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1、激活个性，活化人物 多种描写方法的综合运用大 肚 能 容 容 天 下 难 容 之 事 开 口 便 笑 笑 世 上 可 笑 之 人 洛 阳 白 马 寺 楹 联大肚容难容大肚容难容事事宽容，大肚宽容，大肚开口笑可笑人开口笑可笑人乐观乐观 那么，个性到底是什么含义？ 人物的个性是指人物在思想、品质 、言行、习惯等方面与众不同的特征。 肖像描写,神态描写：肚大宽容笑口乐观 猜猜他(她)是谁? 此人长了一双不大的眼睛， 眼睛下一个高鼻梁，头发不长， 圆脸，中等个儿，体重适中，学 习良好。 活化人物的原则：描写个性一体化（1）、一双丹凤三角眼，两双柳叶吊梢眉。粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。（2）、两弯似
2、蹙非蹙柳烟眉，一双似喜非喜含 情目。以下是红楼梦中的两个人物，她们具有什么 个性？运用了哪种描写方法？王熙凤 ： 泼辣 刁钻 奸诈 林黛玉：多愁多情 肖 像 描 写, 神 态 描 写知情前“新被子，雪白的被底，暂新的绸 面，呱呱叫三层新。他又眷顾着那两张大皮椅 ，走近去摸一摸，轻轻按了按，知到里边有弹 簧，却不敢坐，怕压瘪了弹不饱。 知情后“拿提花枕巾干擦脸一阵，衣服也不 脱，就盖上被头困了，这一次再也不怕弄脏了， 他出了5元钱呢。推开房间，往弹簧太师椅 上一坐，：“管他，坐瘪了不关我事，出了五元 钱呢！回头再看刚才坐的皮椅，竟没瘪， 便故意立直身子，扑通坐下去，试了三次” 陈奂生上城 （动作
3、描写，心理描写，细节描写 ）（两相对比描写突出他狭隘自私 的小市民个性） 他有着唐僧一样清秀的面孔，有着唐僧一样憨厚的性 格，有着唐僧一样唠叨的习惯（修改文改为：还记得 大话西游中那个唐僧吗？他是否让你“佩服”的五体 投地？！我身边就坐着这样一个令你五体投地的现代版的 唐僧。）当你上课时正与“周公”相会时，耳边总会响起 这样的“问候”：“你困了？”“你真的困了？”“你真 真真的困了？”“你要是真困了，我就不打扰你了”（修 改文增加了：“作个好梦”“你睡着了？”“你能睡着吗 ？”不把你“烦”醒，“唐僧”是绝不会停下来的， 朦胧中看着他那上下蠕动的嘴唇，似乎在念着紧箍咒。让 你头晕目眩，此时你可以
4、深切的体会猴哥当年的痛苦。） 而当你用喷火的双眼瞪他时，他却像唐僧对观音姐姐似的 虔诚地微笑，让你恼怒全无。“唐僧”就是用这样唐僧式 的方法叫醒熟睡的你，让你振奋精神，重新投入到学习中 来。 唐僧之现代版 我的奶奶今年七十多岁了，只是满口假牙，可吃 起东西绝不逊色，一转眼就没。可能是她老人家年岁 太大，记性有点不好，告诉她一点儿事，过一会儿就 忘，再告诉她一遍，她还不承认，真是让人哭笑不得 ，为此我送给奶奶个外号“老糊涂仙”。 “老糊涂仙” 我的奶奶今年七十多岁了，只是满口假牙，可吃 起东西绝不逊色，一转眼就没。（修改文为 ：但是 说来也许你不信，我洗脸的几分钟时间，她就能吐出 三个凤爪鸡爪子骨头，唉，真有速度！ 可见凤爪根本不是她老人家满口假牙的对手。）可能 是她老人家年岁太大，记性有点不好，告诉她一点儿 事，过一会儿就忘，再告诉她一遍，她还不承认，真 是让人哭笑不得，（修改文增加了：一次吃饭时，奶 奶说：“看小宇瘦的，我得去厨房拿个碟子，给我孙 子加点好菜补补！”我正美滋滋地等着吃小灶呢，奶 奶拿回的却是酱油，我委屈地提醒她时，奶奶却说“ 我说过吗？”）为此我送给奶奶个外号“老糊涂仙” 。 “老糊涂仙”
