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2、这本书也是通过日记写法来表现的，这两本书我都很爱读。因为日记写法给人感觉无比真实，比以第三人称的写法更贴切，之所以更贴切、真实，是让人一读感觉不像是一篇文章，仿佛这个人就在你身边，演绎着日记上的故事。与爱的教育相比之下我更推荐这本书是因为，这本书讲述的是中国孩子陶奇的故事，更像我们现在的生活。这个“故事”十分适合大人拿来教育孩子，（孩子自己想读更好） ，因为我们的教育很重要，一般大人都会通过说教来告诉孩子许许多多的他不知道的道理。相比严厉的说教，这本书实际更好，把道理（即说教）融入到书信、故事里，暗示孩子。我们可以在这些多种故事中学到道理，比如我们如何在生活中和善地与同学、朋友相处，生活里，我
3、们应该多做些什么都有。我们常常会听到家长提“别人家的孩子” ，而这本书比说说“别人家的孩子”来让孩子学习，更好。它在日记里写出别人家孩子的为什么好，我们不能只看表面，等等。这本书时候我们，需要我们自主地去读，等到家长拿这本书来教育我们的时候，那就真的需要反省一下了。你想不想认识一位值得学习的同学陶奇，想不想走进属于自己的理想王国，那就读读这本书吧！我们每天都要问自己：今天，你读书了吗。大众都提倡的是多读书，也要读好书。是的，我们不仅要多读书，也要有选择性的读，读书的方法是很重要，但最重要的还是选择的书是否适合。我们到图书馆，书的种类有很多。放眼望去，会不禁感叹：“知识的海洋。 ”要把里面的书读
4、完，花上七天七夜也不可能。所以要在选择上花点功夫，适合我们学生的读的书种类少，单个种类真正需要我们去读更少，我们从中发现想读的书少之又少。而我要给大家推荐的就是冰心的儿童文学精选山中杂记&一日的春光&冬日姑娘 。以日记方法来讲述一个人以及相关故事不仅仅只有国外的爱的教育 ，这本书也是通过日记写法来表现的，这两本书我都很爱读。因为日记写法给人感觉无比真实，比以第三人称的写法更贴切，之所以更贴切、真实，是让人一读感觉不像是一篇文章，仿佛这个人就在你身边，演绎着日记上的故事。与爱的教育相比之下我更推荐这本书是因为，这本书讲述的是中国孩子陶奇的故事，更像我们现在的生活。这个“故事”十分适合大人拿来教育
5、孩子，（孩子自己想读更好） ，因为我们的教育很重要，一般大人都会通过说教来告诉孩子许许多多的他不知道的道理。相比严厉的说教，这本书实际更好，把道理（即说教）融入到书信、故事里，暗示孩子。我们可以在这些多种故事中学到道理，比如我们如何在生活中和善地与同学、朋友相处，生活里，我们应该多做些什么都有。我们常常会听到家长提“别人家的孩子” ，而这本书比说说“别人家的孩子”来让孩子学习，更好。它在日记里写出别人家孩子的为什么好，我们不能只看表面，等等。这本书时候我们，需要我们自主地去读，等到家长拿这本书来教育我们的时候，那就真的需要反省一下了。你想不想认识一位值得学习的同学陶奇，想不想走进属于自己的理想
6、王国，那就读读这本书吧！我们每天都要问自己：今天，你读书了吗。大众都提倡的是多读书，也要读好书。是的，我们不仅要多读书，也要有选择性的读，读书的方法是很重要，但最重要的还是选择的书是否适合。我们到图书馆，书的种类有很多。放眼望去，会不禁感叹：“知识的海洋。 ”要把里面的书读完，花上七天七夜也不可能。所以要在选择上花点功夫，适合我们学生的读的书种类少，单个种类真正需要我们去读更少，我们从中发现想读的书少之又少。而我要给大家推荐的就是冰心的儿童文学精选山中杂记&一日的春光&冬日姑娘 。以日记方法来讲述一个人以及相关故事不仅仅只有国外的爱的教育 ，这本书也是通过日记写法来表现的，这两本书我都很爱读。
7、因为日记写法给人感觉无比真实，比以第三人称的写法更贴切，之所以更贴切、真实，是让人一读感觉不像是一篇文章，仿佛这个人就在你身边，演绎着日记上的故事。与爱的教育相比之下我更推荐这本书是因为，这本书讲述的是中国孩子陶奇的故事，更像我们现在的生活。这个“故事”十分适合大人拿来教育孩子，（孩子自己想读更好） ，因为我们的教育很重要，一般大人都会通过说教来告诉孩子许许多多的他不知道的道理。相比严厉的说教，这本书实际更好，把道理（即说教）融入到书信、故事里，暗示孩子。我们可以在这些多种故事中学到道理，比如我们如何在生活中和善地与同学、朋友相处，生活里，我们应该多做些什么都有。我们常常会听到家长提“别人家的孩子” ，而这本书比说说“别人家的孩子”来让孩子学习，更好。它在日记里写出别人家孩子的为什么好，我们不能只看表面，等等。这本书时候我们，需要我们自主地去读，等到家长拿这本书来教育我们的时候，那就真的需要反省一下了。你想不想认识一位值得学习的同学陶奇，想不想走进属于自己的理想王国，那就读读这本书吧！
