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1、2011年广东省高考文科综合地理阅卷情况韶关市一中 尹德荣2011.9地理各类试题得分情况试试 题题试题试题 分数全省平均分 全省得分率选选 择择 题题4431.571.8% 综综 合 题题40 题题2815.655.71%41 题题2814.852.86%二卷5630.454.29% 地理全卷10061.9综合题较简单，但平均分没想象中那么高2011年广东省高考改卷文科综合 地理卷阅卷情况一、试题答案及错题情况。二、学生答题中出现的问题三、阅卷几点启示附：专家意见点评40.（28分）法国、意大利和西班牙三国资 源环境独特，经济发展水平高。根据下列材 料，结合所学知识，完成（1）（5）题。l材
2、料一：法国、意大利和西班牙地理位置示意图 （图8）材料二：2007年法国、意大利和西班 牙发电量构成（图9）。（1）2011年6月8日，三个国家的首都， 白昼最长的是 ，正午太阳高度角最大的是 。(4分)巴黎 马德里 补充答案及 答题情况（1）2011年6月8日，三个国家的首都， 白昼最长的是 ，正午太阳高度角最大的是 。(4分)巴黎 马德里 补充意见：(所有答案中，有错别字不得分)第一空:法国的；第二空:西班牙的学生答题错误：1.把首都填成了国家名称。2.马德里与罗马的纬度没分清3.两个空刚好填反。 （2）这三个国家南部沿海地区冬季受西风带控制，夏季受 控制，地带性植被是 。（4分）亚热带常
3、绿硬叶林副热带高气压带补充答案及 答题情况（2）这三个国家南部沿海地区冬季受 西风带控制，夏季受 控制， 地带性植被是 。（4分）亚热带常绿硬叶林副热带高气压带补充意见：第一空:副高第二空:亚热带硬叶常绿林学生答题错误：1.副高名称写错。2.气压带记不清。3.写的不是地带性植被。4.植被带记错。 （3）据图10， 热电比重最大的国家是 ， 风电比重最大的国家是 。 风力发电与火力发电相比，对大气环境的 污染 。（6分）意大利小西班牙补充答案及 答题情况（3）据图10， 热电比重最大的国家是 ， 风电比重最大的国家是 。 风力发电与火力发电相比，对大气环境的 污染 。（6分）意大利较小西班牙补充
4、意见:第三空:少；轻；较轻；程度低（ 按意思给分，但要突出“小”的意思）是火力发电。学生答题错误：1.第一和第二空填错。2.第三空填成“火力发电”。（4）意大利自然资源比较贫乏，但那不勒 斯市的炼油、钢铁、汽车等工业发达。简 要分析其工业布局的主要原因。（6分）优良的港口;廉价的海运;较高的技术.（前两点每点2分，第三点及其它合理答案 共2分，满分6分。）补充答案及 答题情况（4）意大利自然资源比较贫乏，但那不 勒斯市的炼油、钢铁、汽车等工业发达。简 要分析其工业布局的主要原因。（6分） 优良的港口; 廉价的海运; 较高的技 术.（前两点每点2分，第三点及其它合理 答案共2分，满分6分。） 补
5、充意见：港口；海运；接近市 场、海外市场广阔、市场广阔。学生答题错误:1.港口条件答不出。2. 交通运输便利。3.从土地、水源、政策、工业基 础等方面做答不得分。（5）20世纪60年代，法国的人口、产业高 度集中于巴黎，巴黎与周边地区发展差异大 对此，法国实施了以均衡化发展为目标的政 策，分析其可能采取的措施。（8分） 实施产业转移; 建设卫星城市; 完善交通等基础设施; 扶持周边地区发展; 引导人口外迁. （前三点每点2分，后两点中任一点或 其它合理答案共2分，满分8分）补充答案及 答题情况（5）法国实施了以均衡化发展为目标的政 策，分析其可能采取的措施。（8分）实施产业转移;建设卫星城市;
6、 完善交通等基础设施; 扶持周边地区发展; 引导人口外迁. 补充意见： 调整产业布局、将 产业外迁 建设新城 完善交通设施 突出“周边地区发展 ” 突出“人口外迁” （前三点为必答，紧扣标准答案，踩点给分 ；后两点酌情给分。每点答出核心意思给2 分，但不重复给分。）（5）法国实施了以均衡化发展为目标的政 策，分析其可能采取的措施。（8分）实施产业转移; 建设卫星城市; 完善交通等基础设施; 扶持周边地区发展; 引导人口外迁. 学生答题错误： 1.审题错，所答非所问 。 2.工厂搬迁。 3.基础设施要点重复。 4.政策支持(对周边)。 5.鼓励人口迁移。（前三点为必答，紧扣标准答案，踩点给分 ；
7、后两点酌情给分。每点答出核心意思给2 分，但不重复给分。）41.（28分）石羊河流经甘肃省中部，流域 内灌溉农业较发达、生态环境问题严重。根 据下列材料，结合所学知识。完成(1)(4)题 。材料一：石羊河流域示意 图（图10）材料二：石羊河流域某采样点垂 直剖面图（图11）。（1）石羊河的总体流向为 。 从内、外流河类型看，该河为 河， 判断理由是 。（6分）由西南向东东北 内流 没有流入海洋 补充答案及 答题情况判断河流流向： 1.经纬度 2.等高线 3.祁连山 4.腾格里沙漠 5.石羊河名称学生答题错误：1.第一空：流向相反；流向西南或者东南 。2.第二空，季节性；外流；内。3.第三空。流
8、入沙漠；流入黄河；注入海 洋。 （1）石羊河的总体流向为 。 从内、外流河类型看，该河为 河， 判断理由是 。（6分）由西南向东东北 内流 没有流入海洋 补充意见：第一空:西南流向东北第三空:需表达出：“没流入海洋”。（2） （10分）图12所示地层， 埋藏越深，距今年代越 ； 深度1.6米处是 沉积，由此可推断 该地的干湿状况，距今5000年前后比 现在 ， 理由是 。久远远 湖沼 湿润润 该该地当时时是湖泊 、沼泽泽,现现在是沙 漠 补充答案及 答题情况（2） （10分）图12所示地层， 埋藏越深，距今年代越 ； 深度1.6米处是 沉积，由此可推断 该地的干湿状况，距今5000年前后比 现
9、在 ， 理由是 。久远远 湖沼 湿润润 该该地当时时是湖泊、沼泽泽,现现在是沙漠 补充意见：第一空:老；古；久；远；长也算对。第二空:湖泊沼泽也算对。第三空:湿；潮湿也算对。第四空:突出当时与现在的对比，每点2分 。学生答题错误： 第一空:词不达意，新；大。第二空:黑色沉积。第三空:干燥；把对比的对象弄错。第四空:没两个时段的对比。从沉积物上 进行对比。因前面答错，理由也答错。（2） （10分）图12所示地层， 埋藏越深，距今年代越 ； 深度1.6米处是 沉积，由此可推断 该地的干湿状况，距今5000年前后比 现在 ， 理由是 。久远远 湖沼 湿润润 该该地当时时是湖泊、沼泽泽,现现在是沙漠
10、（3）该河流中下游地区的气候类型是 ，目前面临的最主要的生态环境问题是 (4分)温带带大陆陆性气候 土地荒漠化补充答案及 答题情况（3）该河流中下游地区的 气候类型是 ，目前面临 的最主要的生态环境问题是 (4分 )温带带大陆陆性气候 土地荒漠化补充意见：第二空:荒漠化；土地沙漠化；沙漠化 。学生答题错误：1. 第一空：温带季风气候；高原气 候；亚热带季风；甚至国外气候类型。2. 干旱；盐碱化。（4）为了防止该流域生态环境恶化，在 农业生产中，应该采取哪些措施？（8分 ）提高灌溉溉技术术,发发展节节水农业农业 ; 加强全流域水资资源协调协调 管理,合理分配 水资资源; 合理开采地下水; 加强农
11、农田水利工程建设设; 因地制宜,调调整农业农业 生产结产结 构. （任答一点给给2分，满满分8分）补充答案及 答题情况（4）为了防止该流域生态环境恶化，在农 业生产中，应该采取哪些措施？（8分） 提高灌溉溉技术术,发发展节节水农业农业 ; 加强全流域水资资源协调协调 管理,合理分配 水资资源; 合理开采地下水; 加强农农田水利工程建设设; 因地制宜,调调整农业农业 生产结产结 构. （任答一点给给2分，满满分8分）补充意见：第点:退耕还林还草也算对。每点2分，但不能重复给分。（4）为了防止该流域生态环境恶化，在农 业生产中，应该采取哪些措施？（8分） 提高灌溉溉技术术,发发展节节水农业农业 ;
12、 加强全流域水资资源协调协调 管理,合理分配 水资资源; 合理开采地下水; 加强农农田水利工程建设设; 因地制宜,调调整农业农业 生产结产结 构. 学生答题错误： 1.答题不全面，要点重复现象严重 ，得分较低。2.答案口语化，专业术语缺乏。二、学生答题中出现的问题问题1:审题不清，没按题设要求做答。问题2:基础不牢，非常基础的地理专业基础 知识也错误频出。把地理题答成政治题,用现象解释现象问题3:错别字现象较多。 问题4:学生从图表、文字材料中获取有效信息的能力差。 问题5：区域空位定位不准确。二、学生答题中出现的问题 问题6:分析和解决地理问题欠缺不针对试题中的问题进行解答，导致所回答 的观
13、点不是针对具体的地理问题的，而是针对某一 类问题的。问题7:运用地理专业术语进行表达的能力欠缺。问题8:概念不清,如内外流河，植被带等。三、阅卷几点启示 1.答案的补充意见只是对答案换一种说法 ，没有实质性扩展。 2.非智力因素影响成绩，主要表现在空白 卷较多。 3.高中地理与初中地理有包含关系。 4.综合题的差距，更多是体现在前3道基 础题，而不是后面开放性试题。 5.高考试题在开放题答案设置上，与中学 思维有差异。 6.审题时特别注意设问方式。问卷 字数问卷 图表二卷 字数二卷 图表答案字数 （无分值 ） 政治168128990708 历史109539770390 地理9464648424
14、2试改抽样全省平均分：文综169：政治52，历史56，地理61。地理无论从阅读量还是作答书写量都较少。 地理综合试题的难度较小，易拿高分。 保证做题时间，必要时可调整作答顺序。地理基础知识不扎实致失分 新快报（2011年06月21日） (点评人：地理评卷组组长、华南师范大学地理 科学学院副院长 肖玲)从考生答题情况看，主要存在如下问题： 地理基础知识不扎实，分析地理问题和解决地理 问题的能力欠缺，利用地理专业术语表达的能力 薄弱，导致失分。建议中学地理教学中，应该注意夯实学生 的基础知识，重视地理教学的基础性、时代性、 综合性和区域性的特点，突出学生地理能力的培 养，让学生能够举一反三，学以致用。附：专家意见点评
