小学一年级美术教案全套版

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1、小学一年级美术教案全套版小学一年级美术教案全套版小学一年级美术教案全套版篇一：一年级美术教案下册小学一年级美术教案全套版篇一：一年级美术教案下册_人教人教版版_全册全册南坑小学南坑小学美术教案美术教案一年级下册一年级下册人教版小学一年级美术第二册全册教案人教版小学一年级美术第二册全册教案目录：目录：第一课第一课 影子的游戏影子的游戏第二课第二课 走近大自然走近大自然第三课第三课 花地毯花地毯第四课第四课 分蛋糕分蛋糕第五课第五课 有趣的半圆形有趣的半圆形第六课第六课 摸一摸、画一画摸一摸、画一画第七课第七课 小挂饰小挂饰第八课第八课 瓢虫的花衣裳瓢虫的花衣裳第十课第十课 泡泡飞呀飞泡泡飞呀飞第

2、十一课第十一课 太空里的植物太空里的植物第十二课第十二课 妈妈的节日妈妈的节日第十三课第十三课 香甜的水果香甜的水果第十四课第十四课 运动场上运动场上第十五课第十五课 乘上大船游世界乘上大船游世界第十六课第十六课 打开的冰箱打开的冰箱第十七课第十七课 会摇的玩具会摇的玩具第十八课第十八课 电脑美术电脑美术第十九课第十九课 化装晚会化装晚会第二十课第二十课 有趣的汉字有趣的汉字各课教学设计：各课教学设计：第一课第一课 影子的游戏影子的游戏教学目标：教学目标：1、通过描画自己的影子，感受图形的外形美。、通过描画自己的影子，感受图形的外形美。2、通过和添加的表现手法，对简洁图形的艺术美有初步的了、通

3、过和添加的表现手法，对简洁图形的艺术美有初步的了解。解。3、在描画中，能运用合理的构图、丰富的想象进行添加和组、在描画中，能运用合理的构图、丰富的想象进行添加和组合。合。4、培养学生的观察力，及爱国主义情感。、培养学生的观察力，及爱国主义情感。教学重点：教学重点：1、了解中国的皮影戏。、了解中国的皮影戏。2、寻找影子在光的照射下产生变化无穷的造型。、寻找影子在光的照射下产生变化无穷的造型。3、描画的影子清晰并且造型基本准确。、描画的影子清晰并且造型基本准确。课前准备：课前准备：1、收集剪影作品、收集剪影作品2、在大自然中寻找影子（在投影仪的照射下，在太阳光的照、在大自然中寻找影子（在投影仪的照

4、射下，在太阳光的照射下产生变化无穷的影子造型）射下产生变化无穷的影子造型） 。3、收集马蒂斯的剪纸作品。、收集马蒂斯的剪纸作品。4、浏览中国皮影网。、浏览中国皮影网。教学过程：教学过程：第一课时第一课时一、一、 导入导入小朋友肯定看过小朋友肯定看过猪八戒吃西瓜猪八戒吃西瓜 、 人参娃娃人参娃娃 、 金色的海金色的海螺螺 、 红军桥红军桥 、 济公斗蟋蟀济公斗蟋蟀 、 渔童渔童等诸多美术影片，小朋等诸多美术影片，小朋友有没有觉得它和其他的卡通片不同呢？我们给它一个恰当的名友有没有觉得它和其他的卡通片不同呢？我们给它一个恰当的名称叫做皮影戏，这些影片都是吸取皮影造型与动作技巧来制作的。称叫做皮影戏

5、，这些影片都是吸取皮影造型与动作技巧来制作的。那小朋友知道有关皮影戏的哪些知识呢？那小朋友知道有关皮影戏的哪些知识呢？二、讲授新课介绍皮影二、讲授新课介绍皮影“皮影皮影”是对皮影戏和皮影戏人物（包括场面道具景物）制品是对皮影戏和皮影戏人物（包括场面道具景物）制品的通用称谓。中国皮影艺术，是我国民间工艺美术与戏曲巧妙结的通用称谓。中国皮影艺术，是我国民间工艺美术与戏曲巧妙结合而成的独特艺术品种，是中华民族艺术殿堂里不可或缺的一颗合而成的独特艺术品种，是中华民族艺术殿堂里不可或缺的一颗精巧的明珠。精巧的明珠。皮影戏是让观众通过白色布幕，观看一种平面偶人表演的灯皮影戏是让观众通过白色布幕，观看一种平

6、面偶人表演的灯影来达到艺术效果的戏剧形式；而皮影戏中的平面偶人以及场面影来达到艺术效果的戏剧形式；而皮影戏中的平面偶人以及场面道具景物，通常是民间艺人用手工，刀雕彩绘而成的皮制品，故道具景物，通常是民间艺人用手工，刀雕彩绘而成的皮制品，故称之为皮影。称之为皮影。皮影戏是我国出现最早的戏曲剧种之一。它的演出装备轻便，皮影戏是我国出现最早的戏曲剧种之一。它的演出装备轻便，唱腔丰富优美，表演精彩动人。千百年来，深受广大民众的喜爱，唱腔丰富优美，表演精彩动人。千百年来，深受广大民众的喜爱，所以流传甚广。不仅如此，皮影戏还对国内外文化艺术的发展起所以流传甚广。不仅如此，皮影戏还对国内外文化艺术的发展起过

7、一定的作用。有不少新的地方戏曲剧种，就是从各路皮影戏唱过一定的作用。有不少新的地方戏曲剧种，就是从各路皮影戏唱腔中派生出来的。中国皮影戏所用的幕影演出原理，以及皮影戏腔中派生出来的。中国皮影戏所用的幕影演出原理，以及皮影戏的表演艺术手段，对近代电影的发明和现代电影美术片的发展也的表演艺术手段，对近代电影的发明和现代电影美术片的发展也都起过先导作用。西方世界从十八世纪的歌德到后来的卓别林等都起过先导作用。西方世界从十八世纪的歌德到后来的卓别林等世界文化名人，对中国皮影戏艺术都曾给予过高度的评价。建国世界文化名人，对中国皮影戏艺术都曾给予过高度的评价。建国后，毛泽东、周恩来等国家领后，毛泽东、周恩

8、来等国家领导人，也曾多次以皮影戏来招待国内外宾客。然而，皮影戏艺导人，也曾多次以皮影戏来招待国内外宾客。然而，皮影戏艺术在遭遇术在遭遇“文革文革”劫难之后至今未能扭转。劫难之后至今未能扭转。皮影戏中人物、景物的造型与制作，却又是属于我国的民间皮影戏中人物、景物的造型与制作，却又是属于我国的民间美术范畴。它的艺术风格，在民族艺苑里也是独树一帜。它为了美术范畴。它的艺术风格，在民族艺苑里也是独树一帜。它为了适应皮影戏的幕影表现形式，采取了抽象与写实相结合的手法，适应皮影戏的幕影表现形式，采取了抽象与写实相结合的手法，对人物及场面景物进行了大胆的平面化、艺术化、卡通化、戏曲对人物及场面景物进行了大胆

9、的平面化、艺术化、卡通化、戏曲化的综合处理。其脸谱与服饰造型生动而形象，夸张而幽默。或化的综合处理。其脸谱与服饰造型生动而形象，夸张而幽默。或纯朴而粗犷，或细腻而浪漫。再加上雕功之流畅，着色之艳丽，纯朴而粗犷，或细腻而浪漫。再加上雕功之流畅，着色之艳丽，通体透剔和四肢灵活的工艺制作效果，着实能使人赏心悦目，爱通体透剔和四肢灵活的工艺制作效果，着实能使人赏心悦目，爱不释手。皮影人制品（简称影人）不只是用于皮影戏的演出，而不释手。皮影人制品（简称影人）不只是用于皮影戏的演出，而且每个人都可以用双手耍玩娱乐，还可以置于窗前或白墙之上，且每个人都可以用双手耍玩娱乐，还可以置于窗前或白墙之上，作为室内艺

10、术装饰。由于皮影造型古朴典雅，民族气味浓厚，既作为室内艺术装饰。由于皮影造型古朴典雅，民族气味浓厚，既具有艺术欣赏性又有收藏价值，所以国内外很多博物馆、收藏家、具有艺术欣赏性又有收藏价值，所以国内外很多博物馆、收藏家、艺术工作者和皮影爱好者都藏有中国皮影。在国际交往中，也常艺术工作者和皮影爱好者都藏有中国皮影。在国际交往中，也常有国人以中国皮影为上等礼品赠与国际友人。有国人以中国皮影为上等礼品赠与国际友人。看来我们中国的民间艺术真是了不起啊！刚才呢，小朋友已看来我们中国的民间艺术真是了不起啊！刚才呢，小朋友已经了解了皮影的原理，那我们小朋友是否可以到大自然中，在我经了解了皮影的原理，那我们小朋

11、友是否可以到大自然中，在我们玩的游戏中去找一找呢？譬如：在太阳光下，观察自己的影子们玩的游戏中去找一找呢？譬如：在太阳光下，观察自己的影子以及大树和其他事物的影子，感受影子的奇特造型，以及大树和其他事物的影子，感受影子的奇特造型， （师在投影（师在投影仪的光照中用手做出各种动物的形状）仪的光照中用手做出各种动物的形状） 。小朋友也可以自己来试着做一做各种造型，感兴趣的同学可小朋友也可以自己来试着做一做各种造型，感兴趣的同学可以描画下来。并思考在不同光线下影子的不同变化。以描画下来。并思考在不同光线下影子的不同变化。三、布置作业三、布置作业寻找生活中更多的影子造型，了解皮影的相关资料，及制作。寻

12、找生活中更多的影子造型，了解皮影的相关资料，及制作。四、小结四、小结第二课时第二课时教学过程：教学过程：一、导入一、导入上节课我们一起欣赏了皮影，也知道了它是我们中国优秀民上节课我们一起欣赏了皮影，也知道了它是我们中国优秀民间艺术的一种。同学们如果还有知道更多内容的，可以和全班同间艺术的一种。同学们如果还有知道更多内容的，可以和全班同学一起交流。现在我们生活在信息技术高速发展的年代，小朋友学一起交流。现在我们生活在信息技术高速发展的年代，小朋友们可以利用电脑查找我们需要的各种知识，真是又快捷，又省时们可以利用电脑查找我们需要的各种知识，真是又快捷，又省时间。不会的可以求助你的爸爸妈妈，和老师。

13、间。不会的可以求助你的爸爸妈妈，和老师。二、讲授新课二、讲授新课今天我们一起来认识一下世界艺术大师今天我们一起来认识一下世界艺术大师马蒂斯。马蒂斯。 （一）欣（一）欣赏他那独具风格的剪纸作品。赏他那独具风格的剪纸作品。马蒂斯他用剪刀创造的植物世界，色彩鮮艷，造型简单、有马蒂斯他用剪刀创造的植物世界，色彩鮮艷，造型简单、有趣，充满动感，使人感受到他对生命充滿乐观的精神。趣，充满动感，使人感受到他对生命充滿乐观的精神。本來馬蒂斯只用油彩画画，后来他发现了色紙。他先用色纸本來馬蒂斯只用油彩画画，后来他发现了色紙。他先用色纸做出布局，再开始画。剪刀能剪出千变万化的图案，线条简单有做出布局，再开始画。剪

14、刀能剪出千变万化的图案，线条简单有力、色彩鲜艳明亮。力、色彩鲜艳明亮。马蒂斯真正剪纸是在年纪较大时。有一次开刀，身体复原期马蒂斯真正剪纸是在年纪较大时。有一次开刀，身体复原期间，只能做一些不吃力的工作，像画素描或剪紙，才发現剪紙比间，只能做一些不吃力的工作，像画素描或剪紙，才发現剪紙比绘画更有趣味性。马蒂斯的剪紙看起来很简单，变化却很多。红绘画更有趣味性。马蒂斯的剪紙看起来很简单，变化却很多。红色、橘色、蓝色的树页，果实、美人鱼、鹦鹉，像是一首大自然色、橘色、蓝色的树页，果实、美人鱼、鹦鹉，像是一首大自然的组合曲；同样简单的线条，也可以变化充满旋涡动感的海洋。的组合曲；同样简单的线条，也可以变

15、化充满旋涡动感的海洋。他说，在剪纸的过程里，并不知道要剪出什么，只是完全信他说，在剪纸的过程里，并不知道要剪出什么，只是完全信赖他的手，当他剪出一只鹦鹉时，他觉得自己就变成那只鹦鹉了。赖他的手，当他剪出一只鹦鹉时，他觉得自己就变成那只鹦鹉了。剪紙使他重新找到了自己。剪紙使他重新找到了自己。在大自然光的造化下，出现了很多意想不到的独特效果，请在大自然光的造化下，出现了很多意想不到的独特效果，请同学们把你观察到的奇妙景象和其他小朋友交流一下，老师看看同学们把你观察到的奇妙景象和其他小朋友交流一下，老师看看谁最勇敢？谁最勇敢？（二）发展阶段（二）发展阶段1、再现影子、再现影子可以通过投影仪描画影子，

16、也可以通过太阳可以通过投影仪描画影子，也可以通过太阳照射描画影子。照射描画影子。2、再造影子、再造影子通过对物体的旋转、观察由此而产生不同的通过对物体的旋转、观察由此而产生不同的影子变化。了解物体外形结构与影子之间的关系。影子变化。了解物体外形结构与影子之间的关系。3、创作影子、创作影子学生在太阳光下做出各种姿态互相描画。创学生在太阳光下做出各种姿态互相描画。创作出美丽的影子。作出美丽的影子。4、美化影子、美化影子在描画影子的画中进行联想和添加，使它成在描画影子的画中进行联想和添加，使它成为一张完整的创作画。为一张完整的创作画。（三）欣赏书中图例，并谈谈感受。（三）欣赏书中图例，并谈谈感受。三、布置作业三、布置作业画有趣的影子画有趣的影子作业要求：作业要求：1、合理的构图，使影子作为主体鲜明而饱满的画出来。、合理的构图，使影子作为主体鲜明而饱满的画出来。2、描画的影子清晰，造型基本准确。、描画的影子清晰，造型基本准确。3、在影子造型的基础上，可以进行大胆添加和美化。、在影子