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1、 20142014 年年 7 7 月月 1212 日广西教师招聘考试日广西教师招聘考试教育学与教学法基础知识教育学与教学法基础知识试卷试卷（全卷满分为（全卷满分为 100100 分，考试时间为分，考试时间为 120120 分钟）分钟）答题注意事项：1.答题前，请在答题卡指定位置用黑色签字笔或钢笔将自己的姓名和准考证号填写清楚，并用 2B 铅笔将准考证号下方相应的数字框涂黑。2所有作答均在答题卡上完成，在题本或草稿纸上作答无效。3请保持答题卡整洁，严禁折叠！严禁将题本、答题卡及草稿纸带出考场4请在题本指定位置填写自己的姓名和准考证号。5特别提醒你，在答题卡上填涂答案时一定要认准题号！一、单项选择
2、题（本大题共一、单项选择题（本大题共 6060 小题，每小题小题，每小题 0.50.5 分，共分，共 3030 分。答题参考用时分。答题参考用时 4545 分钟）分钟）在每小题列出的四个备选答案中选出一个正确答案，并在答题卡上将其对应的代码涂黑。错选、多在每小题列出的四个备选答案中选出一个正确答案，并在答题卡上将其对应的代码涂黑。错选、多选或未选均不得分。选或未选均不得分。1主张回归自然， “复归”人的自然本性，认为一切顺其自然便是最好教育的是( )。A孔子 B墨子 C荀子 D老子【答案】D。【解析】考查的知识点：教育基本原理-教育思想。道家主张回归自然、 “复归”人的自然本性，一切任其自然便
3、是最好的教育。老子和庄子是道家的代表人物。2我国学制改革和发展的基本方向是重建和完善( )。A分支学制 B单轨学制 C双轨学制 D混合学制【答案】A。【解析】考查的知识点：教育的历史与发展-教育制度。我国现行学制是从单轨学制发展而来的分支型学制。3我国现阶段中小学的管理体制是( )。A党支部领导下的校长负责制 B党支部领导下的校长分工负责制C校长负责制 D校务委员会制【答案】C。【解析】考查的知识点：教育的历史与发展-教育制度。1985 年 5 月 29 日，中共中央在充分征求意见的基础上发布了关于教育体制改革的决定 。 决定要求：“学校逐步实行校长负责制，有条件的学校要设立由校长主持的、人数
4、不多的、有威信的校务委员会，作为审议机构。 ”4新课改将改变课程管理过于集中的状况，实行( )。A二级课程管理制度 B. 三级课程管理制度C四级课程管理制度 D五级课程管理制度【答案】B。【解析】考查的知识点：教育的历史与发展-课程改革。新课改将改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级管理制度。5班级组织建设的首要原则是( )。A有利于教育的原则 B目标一致的原则C可接受性原则 D自主性原则【答案】A。【解析】考查的知识点：班级管理与组织-一般原理。班级组织构建的原则：(1)有利于教育的原则。 有利于教育的原则是班级组织建立的一条首要的原则。(2)目标一致的原则。(3)有利于身心发
5、展的原则。6设计与开展一次好的主题班会必须把握三个要素：主题、内容和( )。A载体 B形式 C人数 D.原则【答案】B。【解析】考查的知识点：班级管理与组织-班队活动。开展一次成功的主题班会，必须握好以下三个要素：主题、内容和形式。其中，主题是灵魂，内容和形式是展现主题的载体。7外语兴趣小组活动属于( )。A文体活动 B科技活动 C社会活动 D.学科活动【答案】D。【解析】考查的知识点：班级管理与组织-班队活动。学科活动是一种学科性的课外学习和研究活动。活动内容主要是各学科的知识性作业和对某一学科领域中的某些专题进行比较深入的探讨和研究。外语作为一门学科，其相关兴趣活动即属学科活动。8在中小学
6、，与班委会平行并列的班级组织是( )。A家长委员会 B班集体 C班级非正式组织 D.团支部或少先队中队【答案】D。【解析】考查的知识点：班级管理与组织-班队、共青团活动。中小学中与班委会平行并列的班级组织有团支部或少先队中队。 9少先队员在辅导员的指导下，对感兴趣的问题，通过上网、调查访问等途径，寻找解决问题的办法。这种班级主题活动形式称为( )。A竞赛式 B参观式 C课题式 D报告式【答案】C。【解析】考查的知识点：班级管理与组织-班队、共青团活动。10.班级依赖班主任组织指挥，一旦班主任要求不严格，班级就变得松弛、涣散。此时班集体发展处于( )。A组建阶段 B初步形成阶段 C发展阶段 D成
7、熟阶段【答案】A。【解析】考查的知识点：班级管理与组织-班集体的形成阶段。班集体的形成阶段主要有：组建阶段；形成阶段；发展阶段；成熟阶段。题干中情况仍处于组建阶段。11.班主任及时把学生生病、请假离校或缺课等情况与家长沟通，这是班主任安全防护职责中的( )。A安全教育职责 B安全告知职责 C安全告诫职责 D安全防范职责【答案】B。【解析】考查的知识点：班级管理与组织-班主任职责。 中小学班主任工作规定第十二条规定，班主任要主动与家长沟通，共同教育管理学生。12.班主任对学生进行操行评定时应慎用的评定等级是( )。A优 B良 C中 D差【答案】D。【解析】考查的知识点：班级管理与组织-班主任职责
8、。班主任评价等级一般分为优、良、中、差，但“差”等应慎用。13下列不属于教育基本要素的是( )。A教育者 B学习者C教育管理系统 D教育影响【答案】C。【解析】考查的知识点：教育学基本原理-教育本质。教育的三要素有教育者、受教育者、教育影响。14.教育的心理起源说的代表人物是( )。A桑代克 B孟禄 C沛西能 D斯金纳【答案】B。【解析】考查的知识点：教育的历史与发展。心理起源论者认为，教育起源于儿童对成人的无意识的模仿，其主要代表人物是美国教育学家孟禄。桑代克和沛西能是生物起源说代表人物。15.教育目的的个人本位论主张( )。A根据人的本性和发展需要来规定教育目的B社会价值高于个人价值C教育
9、目的应以学校需要为出发点D根据社会的需要来确定教育目的【答案】A。【解析】考查的知识点：教育学基本原理-教育目的。A 为个人本位论的观点。B 和 D 为社会本位论的观点。16.教育活动、教育系统对个体发展与社会发展所产生的各种影响和作用指的是( )。A教育方针 B. 教育功能 C教育制度 D教育内容【答案】B。【解析】考查的知识点：教育学基本原理-教育功能。教育功能是教育活动和系统对个体发展和社会发展所产生的各种影响和作用。17.教育对个体发展的正向功能表现为( )。A促进个体行为的变化 B促进个体思想意识的形成C.促进个体社会化和个性化 D培养个体的心理素质【答案】C。【解析】考查的知识点：
10、教育学基本原理-教育功能。教育的正向功能表现为促进个体社会化和促进个体的个性化。18.教育对经济发展的促进功能表现为( )。A培养合格的政治人才 B.劳动力再生产C促进文化的融合 D减少人口数量【答案】B。【解析】考查的知识点：教育学基本原理-教育功能。教育对经济发展（生产力）的促进作用表现在：教育再生产劳动力；教育再生产科学技术知识。19.下列不属于教育对社会民主推进作用的是( )。A教育启迪人的民主思想B教育民主化本身是政治民主化的重要组成部分C民主的教育是政治民主化的孵化器D.教育可以化解社会矛盾和冲突【答案】D。【解析】考查的知识点：教育学基本原理-教育功能。教育无法做到化解社会矛盾和
11、冲突。20.教育区别于其他社会活动的根本特点是( )。A.培养人 B传授直接经验 C.提高活动效率 D传授间接经验【答案】A。【解析】考查的知识点：教育学基本原理-教育本质。教育是有目的的培养人的社会活动，教育的这一本质属性是教育区别与其他社会活动的根本特征。21.英国教育家洛克的“白板说”体现了人身心发展动因理论的( )。A内发论 B外铄论 C内外因交互作用论 D多因素论【答案】B。【解析】考查的知识点：中小学教育相关知识-影响中小学生身心发展的因素。外铄论认为个体心理发展的实质是环境影响的结果，其代表人物有苟子、洛克、华生。22.人身心发展的顺序性决定了教育工作必须( )。A因材施教 B统
12、一要求C把握关键期 D循序渐进【答案】D。【解析】考查的知识点：中小学教育相关知识-中小学生身心发展的规律。人的发展随年龄增长而呈现出一定的顺序性，其中生理素质和机能的发展顺序又制约着人的心理发展顺序。这就决定了教育工作的进行，要按照人的身心发展顺序来安排，循序渐进。23.教育机智体现教师工作具有( )。A复杂性 B示范性 C. 创造性 D长期性【答案】C。【解析】教师劳动的特点中创造性体现在：因材施教；教学上不断更新；教育机智。 24.教师职业的最大特点在于职业角色的( )。A历史性 B专门化 C单一性 D多样化【答案】B。【解析】考查的知识点：中小学教育相关知识-教师职业特点。教师是专业人
13、员，教师职业是一种专门的职业。25.一位数学教师不能正确解释圆周率的含义，说明他缺乏( )。A.本体性知识 B条件性知识 C背景性知识 D实践性知识【答案】A。【解析】考查的知识点：中小学教育相关知识-教师专业发展。本体性知识是教师所具有的特定的专业知识。条件性知识主要是指教育学和心理学知识。实践性知识是教师在面临实现有目的的教学行为时所具有的课堂情境知识以及与之相关的知识，也就是教 师教学经验的积累。26.新任教师有强烈的自我专业发展的忧患意识，这时其处于教师专业发展的( )。A自我更新关注阶段 B任务关注阶段C生存关注阶段 D虚拟关注阶段【答案】C。【解析】考查的知识点：中小学教育相关知识-教师专业发展。生存关注阶段是指人职初期阶段，是教师专业发展的一个关键时期。这一阶段的突出特点是“骤变与适应” 。这种环境的骤变从反面激起了初任教师强烈的自我专业发展的忧患意识，迫使他们特别关注专业发展结构中的最低要求和专业活动中的“
