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1、选自人教版教材 三 年级 上 （上、下册）第 一 单元。在课本 14 页。教材中的习作版块的具体描述：（将教材内容抄下来）在口语交际里，我们交流了各自的课余生活，这次习作就来写一写自己的课余生活。可以写课余参加的活动，可以写课余发生的有趣的事，高兴的事，或者你愿意写的其他事。写好以后读给爸爸妈妈听，让他们和我们分享习作的快乐。下水文： 玩沙包排球玩沙包排球学校要举行沙包排球比赛，每天放学，操场上全是练习沙包排球的人，大家玩得可高兴了。比赛那天，我们先和三年（2）班较量，我们八个男生，他们也是八个男生。我们脱掉外套，换上运动鞋，挽起袖子，准备迎战。第一回合，我们是守方，对方是攻方。哨子“呼”的一
2、声，比赛开始了，各就各位预备起，攻方猛得把球往我们人多的地方砸，幸好，我们机灵，分散逃跑。攻方同学改变策略，把球往地上滚，想乘我们不备，来个措手不及。我的同学黄小育动作特别敏捷，眼看排球要接触他的脚了，只见他嘶的一声两脚分开，就像芭蕾舞表演，一晃眼，球从他的胯下飞驰而过。攻方把球时而转向左边，时而转向右边，我们一会儿连成一条龙迅速逃散，一会儿往四个角落纷纷逃散，无论对方怎么变幻莫测，我们都会死里逃生。时间一分一秒地过去了，2 分钟时间即将到。裁判又“呼”的一声，宣布：只剩两秒钟，胜利的喜悦全都写在我们的脸上，哎呀，不好！宋巨逃跑时一转身，一不留神摔倒了，一瞬间，攻方的球从他身上闪过，我们只剩
3、7 条命了。第二回合，我们是攻方，对方是守方。“加油，我们一定能获胜。”我们八个人纷纷伸手搭在一起，“ye”的一声，又开始了比赛。第二篇：选自人教版教材 三 年级 上 （上、下册）第 三 单元。在课本 48 页。教材中的习作版块的具体描述：（将教材内容抄下来）选一幅或画一幅秋天的图画。先跟同学说一说图画的内容，再写一写你选的或画的画。注意用上平时积累的词句。写好后读给同桌听，根据他的意见认真改一改。再把习作和图画一起贴在教室里，让大家欣赏。下水文：秋蓝蓝的天空白云飘，空中传来了几声鸟叫，抬头望去，一群大雁排着整齐的队伍追上了白云，他们撒下一阵阵暖暖的叮咛：“秋天来了，小朋友要注意添加衣服。 ”
4、在一棵粗壮的树下，我们几个小朋友正开心地玩。一阵秋风吹来，那一片片金黄的树叶打着旋儿慢慢地往下落，像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞，有的落到草尖上休息，有的落到河里和小鱼嬉戏，还有的落到马路上装扮大地，它要为大地爷爷换上金黄色的衣裳。大路一旁，是一个园子。瞧，多美呀！它穿着一身五颜六色的衣服，它把红色给了苹果树，红红的苹果像一盏盏小灯笼，摇哇摇哇，送来了秋天的喜悦。它把淡黄色给了梨子，梨子在树上你挤我碰，争着人们去摘呢！紫色是给葡萄的，橙色是给桔子的，还有好多好多美丽的颜色。园子里面还藏着非常好闻的气味，柠檬酸酸的，烤地瓜香香的，还有柿子、香蕉，好多好多香甜的气味，小朋友们的脚常被那香味勾住。大路的
5、另一旁，是一望无际的田野。田里谷子成熟了，金黄色的一大片一大片满是的，像一大张金黄色的地毯。谷穗娃娃可有礼貌啦，他们正向往来的人们点头鞠躬，欢迎他们的到来。秋天啊！你真是一位魔术师，把大地装扮地如此美丽。选自人教版教材 三 年级 上 （上、下册）第 一 单元。在课本 14 页。教材中的习作版块的具体描述：在口语交际课里，我们交流了各自的课余生活，这次习作就来写一写自己的课余生活。可以写课余参加的活动，可以写课余发生的有趣的事，高兴的事，或者你愿意写的其他事。写好以后读给爸爸妈妈听，让他们和我们分享习作的快乐。下水文： 玩弹珠玩弹珠“叮叮咚咚” “噼里啪啦” ，咦，是什么声音？原来我们班正在进行
6、玩弹珠的游戏。老师给我们分了组，还给我们讲了比赛的规则：只能用一根指头拨动弹珠，如果弹珠落地，就算阵亡。我和小方一组，老师的话音刚落，我们就迫不及待地摆好棋子，拉开阵势，准备战斗。比赛开始了，看着滴溜溜转动的弹珠，我正冥思想着计策，不料，小方的大军已经压近。我急忙应战，调兵遣将。我伸出小指头，在弹珠上拨弄了一下。原本以为这一下肯定能给对方一个下马威，可是我的弹珠却一点动静也没有。看到我手忙脚乱的样子，小方可乐了：“哈哈，连棋子都拨不动”见他这样子，我更急了，直抓脑袋。这时，我偷偷看看旁边的同学，只见他一手按住棋盘，另一只手轻扣弹珠，轻轻用力，向前一推，弹珠便缓缓向前滚动。哦，原来是这样，我恍然
7、大悟。我学着同学的样子去做，弹珠真的动了。 “动了，动了！”我高兴得跳起来。小方也笑了，好像忘了我是他的敌人呢！“咚，咚”两颗弹珠忽然落了地，似乎也为我的进步而高兴。我们赶紧追回弹珠，比赛继续进行。小方用大拇指轻轻一磕，他的队伍来到我军前，我的军队被包围了。我奋力反攻，想把他的军队打下去，却一一摔进“河”里了。这一战我败了，不过胜败乃兵家常事，不要紧，下一次我一定能取得胜利的。“叮叮咚咚” “噼里啪啦” ，这美妙的音乐继续在教室里回响着。第二篇：选自人教版教材 三 年级 上 （上、下册）第 三 单元。在课本 48 页。教材中的习作版块的具体描述：选一幅或画一幅秋天的图画，先跟同学说一说图画的内
8、容，再写一写你选的或画的画。注意用上平时积累的词句。写好后读给同桌听，根据他的意见认真改一改。再把习作和图画一起贴在教室里，让大家欣赏。下水文：美丽的秋天美丽的秋天秋天，一幅美丽的图画。你瞧，一片片梧桐树的叶子飘落下来，像一只只正在空中翩翩飞舞的蝴蝶；抬头看，那像蓝宝石似的天空上一群大雁正展翅飞着，一会儿排成“一”形，一会儿排成“人”字，好像在说：“勤劳的人们画出了秋天的图画。 ”田野里，红红的高粱像无数支火把，映红了天空，在微风的吹拂下，正朝着我们连连鞠躬。稻谷也不示弱，它抖抖手臂，把谷粒从“衣服”里放出来，一颗颗谷粒盖满了整片田野，一眼望去，就像金色的海洋。举目远望，啊，我简直不敢相信自己
9、的眼睛，那洁白的雪映着秋日的阳光闪着耀眼的光芒。走近一看，原来是雪白的棉花花园里，菊花仙子正展示着它那美丽的“衣裳” ，等着小蜜蜂去采蜜。可爱的七星瓢虫也没闲着，正在“衣裳”上唱着自创的“秋天狂想曲”呢！果园里，果子也成熟了。红彤彤的苹果，黄澄澄的梨子像一位位“仙子”在果树上“跳舞” 。紫莹莹的葡萄，一大串一大串地挂在绿荫底下，美丽极了。啊，秋天，你真是个多彩的季节，我爱这美丽的秋天！选自人教版教材 三 年级 上册 （上、下册）第 一 单元。在课本 14 页。教材中的习作版块的具体描述：（将教材内容抄下来）在口语交际里，我们交流了各自的课余生活，这次习作就来写一写自己的课余生活。可以写课余参加
10、的活动，可以写课余发生的有趣的事，高兴的事，或者你愿意写的其他事。写好以后读给爸爸妈妈听，让他们和我们分享习作的快乐。下水文： 拔野草我的课余生活丰富多彩，有画画、练书法、看课外书、游泳等，但是你没想到的是拔野草也是我的课余生活的一部分吧！记得，第一次拔野草是郑老师带领我们去的。到了绿化带，我看到了许多杂草。那些杂草长得比我们的草坪上的草还要高还要壮。原来那么平坦的草坪，现在变成高低不平的草坪了，越看越难看。同学们像鸭群一样跑进草坪里，争着去拔野草。我也轻轻地走进草坪，生怕把小草踩疼了。我看到一株长刺的野草，我用手一摸，手被刺疼了，我赶紧放手。有一个男同学跑过来，大声说：“让我来！”他使劲一拔
11、，这棵长刺的草就被他拔出来了。我竖起大拇指说：“你真厉害！”接下来，我找了一棵长毛的草，用力地一拔，草出来了。我高兴地蹦起来了。这是我拔出来的第一棵野草。我再努力地拔，一直拔了几十棵，累得满头大汗。再看看同学们个个也是汗流浃背，筋疲力尽。但大家都没有嫌累。终于，杂草被我们拔完了，绿化带又回复了平坦。我的心里美滋滋的。从此，拔草活动也成了我们最喜欢的课余活动。第二篇：选自人教版教材 三 年级 上册 （上、下册）第 五 单元。在课本 80 页。教材中的习作版块的具体描述：（将教材内容抄下来）在综合性学习活动中，我们搜集了不少资料，有文字，有图片，也有实物，我们还看到、听到了许多许多。想一想，哪些是
12、你最想告诉大家的，把它们理一理，写成一篇习作。写完后，大家交流交流，选出写得好的，装订成一本习作集。下水文： 热闹的十月初三盼啊盼啊，马站传统的一年一度的十月初三即物资交流节终于到了！整条北兴街的道道两旁摆上了各种各样的小摊，有卖玩具的，有卖学习用品的，有卖书的，有卖衣服的，有卖各种各样的好吃的东西的应有尽有。我拉着妈妈来到十元三样的玩具店里，来这里买东西的人络绎不绝，各式各样的玩具琳琅满目，看得我眼花缭乱。我真想把这里所有的玩具都买下来，可以让我尽情地玩。边上不时还有人在叫嚷着：“大拍卖！大拍卖！不要错过了！”一听到这声音，人们全都涌过去了。不一会儿，那里的货物就被抢购一空。最吸引我们小孩子
13、的是游乐场，那里的海盗船、旋转木马、聪明屋、过山车、划小船等都是我们喜欢的游戏。我最喜欢海盗船，看着别人在玩，我也多么想去试试呀。我把妈妈拉到海盗船旁，撒娇地对妈妈说：“妈妈，也让我坐一下吧?”妈妈在我的不断要求下，终于同意了。买完票，我和妈妈一起坐在海盗船上，等待游戏的开始。人到齐了，游戏开始了，海盗船慢慢地摇来摇去，像我们在校园里荡秋千一样舒服。我刚想闭着眼睛享受，突然“嘭”的一声，我被弹了一下，赶紧睁开眼一看：哇！好高啊！真像腾云驾雾一样，剌激极了。一会儿，又猛地晃下去，一会儿又猛地浮上来。我的心随着海盗船的晃动也跳个不停。刚摇晃几个回合，我开始害怕了，因为我感觉到内心发闷，心脏都快要蹦
14、出来了，我几乎掉下去似的。我哭喊着抱住妈妈：“妈妈，快救命啊！我不坐了！”可是，我喊也没有用，海盗船照样是晃个不停。我只是紧紧地抱着旁边的妈妈，咬紧牙关，一声不响地坐着。过了一会儿，海盗船渐渐停下来，再过一会儿，海盗船终于停了。我感觉头好昏好痛，但又觉得非常刺激。如果再让我坐的话，我真的不敢坐，但又很想坐。十月初三不仅有好吃的，好看的，还有好玩的，我真想永远留住她！选自人教版教材 三 年级 上册 （上、下册）第 一 单元。在课本 14 页。教材中的习作版块的具体描述：（将教材内容抄下来）在口语交际里，我们交流了各自的课余生活，这次习作就来写写自己的课余生活。可以写课余参加的活动，可以写课余发生
15、的有趣的事，高兴的事，或者你愿意写的其他事。写好以后读给爸爸妈妈听听，让他们和我们分享习作的快乐。下水文：我的课余生活我的课余生活“高点儿！再高点儿！”哇！张开翅膀，我快乐的像只小鸟儿，简直要飞上天了！每天吃晚饭时，妈妈总是站在门口，看着我，摇摇头，笑着说：“这孩子，每次荡起秋千来，就忘了刚才是怎么哭天抢地叫饿的。 ”可不是，课余时间，我最大的快乐就是和我心爱的秋千一起飞翔。这不是一般的秋千，它可是我亲手做的。我家后面有一颗高大粗壮的树，我聪明的小脑袋瓜一转，就转出了我的“杰作”：两条结实的麻绳甩过树杈，再绑住一块大木头，哈哈！这不就是秋千了嘛。你们可别小看它不值钱，这并不引人注目的秋千，给我
16、带来了不少快乐呢。每次一放学，我就迫不及待地奔向它。小屁股往上一坐，两手还来不及抓稳，小腿儿就往地上蹬， “嗖”的一下就飞起来了。不愧是我的好伙伴，真听我使唤。邻里的小孩见了，别提多羡慕了，纷纷跑来求我：“让我坐一下吧！就让我坐一下下吧”我骄傲地扯开了嗓子：“排队！排队！”那神气样儿，你们一想就知道。有欢乐也有烦恼。有一次，我荡到最高点时，也不知怎么的，绳子的结松了，我重重地摔了一跤，小屁股差点摔开了花，小腿还肿了好久呢。可我还是一有空就荡多么好玩的秋千啊！荡秋千是我最喜欢的课余生活，我每天早上荡，晚上也荡。它就陪我一起睡觉，一起起床。选自人教版教材 三 年级 上 （上、下册）第 二 单元。在课本 31 页。教材中的习作版块的具体描述：我们身边有许多熟悉的人，他们身上有许多值得写的事。这次习作就来写熟悉的人的一件事。先想一想打算写
