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1、小班歌唱小班歌唱好听的电话铃声好听的电话铃声优秀教优秀教 案及教学反思案及教学反思活动目标:1.在打电话的游戏情境中感受歌曲的旋律,愉快地学唱歌曲“谁找我呀” 。2.对生活中各种各样的电话铃声产生兴趣。3.鼓励幼儿喜欢唱歌,快乐歌唱。活动准备:1. 有主题“好听的铃声”经验背景。2. 幼儿和家长一起制作的各种有趣的手机。3. 多媒体课件:打电话动画。4. 活动前,有意识地让幼儿多听手机里的各种铃声和不同风格的手机音乐。活动过程:1. 快乐歌唱“宝宝打电话” ,再现打电话的生活经验。【1】 第一遍歌唱,老师给幼儿打电话。【2】 第二遍歌唱,幼儿给同伴打电话。2. 给小动物打电话,学唱歌曲“谁找我
2、呀” 。【1】给小猫打电话,感受歌曲旋律。“小猫的电话铃声和我们的电话铃声有什么不同?”“你们觉得这个铃声好听吗?【2】给小狗打电话,让幼儿对歌词感兴趣。【3】给小鸭打电话,快乐哼唱歌曲。“刚才你们打给了自己的好朋友,我也想打给我的动物朋友,猜猜我打给谁?”猜谜语:身穿黄黄衣,嘴儿扁又扁,走路摇又摆,爱吃鱼和虾。我是谁?【4】 给小老鼠打电话,试着变化声音地歌唱。3. 自己设计的电话铃声。【1】 老师的电话铃声:老师将幼儿熟悉的歌曲作为自己的电话铃声即兴歌唱。【2】 幼儿自己设计电话铃声。“小动物们的电话铃声会唱歌,真好听,我们也来给自己的电话设计一个音乐铃声,好吗?”说说、唱唱我们自己设计的
3、歌曲铃声。活动延伸:1. 引导幼儿搜集更多好听的歌曲做铃声。2. 活动后,让幼儿多听手机里的各种铃声。活动目标:1.在打电话的游戏情境中感受歌曲的旋律,愉快地学唱歌曲“谁找我呀” 。2.对生活中各种各样的电话铃声产生兴趣。3.鼓励幼儿喜欢唱歌,快乐歌唱。活动准备:1. 有主题“好听的铃声”经验背景。2. 幼儿和家长一起制作的各种有趣的手机。3. 多媒体课件:打电话动画。4. 活动前,有意识地让幼儿多听手机里的各种铃声和不同风格的手机音乐。活动过程:1. 快乐歌唱“宝宝打电话” ,再现打电话的生活经验。【1】 第一遍歌唱,老师给幼儿打电话。【2】 第二遍歌唱,幼儿给同伴打电话。2. 给小动物打电
4、话,学唱歌曲“谁找我呀” 。【1】给小猫打电话,感受歌曲旋律。“小猫的电话铃声和我们的电话铃声有什么不同?”“你们觉得这个铃声好听吗?【2】给小狗打电话,让幼儿对歌词感兴趣。【3】给小鸭打电话,快乐哼唱歌曲。“刚才你们打给了自己的好朋友,我也想打给我的动物朋友,猜猜我打给谁?”猜谜语:身穿黄黄衣,嘴儿扁又扁,走路摇又摆,爱吃鱼和虾。我是谁?【4】 给小老鼠打电话,试着变化声音地歌唱。3. 自己设计的电话铃声。【1】 老师的电话铃声:老师将幼儿熟悉的歌曲作为自己的电话铃声即兴歌唱。【2】 幼儿自己设计电话铃声。“小动物们的电话铃声会唱歌,真好听,我们也来给自己的电话设计一个音乐铃声,好吗?”说说
5、、唱唱我们自己设计的歌曲铃声。活动延伸:1. 引导幼儿搜集更多好听的歌曲做铃声。2. 活动后,让幼儿多听手机里的各种铃声。活动目标:1.在打电话的游戏情境中感受歌曲的旋律,愉快地学唱歌曲“谁找我呀” 。2.对生活中各种各样的电话铃声产生兴趣。3.鼓励幼儿喜欢唱歌,快乐歌唱。活动准备:1. 有主题“好听的铃声”经验背景。2. 幼儿和家长一起制作的各种有趣的手机。3. 多媒体课件:打电话动画。4. 活动前,有意识地让幼儿多听手机里的各种铃声和不同风格的手机音乐。活动过程:1. 快乐歌唱“宝宝打电话” ,再现打电话的生活经验。【1】 第一遍歌唱,老师给幼儿打电话。【2】 第二遍歌唱,幼儿给同伴打电话
6、。2. 给小动物打电话,学唱歌曲“谁找我呀” 。【1】给小猫打电话,感受歌曲旋律。“小猫的电话铃声和我们的电话铃声有什么不同?”“你们觉得这个铃声好听吗?【2】给小狗打电话,让幼儿对歌词感兴趣。【3】给小鸭打电话,快乐哼唱歌曲。“刚才你们打给了自己的好朋友,我也想打给我的动物朋友,猜猜我打给谁?”猜谜语:身穿黄黄衣,嘴儿扁又扁,走路摇又摆,爱吃鱼和虾。我是谁?【4】 给小老鼠打电话,试着变化声音地歌唱。3. 自己设计的电话铃声。【1】 老师的电话铃声:老师将幼儿熟悉的歌曲作为自己的电话铃声即兴歌唱。【2】 幼儿自己设计电话铃声。“小动物们的电话铃声会唱歌,真好听,我们也来给自己的电话设计一个音乐铃声,好吗?”说说、唱唱我们自己设计的歌曲铃声。活动延伸:1. 引导幼儿搜集更多好听的歌曲做铃声。2. 活动后,让幼儿多听手机里的各种铃声。