《小班歌唱《好听的电话铃声》优秀教案及教学反思》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班歌唱《好听的电话铃声》优秀教案及教学反思（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小班歌唱小班歌唱好听的电话铃声好听的电话铃声优秀教优秀教 案及教学反思案及教学反思活动目标：1.在打电话的游戏情境中感受歌曲的旋律，愉快地学唱歌曲“谁找我呀” 。2.对生活中各种各样的电话铃声产生兴趣。3.鼓励幼儿喜欢唱歌，快乐歌唱。活动准备：1. 有主题“好听的铃声”经验背景。2. 幼儿和家长一起制作的各种有趣的手机。3. 多媒体课件：打电话动画。4. 活动前，有意识地让幼儿多听手机里的各种铃声和不同风格的手机音乐。活动过程：1. 快乐歌唱“宝宝打电话” ，再现打电话的生活经验。【1】 第一遍歌唱，老师给幼儿打电话。【2】 第二遍歌唱，幼儿给同伴打电话。2. 给小动物打电话，学唱歌曲“谁找我
2、呀” 。【1】给小猫打电话，感受歌曲旋律。“小猫的电话铃声和我们的电话铃声有什么不同？”“你们觉得这个铃声好听吗？【2】给小狗打电话，让幼儿对歌词感兴趣。【3】给小鸭打电话，快乐哼唱歌曲。“刚才你们打给了自己的好朋友，我也想打给我的动物朋友，猜猜我打给谁？”猜谜语：身穿黄黄衣，嘴儿扁又扁，走路摇又摆，爱吃鱼和虾。我是谁？【4】 给小老鼠打电话，试着变化声音地歌唱。3. 自己设计的电话铃声。【1】 老师的电话铃声：老师将幼儿熟悉的歌曲作为自己的电话铃声即兴歌唱。【2】 幼儿自己设计电话铃声。“小动物们的电话铃声会唱歌，真好听，我们也来给自己的电话设计一个音乐铃声，好吗？”说说、唱唱我们自己设计的
3、歌曲铃声。活动延伸：1. 引导幼儿搜集更多好听的歌曲做铃声。2. 活动后，让幼儿多听手机里的各种铃声。活动目标：1.在打电话的游戏情境中感受歌曲的旋律，愉快地学唱歌曲“谁找我呀” 。2.对生活中各种各样的电话铃声产生兴趣。3.鼓励幼儿喜欢唱歌，快乐歌唱。活动准备：1. 有主题“好听的铃声”经验背景。2. 幼儿和家长一起制作的各种有趣的手机。3. 多媒体课件：打电话动画。4. 活动前，有意识地让幼儿多听手机里的各种铃声和不同风格的手机音乐。活动过程：1. 快乐歌唱“宝宝打电话” ，再现打电话的生活经验。【1】 第一遍歌唱，老师给幼儿打电话。【2】 第二遍歌唱，幼儿给同伴打电话。2. 给小动物打电
4、话，学唱歌曲“谁找我呀” 。【1】给小猫打电话，感受歌曲旋律。“小猫的电话铃声和我们的电话铃声有什么不同？”“你们觉得这个铃声好听吗？【2】给小狗打电话，让幼儿对歌词感兴趣。【3】给小鸭打电话，快乐哼唱歌曲。“刚才你们打给了自己的好朋友，我也想打给我的动物朋友，猜猜我打给谁？”猜谜语：身穿黄黄衣，嘴儿扁又扁，走路摇又摆，爱吃鱼和虾。我是谁？【4】 给小老鼠打电话，试着变化声音地歌唱。3. 自己设计的电话铃声。【1】 老师的电话铃声：老师将幼儿熟悉的歌曲作为自己的电话铃声即兴歌唱。【2】 幼儿自己设计电话铃声。“小动物们的电话铃声会唱歌，真好听，我们也来给自己的电话设计一个音乐铃声，好吗？”说说
5、、唱唱我们自己设计的歌曲铃声。活动延伸：1. 引导幼儿搜集更多好听的歌曲做铃声。2. 活动后，让幼儿多听手机里的各种铃声。活动目标：1.在打电话的游戏情境中感受歌曲的旋律，愉快地学唱歌曲“谁找我呀” 。2.对生活中各种各样的电话铃声产生兴趣。3.鼓励幼儿喜欢唱歌，快乐歌唱。活动准备：1. 有主题“好听的铃声”经验背景。2. 幼儿和家长一起制作的各种有趣的手机。3. 多媒体课件：打电话动画。4. 活动前，有意识地让幼儿多听手机里的各种铃声和不同风格的手机音乐。活动过程：1. 快乐歌唱“宝宝打电话” ，再现打电话的生活经验。【1】 第一遍歌唱，老师给幼儿打电话。【2】 第二遍歌唱，幼儿给同伴打电话
6、。2. 给小动物打电话，学唱歌曲“谁找我呀” 。【1】给小猫打电话，感受歌曲旋律。“小猫的电话铃声和我们的电话铃声有什么不同？”“你们觉得这个铃声好听吗？【2】给小狗打电话，让幼儿对歌词感兴趣。【3】给小鸭打电话，快乐哼唱歌曲。“刚才你们打给了自己的好朋友，我也想打给我的动物朋友，猜猜我打给谁？”猜谜语：身穿黄黄衣，嘴儿扁又扁，走路摇又摆，爱吃鱼和虾。我是谁？【4】 给小老鼠打电话，试着变化声音地歌唱。3. 自己设计的电话铃声。【1】 老师的电话铃声：老师将幼儿熟悉的歌曲作为自己的电话铃声即兴歌唱。【2】 幼儿自己设计电话铃声。“小动物们的电话铃声会唱歌，真好听，我们也来给自己的电话设计一个音乐铃声，好吗？”说说、唱唱我们自己设计的歌曲铃声。活动延伸：1. 引导幼儿搜集更多好听的歌曲做铃声。2. 活动后，让幼儿多听手机里的各种铃声。
