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1、湖 南 农 业 大 学 东 方 科 技 学 院 课 程 论 文学 部 ： 理 工 学 部 班 级 ： 10 级 水 利 水 电姓 名 ： 王 意 龙 学 号 ： 201041927104题 目 ： 从 积 极 心 理 学 视 角 谈 高 校 改 革课 程 名 称 ： 积 极 心 理 学评 阅 成 绩 ：评 阅 意 见 ：成 绩 评 定 教 师 签 名 ：日 期 ： 年 月 日 当前, 世界各国都在尽一切努力让学校有更大的成就, 并给学校制定了许多目标, 英国、美国、亚洲许多国家都是如此。这种想法单一的做法, 实际上付出了沉重的教育代价: 我们的学校在这种情况下, 实际上变成了一种非人性的工厂,
2、 只是让年轻人通过考试, 而他们自己不会再思考了。他们仅仅是知道考试当中所需要的正确答案而已，但他们对真正的物理、历史、语言、数学又了解多少？所以，教育的改革已经成为了当代教育的一大项目。而“高校改革”首当其冲。当代中国大学教育存在的问题还是比较多的，主要问题还是教育机制落后与官本位思想严重。到底大学主要任务是什么，每年投入的钱到底有什么社会效益，应该培养什么样的学生，教学放在第几位，如何合理评价教授工作，和教学管理与服务，这些基本问题都搞不实，很难搞好高等教育。这一切都是困扰“高校改革”的问题。教育的杨合实际上就是爱。教育这个词来自拉丁文，它的意思就是能够把内心的东西释放出来,这才是学校需要
3、做的, 把学生内心的东西释放出来,使年轻人能够独立地思考深刻地思考每个孩子都有八种四对不同的智力:逻辑和语言能力,创造性和体力,道德和精神,个人的智力和社交能力。但现在全世界范围的学校, 基本上就只关注逻辑和语言, 而且用一种很被动消极枯燥的方式来教这两种能力。我们完全忽视了人的精神和心智方面的发展，因此我们对积极心理学的了解非常必要。积极心理学在三千年以前的文明中就存在了,现代的概念由美国教授 马汀赛勒文首先提出,它最核心的概念就是学会了解什么样的方式能够让他们的爱真正释放出来。积极心理学, 作为心理学的一个分支, 其在教育中的作用日益显现 包括中国在内的世界上许多国家的学校开始研究这个学科
4、, 并应用于学 校和教育实践, 努力让学生喜欢学校、喜欢教师。积极心理学可以提高人们的生活,可以解决孩子们的精神问题, 而且可以帮助学校取得更好的成功。那么,积极心理学究竟能怎样帮助我们那些方面呢?首先, 它可以帮助学生提高面对逆境时的灵活性每个人在生活中都会遇到逆境, 如果有一种灵活性和韧性 ,就可以顺利克服这些逆境。而这个是学校需要教给孩子们的, 而且是一定要做到的其次,它可以鼓励人们更加乐观积极向上,教人们学会感恩, 学会欣赏别人对于年轻人来说,对什么都持否定的态度. 对什么都看不惯, 是很不好的。更有建设性的是要让他们学会去欣赏别人, 学会感恩,而且要表达出来。第三, 它可以提高人们的
5、身体健康水平。精神和身体是统一的,脑子 需要不断提高,身体也要做到如果你去跑步你会发现心跳加快了,心跳加快的时候你的感觉会更好。积极心理学实际上是要你学会和自己的身体处在一个和谐的境地。学校要告诉孩子们, 一辆汽车或者人的身体, 究竟是怎么样运作的, 而不是只给他一本手册阅读。第四, 积极心理学非常重要的一个好处就是会积极地强调一个人的优点而不是缺点。很多国家很多学校中都会集中谈一个孩子的弱点和不足,但是一个好的老师校长和学校,一定要积极挖掘孩子们的优点和潜力,而不总是强调他的弱点。第五，它会培养一种积极的关系,对于每个人的生活产生影响积极的心理学,会教给大家怎样建立一种充满爱的关系,而不是充
6、满破坏性 的关系通过积极的心理学,我们可以了解到怎么样来积极地回应别人的想法,这就使得人们的心态更加开放而能让学生真正感受到爱, 对学生的话都作出积极回应的老师,对学生来说才是真正的好老师, 更受学生欢迎。第六, 它可以帮助大家开发更多的爱。如果学校总是告诉孩子们，这 个不要做 ! 那儿不能去 !, 那么他们一直到 18 岁都不知道怎么样爱生活, 缺乏激情 所以学校应该有非常好的项目,能够把教学当中这种不人性的过分集中的方式,逐渐地摆脱掉。第七, 它能够让大家更好地服务别人 , 帮助别人 如果你想感觉好的话, 那就去做好事吧 如果一个人 很自私, 他是不会快乐的, 快乐的人都不自私, 快乐的人
7、会积极地跟别人交会关爱别人 , 也希望帮助人 我们需要做的就是让年轻人了解生活的规律,了解自己感情的规律这就是积极的心理学所带来的七大好处。对于教师来说,如果你能够更冷静、更高兴地教学,如果你能够和你的上级更好地相处, 你的教学结果就会更好。同时,领导或者是校长压力如果很大, 这种压力会扩散到所有教师和学生身上, 影响整个学校的发展。因此, 积极的心理和情绪对领导者也很重要。有时候, 期待也是非常关键的因素。老师对学生的期待,对待学生的方式，将在很大程度上决定学生的成绩和未来发展。同样,校长对老师的期待,以及这些教师的事业和工作2005 年泰勒本一沙哈尔博士在哈佛大学开了一门幸福课 , 成为 最受欢迎的选修课。有人纳闷: 世界上最富有的国家 , 世界上最好的大学,这些最享有优势的学生为什么想去了解什么叫幸福, 怎么使自己幸福。实际上,幸福关键在于,如果你想幸福的话，你要爱他人。有一个研究显示,如果老师上课从来不笑,从来不显示他们对孩子的爱的话,孩子们的学习会非常不好, 非常慢。
