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1、 中小学教育资源站（http:/)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站 http:/ 人人学科网 http:/ 版权所有电荷电荷、电荷守恒定律电荷守恒定律、库仑定律库仑定律基础导学基础导学姓名姓名 班班级级 组别组别 使用使用时间时间 【学习目标学习目标】1、知道两种起电方式不是创造了电荷，而是使物体中的正负电荷分开；2、知道电荷守恒定律，知道什么是元电荷，什么是点电荷；3、会用库仑定律公式进行计算，牢记各个物理量的含义，知道静电力常量。【重点、难点分析重点、难点分析】重点：重点：库伦定律，静电感应 难点：难点：电荷的守恒定律，物体带点的实质【自主学习自主学习】1、丝绸摩擦过的玻璃棒
2、带的电荷叫做 电荷，毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫做 电荷。2、在课文中提及的带电方式有: 。区别是：摩擦起电的实质是 ，感应起电的实质是 。3、电荷守恒定律： 。4、元电荷的含义是： 。点电荷的含义是： 。5、库伦定律的表述是： 。表达式为 ，在计算量个电荷之间的库伦力的时候，可以将二者之间的的 忽略。6、库仑定律适用条件 。库仑做实验用的装置叫做 。库伦做实验的研究方法是 。静电力常量为 。【合作探究合作探究】1、 （C 层）实验：取有绝缘支柱的两个不带电枕形导体 A、B，使它们彼此接触。1）把带正电荷的球 C 移近彼此接触的异体A，B，判断A，B 上的金属箔有什么变化？说明什么？2）如果先
3、把 C 移走，A 和 B 上的金属箔有什么变化？说明什么？3）如果先把 A 和 B 分开，然后移开 C，判断 A 和 B 有什么变化？说明什么？4）如果再让 A 和 B 接触，A 和 B 上的金属箔有什么变化？说明什么？，重新接触后 A 和 B 上的金属箔有什么变化？说明什么？2、 （B 层）两个完全相同的金属球，一个带+610-8C 的电量，另一个带210-8C 的电量。把两球接触后再分开，两球分别带电多少？规律是什么？3、 （B 层）两个完全相同的均匀带电小球，分别带电量 q1=2C 正电荷，q2=4C 负电荷，在真空中相距为 r且静止，相互作用的静电力为 F。（1）今将 q1、q2、r
4、都加倍，相互作用力如何变？（2）只改变两电荷电性，相互作用力如何变？（3）只将 r 增大 4 倍，相互作用力如何变？（4）将两个小球接触一下后，仍放回原处，相互作用力如何变？中小学教育资源站（http:/)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站 http:/ 人人学科网 http:/ 版权所有（5）接上题，为使接触后，静电力大小不变应如何放置两球4、 （A 层）如图真空中有三个点电荷，它们固定在边长 50cm 的等边三角形的三个顶点上，每个电荷都是210-6C,求他们各自所受的库仑力，并在图中标明各自的受力方向。5、 （A 层）如图所示，q1、q2、q3分别表示在一条直线上的三个点电荷，已知 q1与 q2之间的距离为l1，q2与 q3之间的距离为 l2，且每个电荷都处于平衡状态。l2=2 l1（1）如 q2为正电荷，则 q1为 电荷，q3为 电荷。（2）q1、q2、q3三者电量大小之比是 ： ： 。【课下巩固课下巩固】1、 （CB 层）有三个相同的金属小球，其中 A 带电量为 q 的正电荷，B 和 C 均不带电，现在想让 C球带 3/8 的正电荷，请设计出你的方案。2、 （BA 层）在边长为 10cm 的正方形的每一顶点都固定放置一个电荷量为 210-6C 的点电荷，每个电荷受到其他三个电荷的静电力的合力是多大？
