文就是作者从诗学研究的角度，促成中西文化交流的一篇力作。学习本文，宜采用如下方法：1串通文义，理清层次。理解本文首先需要掌握文章结构。此文结构最大的特点在于开篇立论，明确论述的原则，然后逐层展开，分别论述，最后卒章显志，点明演讲的目的。阅读时，要在理清层次的基础上，把握作者的行文思路。2抓住特点，多维解读。本文显著的特点是，通篇比较，广引博征，在严谨周密的论述中运用了大量比喻，使文章多姿多彩，幽默睿智。阅读时，要抓住文本特征，从对比手法，引语含意，比喻运用等多角度进行解读，体会语言的深刻含意和幽默风趣。
