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1、农药带给我们什么 兖州市实验小学六年级一班李煜2011年09月14日学习目标： 1反思过度使用农药对周围环境的影响，提高 学生环保意识，逐步养成关心和爱护环境的行 为习惯。 2了解农药在农业生产中的作用和对环境的影 响，知道农药对环境与人类所带来的危害，并 掌握避免农药危害的方法。 3能够自觉抵制农药对我们造成的伤害，并能 利用所学知识进行宣传，提出解决农药污染环 境问题的解决途径。除草剂杀死稻苗既然农药给我们造成 了危害，那我们为什么还 要使用农药呢？下面我们 就来共同讨论一下农药的 使用价值。分小组探究，根据课本P1页的“ 追根求源”的两组图片，讨论农 药的使用价值。思考：我们为什么要用农
2、药？除了课本中提到 的两种使用价值，同 学们结合自己对农药 的了解，再谈谈农药 还有其它的价值吗？农药可以提高粮 食果品的产量，可以 大量减轻农民捕捉害 虫的劳动强度等。下面我们分小组，根据课本 P1页的“追根求源”的两组 图片，并通过课本P2页的有 关农药特性以及造成的危害 进行讨论。关于农药DDTDDT是一种不易分 解的、化学物质十分稳 定的有机杀虫剂。我相 信大家都听过一种在20 世纪50年代非常流行的 杀虫药DDT吧。它是一种杀虫的化学物。这些DDT喷在 植物上杀虫，其中 大部分药物落在地 面上、流进空气中 ，随着下雨，顺着 地面的流水汇进大 海。于是进入食物 链中：浮游生物 鱼鸟、兽
3、。兽、鸟体内积累 的DDT的含量比海水 中高出百万倍。DDT 使鸟蛋的壳变软，孵 化时极易 得鸟数量 减少；DDT还能引起 妇女不孕。DDT不仅危 害人及其他生 物，就连从来 用过DDT的南极 地区的企鹅和 北极附近的因 纽特人体内也 有DDT。 通过以上的学习和讨 论，我们知道了使用农药 会给环境与人类带来危害 ，人们起初利用农药只考 虑到它对人们有利的一方 面，并没有考虑到环境问 题及对人类造成的伤害。前面我们已经对 农药的作用和危害有 了清晰的认识，那么 我们怎样解决农药对 我们的危害呢？要解决农药对我们 的危害，就要尽量少用 或不用农药。那么，如 何正确使用农药呢？下 面我们一起来看P
4、2页图 片。具体办法第一，使用农药是为了杀灭损害农作物的害虫，保证 农作物的正常生长，提高农作物产量。但是，害虫在生态 系统中起到连接食物链的作用，少量害虫存在不影响作物 的生长，作为自然界食物链的重要一环，具有赫积极的作 用。着就不需要把害虫赶尽杀绝，没必要对作物使用农药 。第二，减少农药的使用量并不是不使用农药，为了防 止病虫害，降低人工作业的强度，要适量使用农药，用最 少的农药取得最佳防治效果，并且不引起人畜中毒和环境 污染等负面影响；尽量保证喷洒出去的弄个要能沉积在作 物叶片上，提高农药的利用效率。 对于已经使用了农药的 蔬菜瓜果，我们在进食时应 怎样正确操作，以减少农药 对我们的伤害？阅读P2-3“绿色冲浪”部分作 业调查我们地区农药的 使用情况，根据实际填写 课本P3表格。
