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1、机械制图说课课件李翠静 基本体的视图画法一、教学目标 二、教学分析 三、教学重点、难点 四、教学方法 五、教学过程教学目标 （1）知识目标：熟练掌握三视图的投影规律 ，并能用于基本体的三视图。（2）能力目标：培养学生的空间想象能力， 让学生学习层层深入。（3）思想目标：培养学生手、脑并用的良好 学习习惯，增强他们做一名有知识、有能 力的现代技术专业人才的自信心。主目录教材分析本课选用全国中等职业技术学校 机械类专业通用教材。基本体是组成组 合体的基本单元体，抓好基本体的视图 的教学，可为组合体的教学奠定坚实重 要的基础，因此，这部分内容看似比较 简单，却是教学的重点。主目录教学重点、难点对技工
2、学校的学生来说空间概念相对淡薄 ，头脑中的空间表象很少，很难将空间形体与 平面图形相互联系起来。只有培养学生学会综 合运用所学的投影知识，掌握作图要领和方法 ，多作图、多想象，锻炼由物到图的形象思维 ，才能不断地提高看图能力。以此为基础，在 今后学习中遇到问题就会化难为易。 本节课重点：基本体的形体特征画法本节课难点：主要线、面的三面投影主目录教学方法为了更好地突出重点，突破难点，适应教情和学 情，使教学达到最佳效果。本课教学以精讲多练为 主，通过讲、练、提问、讨论、总结归纳的程序， 将问题引向深入。我自制了一些模型，设置课堂情景，烘托效果 。创造有利的学习环境，并通过教师设计出的环环 相扣的
3、问题，让学生对形体进行思考，并参与到教 学中来。用讲练结合法加深学生对空间形体的认识 及想象。通过教师对问题的设置、点拨、指导等， 使学生动脑动手积极参与讨论，从而得出结论。 主目录教学过程1.复习旧课导入新课良好的开端是成功的一半。导入新课是一个认 识转折的起点，目的是使师生之间很快地营造一 个教与学的课堂气氛。为了激发学生的学习兴趣 帮助学生认识基本体，我以提问的方式，让学生 回答：我拿的模型是什么基本体？三视图的投影 规律是什么？基本体上的面和线投影是什么？并 以此作为切入点，引出本节课的教学内容。 2.认定目标在导入新课的基础上，教师提出本课时的教学 任务和学习重点，用简短的语句或模型
4、给学生以 提示，让学生了解本课时的学习任务，从而使学 习目的明确。主目录3.实施目标第一步：首先用模型分析六棱柱各个面和每 条线与三个投影面的关系和投影特性，之中让学 生回答问题 ，讨论问题，做出结论。第二步：师生一起边画图边分析，在作图过 程中要强调学生作图的准确性和美感。要求学生 能够熟练 三视图投影规律并运用自如。（六棱柱 和三棱锥）在其过程中重要的三部分是：作图步骤让学生分析所画图是不是缺线锻炼学生由已知视图来画其他试图主目录第三步：几个典型应用示例，进一步归纳出 作 图特点和方法。这样，可以打破教学模型的局限性 ，有利于培养学生空间想象能力，活跃课堂气氛。 本节课要从平面体和曲面体两
5、个方面讲解如何画三 视图。第四步：归纳小结。简要叙述本次课程的重点 及需注意的环节，利用板书强调本节课的重点和难 点，在此基础上让学生明确的看到作图的过程：（1）作对称中心线和主要基准线（2）先画反映主要形状的视图（3）按三视图投影规律画其他视图主目录第五步：巩固练习，及时纠正。这是知识面的 综合应用，通过这个练习，主要是让学生在巩固本 节的重点内容的同时，利用刚学习的知识解决实际 问题。在练习时，要特别注意对差生的个别辅导， 培养学生的空间想象能力、综合分析能力和动手能 力。 主目录基本体V VWWHH棱柱的投影棱柱的投影长长高高宽宽宽宽H、V投影 长相等 V、W投影 高相等 H、W投影 宽相等“三等”关系六棱柱V VWWHH棱锥的投影棱锥的投影sabcacbsb“a“(c“)s“SABC三棱锥
