《2011年七年级语文作文片断专题复习1--周光兵》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2011年七年级语文作文片断专题复习1--周光兵（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、我喜欢！我也喜欢！我也喜欢！片 断 训 练外貌描写外貌描写： 外貌描写也叫肖像描写， 是指对人物容貌、衣饰、神情 、姿态等的描写。它是刻画人 物的重要手段之一。示例：故乡乡中写少年闰闰土是这样这样 的：“紫色的圆脸圆脸 ， 头头戴一顶顶小毡帽，颈颈上套一个明晃晃的银项银项 圈 红红活圆实圆实 的手。”二十年后的闰闰土是这样这样 的：“ 身材增加了一倍；先前紫色的圆脸圆脸 ，已经变经变 作灰 黄，而且加上了很深的皱纹皱纹 他头头上是一顶顶破 毡帽，身上只一件极薄的棉衣那手却又 粗又笨而且开裂，像是松树树皮了。” 从哪些方面描写人物的外貌？外貌描写的作用 让读者有如见其人之感，增强文章的形象性。
2、例一：却见见一个凸颧颧骨，薄嘴唇，五十岁岁上下的女 （杨杨二嫂）站在我面前，两手搭在髀间间，没有系裙， 张张着两脚，正像一个画图仪图仪 器里细细脚伶仃的圆规圆规 。2. 有助于刻画人物性格特征。例二：他（老杨杨同志）头头上箍着块块白手巾， 身上是白小布衫深蓝裤蓝裤 ，脚上穿着半旧的 硬鞋至少也有二斤半重。（老杨杨同志）。3. 可以展示人物的精神世界。例三：我爷爷没有魁梧的身材、渊博的知识， 更没有什么高深的理论，但他那黑黝黝的脸 上始终挂着一种宽厚的、慈祥的和愉快的微 笑，让每一个靠近他的人都不由得被深深感 染。例一：“教夜课课的是东东庄学堂里的女老师师，穿着青布裤裤褂，胖胖的，剪着短发发。”
3、（小英雄雨来）怎样进行外貌描写？例二：“炊事班长长快四十岁岁了，个儿挺高， 背有些驼驼，四方脸脸，高颧颧骨，脸脸上布满皱满皱 纹纹，两鬓鬓都斑白了。”（金色的鱼钩鱼钩 ）A、采用白描手法。（简单勾勒 ，不 加描绘）B、细致描绘。 例三：“她，十六七岁岁，中等身材，头发头发 又 稀又黄，蓬蓬松松像个乱草窝窝。脸脸黑黑的、 圆圆圆圆 的。一对对小眼睛，一个鼻子特别别有趣， 软软乎乎的一团团。她上身穿一件花布罩衫，下 穿一条裙子，脚上一双布鞋。” C、按一定的顺序描写。 例四：“他长长得很瘦弱，脸脸黑黑的，淡黄头发头发 直披到闪闪发闪闪发 亮的眼睛上。”（小音乐乐家杨杨 科）D、突出重点，不面面俱到
4、。 看一看：人物外貌有什么特征？看一看：他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好象大病新愈的人 ，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸 长，显然好久没剪，却一根根精神抖擞的直竖着。胡须 很打眼；好像浓墨写的隶体“一”字。说一说：练一练：选择现在 班内同学中的一 员为描写对象 ，仔细观察。 运用所学的知识对他（她）进 行外貌描写。要求抓住特征， 突出个性。描写人物的外貌，要仔细观察，写 出个性；可适当运用一些修辞手法，在 描写中体现作者对人物的感情倾向，不 能千篇一律，千人一面。小结以“告诉你这是谁”为题，选择父母中 的一员、现在任课老师中的一员为描写对 象。运用所学知识，对他（她）们进行外 貌描写，字数都在100字左右，每段文字后 用“告诉你这就是我的父亲（母亲、老师。 ）。写一写：请继续努力！请继续努力！执教者：周光兵万春中学
