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1、凤翔中学：黄秋华桥梁远景图茅以升 小擂台男女生各分为一个小 组,分别说出”桥”的成语 、俗语、谚语、诗句等.作者设想的未来的桥有哪些变化? (1)将来的桥梁一定造得又快又好.(2)将来的桥梁一定造得很便宜.(3)将来的桥梁一定造得很美. (4)将来的桥梁一定造得很低.那桥的形态又会有哪些变化?(5)将来一定有没有水中桥墩的桥.(6)将来在很深的水里造桥,不必把桥墩沉到江底.v学法:说明文段意的概括往往与中心句有直接或间 接的关系.因此如果要概括说明文的段意,首先的 思路就是找到中心句.v 作者丰富的想象让人赞叹,老师也有一些设想: “发 明一种面包,吃后可以长知识;发明一种药,能治百病, 使人
2、长生不老”你觉得我的想象怎么样? v1.作为一篇说明文,作者运用了大量的说明方 法.谁能结合课文中的实例来说一说?2.谁能使用某一种说明方法来说明你 周围的事物?v1.本文是一篇文艺性说明文,作者语言优美、准确,把你 喜欢的句子朗读给同学们听.2.小组内讨论,说出你喜欢的原因.v作者的哪些设想已经变成了现实?设计未来的桥梁并用一定的语言进行说明v 今天我们共同学习了作者对未来桥梁的美好设想,老师 更希望有一座”心灵”之桥架在你我之间,让我们携手共创 美好的明天.小结：v 课文以通俗易懂的语言介绍了作者对 未来桥梁的大胆想象,语言深入浅出,生 动形象,是一篇很优美的科学小品文.v作业设计:v1)我也能用”_是什么?不过是_.” 这种形式来造句.(提示:要用上打比方这 种说明方法,使所要说明的事物更加形象 、生动、具体)v2)以”_远景图”为题,写一篇简单的 说明文.
