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1、XXXX 年秋学期小学一年级二班德育工作年秋学期小学一年级二班德育工作 计划计划一.指导思想： 德育工作是小学素质教育的组成部分，对学生健康成长和学校工作起着导向动力和保证作用。为了加强德育工作，培养学生的创新精神和实践能力，养成良好的思想品质和行为习惯，把学生培养成具有健全人格，全面发展，个性突出，高素质的人才。特制定此计划。认真落实学校德育工作制度，坚持德育领先，树立全员育人意识，形成浓厚的育人氛围，确定把德育工作真正融入育人的全过程，努力发挥德育在班级工作中导向、动力和保证的作用。确定德育目标，寓德育于教学之中，做到有机渗透，在新的实践中实现德育工作新的创新发展，以爱国主义教育为主线，以
2、日常行为养成教育为基础,着力提高学生的道德素质个性心理品质，为学生的健康发展，主动发展奠定思想道德基础。二.具体实施1.加强 班级管理1)开展班级教育活动，充分发挥晨读、晨训、班会和队会的作用。2)制定班级激励机制，完善班级光荣榜的利率，定期公布班级的好人好事，建立学生个人成长册3)加强班级日常管理，利用学校开展的各项评比活动，把养成教育落到每位学生身上，规范学生的言行，形成良好班风。2.强化行为养成教育1) 、进行礼貌待人，讲文明、守纪律的教育主动有礼貌地称呼自己所接近的人，并主动热情使用礼貌用语。a、能主动地遵守本班的各项规则，能够控制自己的行为。b、能够遵守公共场所的秩序和卫生要求，如不
3、随地吐痰，不折花草等。2)、有目的、有计划地培养友爱谦让，诚实的优良品质a、培养对同伴友爱相处，说话和气，关心小朋友，b、逐步学会自己解决彼此之间的纠纷。发生争执，讲道理，不动手、不骂人、 。c、相信自己的力量，做事有信心，学会自我保护。d、讲实话，做错了事敢承认。3)、爱父母、爱教师、爱集体a、知道父母的工作及其对社会有意义。尊敬父母、关心父母，愿意帮助父母做些事。b、知道老师工作辛苦。能尊敬老师，帮助老师，听从老师教导。4)、培养积极情绪、主动精神和活泼开朗的性格a、积极主动和小朋友交往。培养学生对周围的事情感兴趣，敢于说出自己的想法。b、积极愉快参加班内的各项活动，引导学生自由表现自己的
4、兴趣和爱好。c、教育学生能原谅别的小朋友的缺点的错误，不耻笑别人。5)、向儿童讲解一些简单的现实中常见的事理，使学生能获得最起码的是非观念。a、 “三月十四”植树节，进行绿化保护环境，爱护草坪，不摘花的教育。结合 4 月 2 日世界地球日” 、 “6 月 5 日世界环保日”进行环保主题教育活动。 b、 具有初步评价别人的行为，愿意学习同伴的优点，不讥笑别人的缺点和缺陷；自己有进步不骄傲，愿意克服缺点。c、初步分清好与坏、是与非、正确与错误、真与假、美与丑、善与恶。学习好的榜样，不学不模仿不良行为。一.指导思想： 德育工作是小学素质教育的组成部分，对学生健康成长和学校工作起着导向动力和保证作用。
5、为了加强德育工作，培养学生的创新精神和实践能力，养成良好的思想品质和行为习惯，把学生培养成具有健全人格，全面发展，个性突出，高素质的人才。特制定此计划。认真落实学校德育工作制度，坚持德育领先，树立全员育人意识，形成浓厚的育人氛围，确定把德育工作真正融入育人的全过程，努力发挥德育在班级工作中导向、动力和保证的作用。确定德育目标，寓德育于教学之中，做到有机渗透，在新的实践中实现德育工作新的创新发展，以爱国主义教育为主线，以日常行为养成教育为基础,着力提高学生的道德素质个性心理品质，为学生的健康发展，主动发展奠定思想道德基础。二.具体实施1.加强 班级管理1)开展班级教育活动，充分发挥晨读、晨训、班
6、会和队会的作用。2)制定班级激励机制，完善班级光荣榜的利率，定期公布班级的好人好事，建立学生个人成长册3)加强班级日常管理，利用学校开展的各项评比活动，把养成教育落到每位学生身上，规范学生的言行，形成良好班风。2.强化行为养成教育1) 、进行礼貌待人，讲文明、守纪律的教育主动有礼貌地称呼自己所接近的人，并主动热情使用礼貌用语。a、能主动地遵守本班的各项规则，能够控制自己的行为。b、能够遵守公共场所的秩序和卫生要求，如不随地吐痰，不折花草等。2)、有目的、有计划地培养友爱谦让，诚实的优良品质a、培养对同伴友爱相处，说话和气，关心小朋友，b、逐步学会自己解决彼此之间的纠纷。发生争执，讲道理，不动手
7、、不骂人、 。c、相信自己的力量，做事有信心，学会自我保护。d、讲实话，做错了事敢承认。3)、爱父母、爱教师、爱集体a、知道父母的工作及其对社会有意义。尊敬父母、关心父母，愿意帮助父母做些事。b、知道老师工作辛苦。能尊敬老师，帮助老师，听从老师教导。4)、培养积极情绪、主动精神和活泼开朗的性格a、积极主动和小朋友交往。培养学生对周围的事情感兴趣，敢于说出自己的想法。b、积极愉快参加班内的各项活动，引导学生自由表现自己的兴趣和爱好。c、教育学生能原谅别的小朋友的缺点的错误，不耻笑别人。5)、向儿童讲解一些简单的现实中常见的事理，使学生能获得最起码的是非观念。a、 “三月十四”植树节，进行绿化保护
8、环境，爱护草坪，不摘花的教育。结合 4 月 2 日世界地球日” 、 “6 月 5 日世界环保日”进行环保主题教育活动。 b、 具有初步评价别人的行为，愿意学习同伴的优点，不讥笑别人的缺点和缺陷；自己有进步不骄傲，愿意克服缺点。c、初步分清好与坏、是与非、正确与错误、真与假、美与丑、善与恶。学习好的榜样，不学不模仿不良行为。一.指导思想： 德育工作是小学素质教育的组成部分，对学生健康成长和学校工作起着导向动力和保证作用。为了加强德育工作，培养学生的创新精神和实践能力，养成良好的思想品质和行为习惯，把学生培养成具有健全人格，全面发展，个性突出，高素质的人才。特制定此计划。认真落实学校德育工作制度，
9、坚持德育领先，树立全员育人意识，形成浓厚的育人氛围，确定把德育工作真正融入育人的全过程，努力发挥德育在班级工作中导向、动力和保证的作用。确定德育目标，寓德育于教学之中，做到有机渗透，在新的实践中实现德育工作新的创新发展，以爱国主义教育为主线，以日常行为养成教育为基础,着力提高学生的道德素质个性心理品质，为学生的健康发展，主动发展奠定思想道德基础。二.具体实施1.加强 班级管理1)开展班级教育活动，充分发挥晨读、晨训、班会和队会的作用。2)制定班级激励机制，完善班级光荣榜的利率，定期公布班级的好人好事，建立学生个人成长册3)加强班级日常管理，利用学校开展的各项评比活动，把养成教育落到每位学生身上
10、，规范学生的言行，形成良好班风。2.强化行为养成教育1) 、进行礼貌待人，讲文明、守纪律的教育主动有礼貌地称呼自己所接近的人，并主动热情使用礼貌用语。a、能主动地遵守本班的各项规则，能够控制自己的行为。b、能够遵守公共场所的秩序和卫生要求，如不随地吐痰，不折花草等。2)、有目的、有计划地培养友爱谦让，诚实的优良品质a、培养对同伴友爱相处，说话和气，关心小朋友，b、逐步学会自己解决彼此之间的纠纷。发生争执，讲道理，不动手、不骂人、 。c、相信自己的力量，做事有信心，学会自我保护。d、讲实话，做错了事敢承认。3)、爱父母、爱教师、爱集体a、知道父母的工作及其对社会有意义。尊敬父母、关心父母，愿意帮
11、助父母做些事。b、知道老师工作辛苦。能尊敬老师，帮助老师，听从老师教导。4)、培养积极情绪、主动精神和活泼开朗的性格a、积极主动和小朋友交往。培养学生对周围的事情感兴趣，敢于说出自己的想法。b、积极愉快参加班内的各项活动，引导学生自由表现自己的兴趣和爱好。c、教育学生能原谅别的小朋友的缺点的错误，不耻笑别人。5)、向儿童讲解一些简单的现实中常见的事理，使学生能获得最起码的是非观念。a、 “三月十四”植树节，进行绿化保护环境，爱护草坪，不摘花的教育。结合 4 月 2 日世界地球日” 、 “6 月 5 日世界环保日”进行环保主题教育活动。 b、 具有初步评价别人的行为，愿意学习同伴的优点，不讥笑别人的缺点和缺陷；自己有进步不骄傲，愿意克服缺点。c、初步分清好与坏、是与非、正确与错误、真与假、美与丑、善与恶。学习好的榜样，不学不模仿不良行为。
