研究中考试题 提高复习实效

《研究中考试题 提高复习实效》由会员分享，可在线阅读，更多相关《研究中考试题 提高复习实效（46页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、研究中考试题提高复习实效九江教科所 张娇芝一、研究2010年历史中考试题n（一）全国各地中考卷的主要特点n(2010三明) 在全国开展的“双百人物”评 选活动中，邓稼先、王进喜、焦裕禄、袁 隆平被提名为候选人。他们身上共同的优 秀品质是（ ）nA.热爱祖国，敬业奉献 nB.清廉执政，一心为民nC.献身科学，淡泊名利 nD.会战石油，艰苦创业n(2010东莞)右图是中华人民共和国建国后创作 的一幅宣传画，从中可以读出的历史信息有n创作的时间是1958年1960年间n反映了我国人民要求改变经济落后面貌的迫切 愿望n可知当时存在浮夸风现象n我国掌握了粮食高产技术nA nBnC nDn(2010荆门)

2、对联是中华民族优秀传统文化 的主要组成部分，具有很强的时代性。下 列对联中反映新中国成立的是（ ）nA食堂巧煮千家饭，公社饱暖万人新 nB改革开放同添异彩，经济建设共展宏图nC扎根农村干革命，志在全球一片红 nD万里河山归人民，五亿群众庆新生n(2010达州)今年，某人五十岁生日时，朋 友们决定以歌曲联唱的形式来表示祝贺。 如果朋友首先唱的是他童年时的一首歌， 这首歌是（ ）nA.在希望的田野上 nB.春天的故事nC.北京欢迎您 nD.学习雷锋好榜样n(2010湛江) 2010年11月12日至27日， 第16届亚运会将在广东省广州市举办。令 广东人感到自豪的是，中国第一个打破世 界纪录的运动员

3、也是广东人，他就是 （ ）nA陈镜开 B容国团 nC许海峰 D何冲n（2010菏泽市）下图是一款世界著名的汽 车商标图案，与它最可能有关的历史人物 是（ A ）nA卡尔本茨 nB亨利福特 nC莱特兄弟 nD爱迪生n（2010扬州市）下表为20世纪50一70年代主要 资本主义国家经济增长率简表，从中不能得到 的信息是（ D ）国家日本联邦德国美国英国经济增长率9 6%6 7%3 5%2 9%A日本经济持续高速增长 B英国在主要资本主义国家中经济增长较慢 C联邦德国在欧美主要资本主义国家中经济增长最快 D美国丧失了资本主义世界头号经济强国的地位n（2010河北省）德国入侵波兰后，许多人 提出了疑问

4、：“他们（指英国、法国）扔 出了两个小孩（指奥地利和捷克斯洛 伐克），再扔出另一个小孩（指波兰 ）给狼群以求躲避灾难的政策还能有 收益吗？”材料中的“政策”应是（ C ）nA殖民扩张政策 B委任统治政策 C绥靖政策 D“冷战”政策n（2010山西省）1947年3月，杜鲁门在国会 发表演说，宣称美国有领导“自由世界” 的使命，以“防止共产主义的渗入”。这 表明（ A ） nA.美国欲推行霸权主义 nB.美国要无私地援助欧洲 nC.美国要改善与苏联的关系 nD.美国努力维护世界和平n（2010广州市）以下信息不能从下图中提 取的是（ C ）nA禽流感造成严重的恐慌 nB恐怖主义也是一种“瘟疫”nC

5、贫富差距不断拉大 nD禽流感与恐怖主义均成为人类面临的共 同问题n综观2010年全国各地中考历史试卷，尽管它们在 考查内容和题型设计上存在着差异，但均能够继 续坚持基础性、时代性和发展性的原则，全面贯 彻落实新课程理念和以学生发展为本的设计思想 ，注重体现新课程理念和历史学科的教育功能， 注重把考查历史知识与考查学习能力、学习方法 、学习过程及情感态度价值观结合起来。试题的 呈现形式灵活多样，试题设计技巧渐趋成熟 。 n1.注重基础，能比较准确地反映学生在历史学科 学习目标方面所达到的水平。n2注重古今中外史实的比较、联系和综合运用， 凸现对学生知识迁移和运用能力的考查。n3充分关注重要时事和

6、社会热点，依据重大时政 、重要周年、重要社会热点进命题。n4试题在开放性、探究性、综合性等方面的分值 比例增大，为学生自主发挥提供空间。n5试题设计角度新颖，贴近学生生活和社会实际 ，体现新课改的精神。n6加强对乡土史内容的考查。n（二）2010年江西中考卷n2010年江西省中考历史试题的命题，根据课程标 准的内容和要求，凸现了课程标准的评价理念， 体现了课程改革的方向。试题既突出了对基础知 识和基本技能的考查，又重视了考查学生的综合 运用能力；试题选材与社会实际、学生生活相联 系，从新课程改革历史教学的实际出发，结构合 理，易、中、难题目比例较适当，保持一定的信 度、效度，具有必要的区分度和

7、适当的难度，有 利于高一级学校选拔学生，有利于促进初中历史 教学改革。n1.从呈现形式来分析n（1）试卷结构n客观题：12题，共24分；主观题：共3题， 共26分。n2010年历史试题考查了中国近现代史26分 （选择题6小题12分、综合题涉及7问14分 ）；世界古代史4分(选择题2小题4分);世 界近现代史22分(选择题4小题8分、综合题 涉及5问12分)。n考点知识分值和分布题型 中国近现现史 世界古代史 世界近现代史 合计 题量分值题量分值题量分值题量分值选择 6小题12分 2小题 4分 4小题 8分12小题24分综合7小问14分5小问12分12问26分n（2）考查内容分布n考查历史知识点

8、的覆盖面较大，涉及八年级上下 册和九年级上下册中的中国近代史和现代史和世 界古代史、世界近现代史内容。n（3）关于试题难度n试卷总体难度适中，绝大多数学生能在规定的时 间内完成全卷，客观性试题的答案是唯一的，主 观性试题评分标准科学，文字表述清晰。n3.从试题内容来分析n(1)试题结构新颖，富于地方特色和创新精神。n(2)试题着重考查学科能力，试题设计更加灵活。n(3)试题突出对主干知识的考查，明确教学的导向 性。n(4)试题注重创设新情景，在能力要求上与高考接 轨。n(5)试题关注时政热点，突出内容的时代性。n(2010年江西卷3）某班模拟了一次“红色旅游 ”的推介活动。下列主题，适用于介绍

9、井冈山的 是 （ C ）A红色的小船见证了党的诞生 B英雄的城市诞生了八一军魂C革命的摇篮开创了革命新路 D七大的会场指明了光明前途n(2010年江西卷5）江西省永丰县潭城乡 龙洲村某农户墙上刷有一条“坚定不移地 沿着中国特色社会主义道路前进！”的标 语。从内容上分析，这条标语是下列哪一 时期刷写的 （ D ）nA土地改革时期 B三大改造时期 C文化大革命时期 D改革开放时期n(2010年江西卷13）历史视角外国人眼中的中国。阅读材料，回答问题 。n【回顾历史】n 材料一 （1895年）纽约时报评论说：“是日本人打开了世界的眼 界，让人伙看到大清帝国真正的无能清国政体是一个明显失败的政体 ”n

10、 材料二 美国哈佛大学历史系教授柯伟林说：“中国从1945年开始就已 经崭露头角了因为到1945年中国还是联合国安理会常任理事国之一 。因此，到1945年，中国至少是一个名义上的大国。”以上材料引自中国民主法制出版社复兴之路（上）n（1）结合所学知识，说说当时日本人是怎样“让人们看到大清帝国真正的无 能”？（1分）n（2）据材料一和材料二，说说在外国人眼中，中国的形象发生了怎样的变化 ？（1分）结合所学知识，说说发生这一变化的主要原因是什么？（2分）n【关注现在】n 材料三 如右图：1985年西方观察家对中国和西欧部分国家国民生产总 值的预测。（材料引自徐中约的中国的奋斗）n（3）据材料三，说

11、说在当时的外国人眼中，中国的国民生产总值将会发生怎 样的变化？（2分）n（4）作为世界上最大的发展中国家，中国经济实力出现如右图所示的变化趋 势，将会对世界政治格局的演变产生怎样的影响？（2分）n【思考未来】n（5）你认为未来的中国应该树立怎样的国家形象？（2分）n (2010年江西卷15） 历史视角用历n史眼光看人生。阅读材料，回答问题。n 材料一 如右图n（1）右边旧照片上的人物是谁？（2分）n（2）“宁可少活二十年，拼命也要拿下大n油田。北风当电扇，大雪当炒面，天南地n北来会战，誓夺头号大油田。干！干！干！”从他的话中 ，你感悟到了怎样的时代精神？（2分） n 材料二 在欧洲封建统治者眼

12、里，拿破仑始终是一个扩 散“1789年瘟疫”的“暴发户”。n（3）据材料二，说说拿破仑的主要历史功绩是什么？（2 分）n（4）拿破仑曾经说：“不想当元帅的士兵不是好士兵。 ”你同意他的观点吗？请说说你的理由。（2分）二、关注考纲，明确要求，高效复习n（一）明确要求，有的放矢。n明确考什么和怎么考。n紧扣考纲，关注新观点和考纲的新变化，理解 “考试说明”的新变化，明确历史中考的新要求。n考点明确了，怎么考就是个形式问题了。牢固掌握 重点考察的知识历史，细节决定成败！我们的备考 就是把每一考点加以剖析、整合、演绎以应对任何 形式的考查。把每一个考点作实、作细。谁做得实 ，做得细，谁的成绩就好。n（

13、二）理清关系，提升质量。n在初三复习过程中注意处理好以下几个方面的关系：n（1）课本与资料的关系。备考复习应以教材为蓝本，以资 料相辅助，切忌本末倒置。所用资料要筛选，题目要典型 ，切忌全盘照搬。n（2）讲、学、练的关系。备考复习一定要把教师的启发引 导、学生的自主学习、适度的课堂训练有机结合起来，实 现导、学、练的有机统一，做到低耗高效，实现教学效益 最大化。n（3）不同档次试题的关系。中考试题注重双基，突出能力 ，易、中、难度的比例为5：3：2，对不同层次的学生要求 应有所不同，学困生低档题分要拿足，中等生中档题要突 破，学优生难题要拿下。 n（4）知识与能力的关系。掌握知识是前提，培养能

14、力是 目标，注重基础，着眼能力，两者辩证统一，相辅相成。 没有扎实的基础知识，能力培养就成了无源之水。因此， 中考复习在抓好基础的同时，一定要着眼能力，实现两者 的辩证统一，相得益彰。 n（5）学优生与中等生的关系：尖子生少，中等生多，能 不能大面积提升考试成绩，增加优生人数，主要看中等生 。因此，复习必须分类指导，分层要求，要保证优秀学生 吃得饱，大多数学生吃得了。对教学进度，训练量都应多 为中等生考虑，只有抓好中间，才能带动两头，创出整体 的最佳效益。n（6）开卷与闭卷的关系：它们考查目的是一致的、统一 的。不同之处是考查的形式的区别。开卷的要求比闭卷的 要求层次更高，对基础知识的掌握灵活

15、程度更强。开卷考 试更注重对学生能力的考查，如果对课本不熟悉、没有熟 记重要的知识点，在有限的时间里所有的试题都要查阅教 材，根本来不及完成试卷作答。n（三）注重选题，事半功倍。n试题的质量是提升训练质量的保证。根据现有实际，初三 每轮复习都配有相应的训练题。在选题这一问题上一定要 慎重。命题出卷时，一定要考虑到中考特点和学生实际， 要在把握以下基础上命制试卷， ：科学性题干科 学，答案无误；创新性设计新颖，具有创意；针 对性紧扣考点，联系实际；灵活性设置情境， 角度多变；多样性选材丰富，视野开阔；基础性 体现双基典型性题型规范，举一反三；层次 性梯度明显，合理分档；时代性捕捉热点，关 注社会；综合性主题明确，一题多点，知识交叉。 学校也可以此标准帮助选材料。n（