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1、孝感经济开发区龙店中学 岳麓版历史八年级下册教案 第 - 1 - 页 共 59 页第目目 录录第一单元第一单元 中华人民共和国的成立和巩固中华人民共和国的成立和巩固 .- 3 -第 1 课 中华人民共和国的成立.- 3 -知识归类.- 4 -第 2 课 抗美援朝保家卫国.- 4 -知识归类.- 6 -第 3 课 封建土地制度的废除.- 6 -知识归类.- 7 -第 4 课 观看历史影视片.- 8 -单元复习提纲- 8 -第二单元第二单元 社会主义道路的探索社会主义道路的探索 .- 9 -第 5 课 社会主义制度的基本建立.- 9 -知识归类.- 10 -第 6 课 社会主义建设道路的初步探索.
2、- 11 -知识归类.- 12 -第 7 课 全国大动乱.- 13 -知识归类.- 14 -第 8 课 动乱中的国民经济.- 14 -知识归类.- 16 -第 9 课 “文革”经历访谈- 16 -单元复习提纲- 17 -第三单元第三单元 建设有中国特色社会主义建设有中国特色社会主义 .- 18 -第 10 课 伟大的历史转折.- 18 -知识归类.- 20 -第 11 课 农村和城市的改革.- 20 -知识归类.- 21 -第 12 课 对外开放格局的形成.- 22 -知识归类.- 23 -第 13 课 民主与法制建设的成就.- 24 -知识归类.- 25 -第 14 课 有中国特色的社会主义
3、道路.- 25 -知识归类.- 26 -单元复习提纲- 27 -第四单元第四单元 民族团结与祖国统一民族团结与祖国统一 .- 28 -第 15 课 民族团结的加强.- 28 -知识归类.- 29 -第 16 课 祖国统一大业的推进.- 29 -孝感经济开发区龙店中学 岳麓版历史八年级下册教案 第 - 2 - 页 共 59 页第知识归类.- 30 -第 17 课 历史专题讲座台湾问题.- 30 -单元复习提纲- 31 -第五单元第五单元 国防建设与外交成就国防建设与外交成就 - 32 -第 18 课 国防建设.- 32 -知识归类.- 33 -第 19 课 独立自主走向国际舞台.- 33 -知识
4、归类.- 34 -第 20 课 国际地位的显著提高.- 35 -知识归类.- 36 -单元复习提纲- 36 -第六单元 现代文化和社会生活.- 37 -第 21 课 现代科学技术之花.- 37 -知识归类.- 38 -第 22 课 教育、文艺和体育事业的发展.- 38 -知识归类.- 39 -第 23 课 日新月异的社会生活.- 40 -知识归类.- 41 -单元复习提纲- 41 -八年级下册复习资料一（知识点归类）八年级下册复习资料一（知识点归类） .- 42 -八年级下册复习资料二八年级下册复习资料二 专题复习专题复习 .- 48 -专题一 相关重要会议- 48 -专题二 新中国的成立和巩
5、固- 50 -专题三 社会主义道路的探索- 51 -专题四 改革开放- 52 -专题五 民主与法制建设- 53 -专题六 民族团结与祖国统一- 53 -专题七 国防建设与外交成就- 55 -专题八 科技文化成就- 56 -专题九 建国六十多年成就- 57 -专题十 主要人物- 58 -孝感经济开发区龙店中学 岳麓版历史八年级下册教案 第 - 3 - 页 共 59 页第一单元第一单元 中华人民共和国的成立和巩固中华人民共和国的成立和巩固第第1课课 中华人民共和国的成立中华人民共和国的成立课标内容（1）讲述开国大典的史实，认识新中国成立的历史意义。（2）简述西藏和平解放的基本史实。 教学目标一、知
6、识与能力（1）通过对中国人民政治协商会议第一次全体会议的主要内容及其意义的分析，培养学生理解分析历史 问题的能力。（2）通过对新中国成立的伟大历史意义的学习，培养学生分析和概括历史问题的能力。二、过程与方法（1）通过阅读课文及所附图表，探讨课中思考题，让学生感知开国大典的动人场面，加深对新中国成立 的伟大历史意义的理解。（2）组织观看开国大典等影片，走访经历过新中国成立时代的老人，使学生体会“中国人民从此站 起来了”这一名言的深刻内涵。三、情感态度与价值观（1）使学生认识到新中国的成立是中国现代史上的伟大事件，也是20世纪世界伟大的事件之一，以此培 养学生热爱新中国、热爱中国共产党的情感。（2
7、）使学生认识到，西藏和平解放使西藏人民摆脱了帝国主义和西藏农奴主势力的控制和掠夺，走上了 团结、进步、发展的光明大道，这是中国共产党解决民族问题的伟大成果。重点和难点重点：中国人民政治协商会议第一次全体会议和中华人民共和国成立的历史意义。难点：西藏和平解放的经过及其历史意义。课时1课时教学方法导学、探究、讨论法教学过程课前引导：同学们能概括一下建国前夕解放战争的形势吗？学生回答后，教师归纳指出：1948年9月至19 49年1月，人民解放军取得三大战役的胜利，国民党军队主力基本被消灭。1949年3月，中国共产党七届 二中全会召开，这次会议为夺取新民主主义革命在全国的胜利，为新中国的成立做了政治上
8、、思想上的 准备。4月，人民解放军取得了渡江战役的胜利，南京国民政府被推翻。到9月，全国大陆基本解放。中 国人民终于在1949年10月1日迎来了中华人民共和国的成立。导入新课一、第一届中国人民政治协商会议1、会议的召开提问：第一届中国人民政治会议是在什么背景下召开的？出席会议的有哪些方面的代表？这体现了会议 的什么特点？学生阅读课文后，教师用多媒体课件适当补充一些相关资料，然后组织学生讨论以上问题，待学生充分 讨论后，教师进行讲评和点拨。2、会议的主要内容学生阅读课文，了解会议的几项主要内容：（1）讨论通过了共同纲领 ；（2）选举产生了中华人民共 和国中央人民政府委员会及主席和副主席；（3）决
9、定了共和国的首都、纪年法、国歌和国旗；（4）决 定建立人民英雄纪念碑。问题一：共同纲领有哪些主要内容？为什么说它起着临时宪法的作用？问题二：你能说说国旗的寓意有哪些吗？教师适当补充一引起资料，供学生讨论上述两个问题时参考。3、会议的意义孝感经济开发区龙店中学 岳麓版历史八年级下册教案 第 - 4 - 页 共 59 页提问：第一届中国人民政治协商会议有何重要意义？引导学生结合会议召开的背景和会议的主要内容分析以上问题。待学生充分讨论后，教师讲解：人民政 协具有广泛的代表性，在全国人大召开以前，它代行人大的职权，由它制定的共同纲领具有临时宪 法的作用。政协会议还确定了新中国的首都、国歌、国旗和纪年
10、法。所以第一届中国人民政治协商会议 为新中国的成立做了重要的准备。二、开国大典问题一：看了开国大典的几幅插图，联想到毛泽东在天安门城楼上的庄严宣告，你有何感想？问题二：中华人民共和国成立的伟大历史意义是什么/学生阅读课文，观看相关影视资料片段，然后展开讨论。教师适应提示和点拨。三、西藏和平解放提问：西藏是怎样实现和平解放的？西藏和平解放有何重大意义？学生阅读课文和相关历史资料，然后分组展开讨论。学生充分讨论后，教师结合重点难点分析中的相关 内容进行讲解。小结通过提问的方式帮助学生掌握本课的主要内容：问题一：第一届中国人民政治协商会议是在什么背景下召开的？会议的中心议题是什么？主要内容有哪 些？
11、会议的召开有何意义？问题二：中华人民共和国成立的伟大历史意义是什么？问题三：西藏是怎样实现和平解放的？其意义是什么？作业指导学生完成课后习题。 知识归类知识归类 一、中国人民政治协商会议第一次会议（第一届政协会议） 1、时间：1949年9月。 地点：北平 2、内容： 通过中国人民政治协商会议共同纲领 。 共同纲领起了临时宪法的作用。 选举中央人民政府委员会，毛泽东为政府主席。 大会决定：首都为北京；五星红旗为国旗；义勇军进行曲为代国歌。 3、作用：为新中国的成立作了重要准备（筹建新中国） 。 二、开国大典（标志着新中国的诞生和成立） 1、中央人民政府委员会第一次会议： 毛泽东等宣布就职； 接受
12、共同纲领为施政方针； 任命周恩来为政务院总理兼外交部长，朱德为解放军总司令。 2、大典盛况 （P3图片） 时间：1949年10月1日 （每年10月1日为国庆节） 毛泽东宣告：中华人民共和国中央人民政府今天成立了！中央人民政府为中国惟一合法政府。并升起 新中国第一面五星红旗，接着举行盛大的阅兵式和群众游行。 3、新中国成立的意义： 国内意义：中华人民共和国的成立是中国现代史上的伟大事件。它标志着中国新民主主义革命的胜利 ，结束了中国百年来任人宰割的屈辱历史，国家赢得了独立，人民当家作了主人，中国从此进入了向社 会主义过渡的新时期。 国际意义：新中国的成立是20世纪世界最伟大的事件之一，它沉重地打
13、击了帝国主义，壮大了世界和 平、民主和社会主义的力量，鼓舞了殖民地和半殖民地人民争取解放的斗争。 三、西藏和平解放：1951年5月，中央人民政府代表与西藏地方政府代表团在北京签订关于和平解放西 藏办法的协议 。标志着大陆统一。第第2课课 抗美援朝保家卫国抗美援朝保家卫国课标内容讲述黄继光、邱少云等的英雄事迹，体会志愿军战士的爱国主义和革命英雄主义精神。教学目标孝感经济开发区龙店中学 岳麓版历史八年级下册教案 第 - 5 - 页 共 59 页一、知识与能力（1）通过指导学生阅读课文及观看影片片段，归纳中国人民志愿军入朝作战的原因，培养学生的阅读能 力和综合概括能力。（2）组织学生讲述抗美援朝战争
14、中黄继光、邱少云等志愿军英雄故事，培养学生的语言表达能力。（3）通过引导学生分析抗美援朝战争胜利的意义，培养学生的综合分析能力。二、过程与方法（1）引导学生阅读课文，观看有关图片、录像资料，并组织学生对相关问题展开辩论，让学生认识中国 人民志愿军入朝作战的必要性。（2）组织学生讲述黄继光、邱少云等志愿军英雄的故事，让学生认识到志愿军战士这种爱国主义、革命 英雄主义精神是抗美援朝战争胜利的重要原因之一。（3）通过让学生回顾中国近代百余年来的屈辱及新中国成立之初面临的任务，使学生深刻理解抗美援朝 战争胜利的意义。三、情感态度与价值观（1）通过分析志愿军抗美援朝的原因，培养学生不畏强权、敢于挺身与侵
15、略者斗争的优秀品质。（2）讲述黄继光、邱少云等的英雄事迹，学习志愿军战士的爱国主义和革命英雄主义精神。（3）分析抗美援朝战争胜利的伟大意义，培养学生振兴中华的历史使命感。重点和难点重点：黄继光、邱少云等英雄身上所体现的精神。难点：面对朝鲜半岛燃起的战火，中国要不要出兵是本课的难点。课时1课时教学方法问题讨论，故事讲述，教师点评归纳法教学过程课前引导：中华人民共和国是什么时候成立的？有什么意义？学生回答后，教师进一步引导：中华人民 共和国成立后，帝国主义是不是因此而放弃了对中国的侵略野心呢？教师明确指出：美国利用朝鲜战争 之机把战火烧到中朝边境，严重威胁我国的安全。在这严峻考验面前，年轻的共和国
16、政府毅然决定：抗 美援朝，保家卫国。导入新课一、朝鲜战争爆发情景体验：多媒体显示朝鲜半岛形势图 、 中国辽宁安东遭美军轰炸后的民房图，并放映有关朝鲜 战争的历史影视资料片段，使学生置身于当年的战争环境中。问题探究：（1）三八线是怎么回事？三八线的划分给朝鲜事带来了什么后果？（2）朝鲜战争爆发后， 美国有何反应？这种反应的实质是什么？（3）金日成首相为什么要请求中国出兵援助？（4）中国政府 应不应该派兵入朝援助？如果不派志愿军入朝作战，可能会产生什么严重后果？通过提问、讨论、回答、小结几个环节解决问题，使学生认识到中国政府派兵援朝的必要性、正确性， 初步培养学生 综合分析问题的能力和全局观念。二、中国
