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1、我不是个我不是个好儿子 好儿子贾平凹贾平凹学习目标1、学习本文选取生活琐事表现母 爱的技法，体会语言质朴无华的特 点。 2、品味朴实真挚的人间亲情下列注音完全正确的一项是（ ） A、积攒（zn）着（zhu）想 唠（lo）叨叨（to）扰B、埋（mn）怨 伺（c）候 晌（shng）午弄巧成拙（zhu）C、和（h）暖 惦（din）记 揣（chui）测捂（w）盖子D、圈（qun）养 发愣（lng） 打盹（dn）转弯抹（m）角zhuchuijun比喻掩盖矛盾，不让把问题或坏人坏 事揭发出来。预习检测下列书写完全正确的一项是（ ）A、委屈 委曲求全 理屈 理屈词穷B、琐碎 要言不繁 繁琐 繁文缛节C、惦记
2、 拈轻怕重 惦量 掂斤拨量D、笨拙 相形见拙 罢黜 咄咄逼人要言不烦掂量相形见绌下列成语运用不正确的一项是（ ）A、母亲不是大人物却并不失却她的伟大，她的 老实、本分、善良、勤劳在家乡有口皆碑。 B、在高考冲刺的紧张阶段，备考复习缺乏通盘 考虑，目无全牛，顾此失彼，这是许多高三同学 复习时收获不大的重要原因。C、我的错误在于忍了不改忍得事情，企图以委 曲求全未能求全。 D、无锡市惠山区化堵为疏，使摊贩可以心安理 得地做生意，再不必整天提心吊胆与城管“躲猫 猫”了。 目无全牛：技艺已达到十分纯熟的地步 。贾平凹：1952年出生，当代作家，原名贾平娃。陕西丹凤人。长篇小说浮躁废都秦腔作品大都描写新
3、时期西北农村生活，语言质朴、隽永、自然。文中记述了母亲的哪些生活琐事 来表现母爱？本文塑造了一个怎样的母亲形象？整体感知整体感知1.操心我写字受苦 2.为我和孩子缝制过冬的衣物 3.过不惯城里的生活，高兴而来，生气 而归 4.把寄给她的钱攒起来整着给我 5.操持家务、事无巨细 6.每年留梅李给我 7.我入医院，母亲悲伤落泪冒风雪看望 8.提醒我刮胡子生活琐事启示：善于从小处着笔，叙述日常琐事，产生无限感人的力量。平凡而伟大 老实、本分、善良、勤劳 对儿女有无私的爱母亲形象：作者为什么 说“我不是个好儿 子”？（从文中找出相应语句回 答）从标题中你能把握出文中 怎样的感情？合作探究（一）合作探究
4、（一）“我”为什么不是个好儿子？“我”寄钱给母亲只为求得心理平衡，寄了就 忘了从来没有像母亲对“我”那样深入骨髓的关 心过母亲。“我”料理不好自己的生活反而让母亲那 么苍老了还揪心的牵挂“我”不是个好儿子愧疚之情溢于言表文中哪处细节最能打动你，为 什么？合作探究（二）合作探究（二）v 细节雕刻灵魂，赏析文章中 的细节描写 。v（细节+感情）品味细节每年院里的梅李熟了，总摘一些留给我 ，托人往城里带，没人进城，她一直给我留 着，“平爱吃酸果子”，她这话要唠叨好长 时间。梅李就留到彻底腐烂了才肯倒去。情感： 母亲 ：爱 牵挂 失落 惋惜儿子 ：内疚 自责品味细节她把钱没处放，一卷一卷塞在床下的 破
5、棉鞋里，几乎让老鼠做了窝去。母亲懂得了我的心，她把钱收了，紧 紧地握在手里感情： 爱 理解愧疚 无奈总结：以小细节反映大主题是本文的一 大特点，也被称为以小见大法。你认为作者是一个好儿子吗？ 为什么？我我 的的 评评 价价 ：v观点一：不是一个好儿子v依据：v1.寄钱只为求心理平衡v2.不能照料母亲反让她为我牵肠挂肚v金钱不是回报父母的唯一形式，父母跟我们 一样，需要体贴与关照。v观点二：是一个好儿子v依据：v1.能够理解母亲，有孝敬母亲的心思。v2.最后是真心理解母亲“钱是不能代替孝顺的 ，但我如今只能这样” ，无以报答母爱备感 惭愧、内疚的情感。v3.作者已事业有成，这是对母亲最大的回报 。我是妈妈的好儿子（好女儿）吗？妈妈留给你印象最深的事妈妈留给你印象最深的事 情是什么？请用具体事例情是什么？请用具体事例 和真挚情感说出你心中关和真挚情感说出你心中关 于母亲的故事，相信爱你于母亲的故事，相信爱你 的人她听得见！的人她听得见！体体 悟悟 亲亲 情情【课堂练习】参照下面示例，以“亲情母爱”为话 语中心，仿写两句话。 【示例】如果说亲情是一支乐曲，那 么母爱则是其中最动听的音符。，。布置作业1.课下自读我与地坛，体会伟 大的母爱。 2.你了解自己的母亲（或父亲）吗？在复合本上写出生活中母亲（或父亲 ）感动你的一件小事，相互交流。
