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1、幼儿园大班综合活动教学设计:动物幼儿园大班综合活动教学设计:动物 奥林匹克奥林匹克大班综合活动:动物奥林匹克作者:佚名/来源:经五路幼儿园活动目标:1.引导幼儿体验合作游戏的快乐。2.培养幼儿的动作协调能力和动作的灵敏性。3.训练幼儿走、跑、跳的基本动作,尝试自身选择游戏内容进行自主游戏。重难点分析:重点训练幼儿跑、跳、爬。难点学会合作游戏。活动准备:知识请幼儿回家观看动物世界电视节目。物质绳,球,沙包等活动器械、磁带。活动方式:集体活动为主。活动过程:一、导入1.播放音乐,大家一起进行准备活动,激发幼儿参与活动的热情。12.教师:小朋友们最喜欢各种动物,大家说说喜欢哪些动物,它们都是怎样行走
2、的?比比谁记住的最多。二、展开1.讨论:教师与幼儿一起讨论这些动物的有关知识,如特殊身手,生活习性等。分别从以下几个方面让幼儿说一说。(1)你喜欢哪一种动物?(2)你知道它有什么特殊身手吗?(3)它最喜欢吃的食物使什么?(4)它是怎样行走的,速度怎样?你能学一学吗?2.动物奥林匹克运动会。(1)让幼儿扮演自身最喜欢的动物,并想好怎样来模仿这种动物。(2)让幼儿自身选择所需要的器械。(3)分组竞赛:跑,调,爬分别竞赛。小结:让幼儿评论,谁模仿的最像,以加深幼儿的印象,进一步掌握动作要领。(4)第二次竞赛:强调模仿动作要领。(5)袋鼠竞赛游戏:强化幼儿合作游戏的意识。三、活动延伸1.请幼儿相互交流
3、活动中的感受,体验游戏的快乐。2.幼儿互换器械,模仿其他动物的动作。大班综合活动:动物奥林匹克作者:佚名/来源:经五路幼儿园活动目标:1.引导幼儿体验合作游戏的快乐。2.培养幼儿的动作协调能力和动作的灵敏性。3.训练幼儿走、跑、跳的基本动作,尝试自身选择游戏内容进行自主游戏。重难点分析:重点训练幼儿跑、跳、爬。难点学会合作游戏。活动准备:知识请幼儿回家观看动物世界电视节目。物质绳,球,沙包等活动器械、磁带。活动方式:集体活动为主。活动过程:一、导入1.播放音乐,大家一起进行准备活动,激发幼儿参与活动的热情。12.教师:小朋友们最喜欢各种动物,大家说说喜欢哪些动物,它们都是怎样行走的?比比谁记住
4、的最多。二、展开1.讨论:教师与幼儿一起讨论这些动物的有关知识,如特殊身手,生活习性等。分别从以下几个方面让幼儿说一说。(1)你喜欢哪一种动物?(2)你知道它有什么特殊身手吗?(3)它最喜欢吃的食物使什么?(4)它是怎样行走的,速度怎样?你能学一学吗?2.动物奥林匹克运动会。(1)让幼儿扮演自身最喜欢的动物,并想好怎样来模仿这种动物。(2)让幼儿自身选择所需要的器械。(3)分组竞赛:跑,调,爬分别竞赛。小结:让幼儿评论,谁模仿的最像,以加深幼儿的印象,进一步掌握动作要领。(4)第二次竞赛:强调模仿动作要领。(5)袋鼠竞赛游戏:强化幼儿合作游戏的意识。三、活动延伸1.请幼儿相互交流活动中的感受,
5、体验游戏的快乐。2.幼儿互换器械,模仿其他动物的动作。大班综合活动:动物奥林匹克作者:佚名/来源:经五路幼儿园活动目标:1.引导幼儿体验合作游戏的快乐。2.培养幼儿的动作协调能力和动作的灵敏性。3.训练幼儿走、跑、跳的基本动作,尝试自身选择游戏内容进行自主游戏。重难点分析:重点训练幼儿跑、跳、爬。难点学会合作游戏。活动准备:知识请幼儿回家观看动物世界电视节目。物质绳,球,沙包等活动器械、磁带。活动方式:集体活动为主。活动过程:一、导入1.播放音乐,大家一起进行准备活动,激发幼儿参与活动的热情。12.教师:小朋友们最喜欢各种动物,大家说说喜欢哪些动物,它们都是怎样行走的?比比谁记住的最多。二、展
6、开1.讨论:教师与幼儿一起讨论这些动物的有关知识,如特殊身手,生活习性等。分别从以下几个方面让幼儿说一说。(1)你喜欢哪一种动物?(2)你知道它有什么特殊身手吗?(3)它最喜欢吃的食物使什么?(4)它是怎样行走的,速度怎样?你能学一学吗?2.动物奥林匹克运动会。(1)让幼儿扮演自身最喜欢的动物,并想好怎样来模仿这种动物。(2)让幼儿自身选择所需要的器械。(3)分组竞赛:跑,调,爬分别竞赛。小结:让幼儿评论,谁模仿的最像,以加深幼儿的印象,进一步掌握动作要领。(4)第二次竞赛:强调模仿动作要领。(5)袋鼠竞赛游戏:强化幼儿合作游戏的意识。三、活动延伸1.请幼儿相互交流活动中的感受,体验游戏的快乐。2.幼儿互换器械,模仿其他动物的动作。