《小学音乐课《中国娃》教学反思》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学音乐课《中国娃》教学反思（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小学音乐课小学音乐课中国娃中国娃教学反思教学反思中国娃反思中国娃是一首歌词。歌词写出了中国青少年在传统生活习俗和文化熏陶下形成的优秀品质，表达了中国青少年热爱祖国、热爱中华民族，决心报效祖国的真挚感情。反思这节课，我觉得成功的地方不少：一、注重学生的感受，用以学生为本的理念规范教学行为。在中国娃一课教学中我注重学生的感受，不把自己的思想强加给学生？我在教学中让学生通过读书、思考，自己去吸收、归纳这首歌词所表达的意思，进而逐步培养了学生在学习中的独立精神。二、注重拓宽学生的知识面，使情感态度价值观与知识技能相互融合。三维目标中知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观是相互依存，相互支撑、相互融合
2、、相互渗透而又相对独立的三个内容方面。在课标解读中指出：在阅读目标方面，第一个要关注的问题就是阅读中的积极健康的情感、态度和正确的价值导向，使德育目标、智育目标和美育目标能够得到综合的体现。那么就情感态度而言，养成阅读的兴趣和习惯是非常重要的。因为学生对阅读感兴趣就会持续阅读，从而提高阅读能力；因为感兴趣，就会减轻疲劳感，让学生轻松上阵。中国娃反思中国娃是一首歌词。歌词写出了中国青少年在传统生活习俗和文化熏陶下形成的优秀品质，表达了中国青少年热爱祖国、热爱中华民族，决心报效祖国的真挚感情。反思这节课，我觉得成功的地方不少：一、注重学生的感受，用以学生为本的理念规范教学行为。在中国娃一课教学中我
3、注重学生的感受，不把自己的思想强加给学生？我在教学中让学生通过读书、思考，自己去吸收、归纳这首歌词所表达的意思，进而逐步培养了学生在学习中的独立精神。二、注重拓宽学生的知识面，使情感态度价值观与知识技能相互融合。三维目标中知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观是相互依存，相互支撑、相互融合、相互渗透而又相对独立的三个内容方面。在课标解读中指出：在阅读目标方面，第一个要关注的问题就是阅读中的积极健康的情感、态度和正确的价值导向，使德育目标、智育目标和美育目标能够得到综合的体现。那么就情感态度而言，养成阅读的兴趣和习惯是非常重要的。因为学生对阅读感兴趣就会持续阅读，从而提高阅读能力；因为感兴趣，
4、就会减轻疲劳感，让学生轻松上阵。中国娃反思中国娃是一首歌词。歌词写出了中国青少年在传统生活习俗和文化熏陶下形成的优秀品质，表达了中国青少年热爱祖国、热爱中华民族，决心报效祖国的真挚感情。反思这节课，我觉得成功的地方不少：一、注重学生的感受，用以学生为本的理念规范教学行为。在中国娃一课教学中我注重学生的感受，不把自己的思想强加给学生？我在教学中让学生通过读书、思考，自己去吸收、归纳这首歌词所表达的意思，进而逐步培养了学生在学习中的独立精神。二、注重拓宽学生的知识面，使情感态度价值观与知识技能相互融合。三维目标中知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观是相互依存，相互支撑、相互融合、相互渗透而又相对独立的三个内容方面。在课标解读中指出：在阅读目标方面，第一个要关注的问题就是阅读中的积极健康的情感、态度和正确的价值导向，使德育目标、智育目标和美育目标能够得到综合的体现。那么就情感态度而言，养成阅读的兴趣和习惯是非常重要的。因为学生对阅读感兴趣就会持续阅读，从而提高阅读能力；因为感兴趣，就会减轻疲劳感，让学生轻松上阵。
