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凡卡凡卡教学目标:1.了解旧俄时代穷孩子的悲惨命运, 理解作者表达的思想感情。2.学习课文的细节描写和叙述、信、 凡卡的回忆交叉在一起描写的方法。3.有感情地朗读课文。讨论:凡卡在信中讲了 哪几件事?说明他是个怎 样的孩子?学习文中写信的内容1.问候爷爷,表明自己的思念及自己的孤 儿身份。2.痛苦的学徒生活。3.介绍莫斯科见闻。4.哀求爷爷、问候熟人。重点学习:痛苦的学徒生活挨打揪、拖、揍、戳、打挨饿一点儿面包、稀粥 挨冻睡在过道里、没有鞋 没法睡一就 非 人 生 活学习文中回忆的部分(4、5、6、13、14节)思考讨论:凡卡在写信的 同时还插进去叙述了哪些内容 ?作者这么写的目的是什么?爷爷守夜乡村雪夜 和爷爷砍圣诞树以欢乐反衬凡卡的凄苦1.凡卡的信爷爷能收到吗? 为什么?2.凡卡自己知道吗?如果你 在场,你准备怎么帮他?学习文章最后一部分一、抓住细节描写,使文章写得很感人 。二、对比的描写,反衬凡卡的凄苦。三、插叙的手法,读来自然、流畅。总结本文的写作手法:把凡卡的故事讲给亲友听,看看身 边有没有凡卡这样的人,请你设法帮 助他。课后练习:读了凡卡,我们认识了什 么?对今天的生活应该怎样珍 惜?回家和父母聊一聊。小结: