小狗包弟课件正式

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1、小狗包弟走进一段荒唐的历史了解一段悲伤的往事走近一个忏悔的灵魂感悟一份对生命的尊重巴金叶剑英元帅曾经沉痛地说过 ：“死了两千万人，整了一亿人，浪费了八千亿人民币。 ” （转引自往事1966写真关于1966年1976年间，中国进行的一场由领导者错误发动的 ，被反革命集团利用的，给中国共 产党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱。这场运动堪称“”，多少无辜的 人惨遭杀害，多少千年古迹毁于一旦。那是 一个非人的疯狂的年代，亲友疏远，人情殆 尽。作家秦牧曾这样记述“”期间在广州 街头的所见：“人们咬着匕首，抬着尸体游行 。”“一天早上，当我走回报社的时候，一路 看到在树上吊尸的景象。那些尸体，大多是 被

2、打破头颅、鲜血迸流的。”可见，这是一个 多么动乱的年代，人的生命贱如草芥、一钱 不值，人性被扭曲变形。大鸣 大放 大字报批斗会彭德怀被批斗人民日 报总编 辑、社长 邓拓服食安眠 药自杀 老舍1966年 ，不堪 迫害投 北京太 平湖自 杀 李立三1967年， 服食安眠 药自杀 容国团中国第一个 世界冠军， 年 月日 目睹了贺龙 批判大会后 ，自缢身亡 。 杨朔 1967年，服 食安眠药自 杀翻译家傅雷 1966年9月3日晨和他的夫人朱梅馥 在上海寓所双双自缢。 历史学家翦伯赞 于年 月日偕妻 戴淑宛双双自杀 。 北京市副市长 历史学家吴晗于年月 日自杀身亡。他的妻子袁 震也于1969年3月18日

3、被 迫害致死；养女吴小彦于 1976年9月23日在狱中自 杀身亡。 许多传统文化遭到破坏统计， 期间上 山下乡的知 青共有1600 多万人，安 置经费超过 100亿元。 虽然缓解了 城镇的就业 压力，但是 给国民经济 ，尤其是农 村经济造成 了巨大的破 坏。 这一代人被强行剥夺了对教育、就业、居住乃至 幸福生活的选择权。他们的青春，就这样被荒废在“战 天斗地”之中了。 1966年8月，受到上海市文联“造反派”批判，开始了靠边、检 查、被批斗和强迫劳动的生活。被关在上海文联资料室的“牛棚 ”里。1966年9月10日，被抄家。 1967年1月，与魏金枝等六人被关到楼下一处不满五平方米的 煤气灶间，

4、称为“小牛棚” 1968年2月 26日，文汇报发表长篇文章彻底揭露巴金的 反革命真面目。1970年2月， 从事搬运稻草、抬粪水、种菜、喂猪、搓绳等劳 动。其间经常被押回上海，到工厂、学校游斗。 1972年8月13日妻子箫珊病故 。时期巴金的经历v巴金在十年的动乱中，看到许多同志、 战友、亲人相继遭到迫害，却有恨不敢说， 有泪不能流，有时还不得不说些违心的话， 做些违心的事。粉碎“四人帮”后，他被压 抑的感情像火山一样爆发出来了，他说：“ 我吃够了谎言的了，现在到了讲真话的时候 了。”“人人只有讲真话才能认真的活下去 。”“我必须用最后的言行证明我不是一个 骗子”。 因而有了随想录。小狗包弟 是

5、其中的名篇。 中，小狗包弟的命运会怎样呢？我们来 看课文小狗包弟。 学习目标v、了解作家巴金基本情况。v、理清全文的思路。v、阅读文本，理解作者对小狗 包弟的感情变化及其原因。v、品味文本，感悟作者敢讲真 话、敢于自责的精神。2003年度人物101年的人生旅程中，留下了1300万字的作品 颁奖辞：穿越一个世纪，见证沧桑百年， 刻画历史巨变，一个生命竟如此厚重。 他在字里行间燃烧的激情，点亮多少人 灵魂的灯塔；他在人生中真诚地行走， 叩响多少人心灵的大门。他贯穿于文字 和生命中的热情、忧患、良知，将在文 学史册中永远闪耀着璀璨的光辉。 巴金巴 金巴金，原名李尧棠 ，字芾甘。1904年11月 25

6、日生于四川成都的一 个官宦家庭，2005年10 月17日于上海逝世，享 年101岁。他被公认为20世纪 不多的几位文学大师之 一，他的作品代表着20 世纪中国现代文学与人 文精神的颠峰。巴 金他的主要作品包括：中篇小说：灭亡（第一部长篇小说）爱情三部曲（雾、雨、电）激流三部曲（家、春、秋）抗战三部曲（火之一、之二、之三）散文集：随想录（集）新声集、赞歌集中篇小说：寒夜、憩园、 春天里的秋天他的著作被译为多种文字。1982年至 1985年相继获得意大利但丁国际荣誉奖 、法国荣誉勋章和香港中文大学荣誉文 学博士、美国文学艺术研究院名誉院士 称号。任中国作家协会主席、全国文联 副主席。相关图片旁边的

7、小狗 就是巴金作品 中的“小狗包弟”熟悉字词，读准划横线字的读音：揪回来（ ） 头破血流（ ） 满身是血（ ） 血迹（ ） 脚爪（ ） 作揖（ ） 租赁（ ） 倘使（ ） 篱笆缝里（ ） 解剖（ ） 堕入（ ） 绿草如茵（ ） 创伤（ ）lnypudufngjitngzhuxuxixuynchung请同学们快速阅读，看情节是怎样围绕小 狗包弟展开的，哪些段落比较集中的描写 了小狗包弟？（2 2）小狗包弟的来历（3-63-6） 包弟与我们亲密相处（7-97-9） 送别包弟文章的思路开端 （2 2）小狗包弟的来历发展 （3-63-6） 包弟与我们亲密相处结局 （7-97-9） 送别包弟序幕 （1

8、1） 艺术家与狗的故事尾声 （10-1310-13）作者的忏悔阅读210自然段巴金与小狗包弟的故 事，小狗包弟从到来到离开，都有哪些 经历？作者的感情是怎样变化的？被转送给我与家人亲密接触被追杀，不知如何安排被送走被解剖快乐忧虑 轻松 沉重 歉意 情感发展线索情感发展线索 悲伤悲伤 快乐快乐 忧虑忧虑 轻轻轻轻松松 沉重沉重 歉意歉意艺术家与狗的故事艺术家与狗的故事与小狗的亲密接触 与小狗的亲密接触不知如何安排包弟 不知如何安排包弟送走了包弟 送走了包弟送走之后心不得安 送走之后心不得安至今不能释怀 至今不能释怀（事）（情）虚 写实写这部分似乎与包弟没有直接联系，这段文字在 文中起到什么作用?

9、从思路章法说，先说别人的事引出话题 ，起着铺垫、启发的作用； 从思想内容说，艺术家与狗的故事，巴 金与狗的故事，二者形成对照，让人看到 此类事在全国并非一二，而是遍见的，由 此深化了文章的主题； 从写作效果说，暗示了小狗包弟后来的 悲惨命运。序幕作者写出了包弟的哪些特点呢？用意 是什么？v特点：可爱、聪明、有情义、通 人性。v 用意：包弟愈是可爱，愈是聪明 ，作家的一家人就愈是不忍让它 离开。也为后来作者深深的痛苦 和忏悔埋下了伏笔。为什么小狗包弟这么聪明可爱，还是逃脱不 了自己的厄运呢？小狗包弟作为礼物却无法送出 ，为什么？ 日本种的小狗，瑞典旧主 人； A.小狗包弟是一个“包袱； B.当时

10、人人自危，力求自保 ，无暇他顾。 表明了小狗包弟命运的 悲剧性在于残忍的社会。 送走包弟之后作者为什么会 沉重？哪一句话是表明作家 的自责的？ 明确：作家想到了解剖台上的小 狗包弟的惨象，进而想到为了自保， 自己将相处了七年，有着深厚情谊的 包弟牺牲掉，心中便产生了深深的愧 疚，这种内心的煎熬使他又背上了沉 重的包袱。 “不能保护一条狗我不能原谅我自己”思 考作家一共写了几个故事?请大家 将这些故事的主人公和情节进行一 下对比，看看二者有什么异同。 考？思两个 相同点： 主人公都是写人与狗之间 的故事 不同点： 前一个故事写狗的忠诚，后一个故事写人的背弃 通过对比说明了作家自责的必然性 和忏悔

11、的必要性。 思考：作家写了时光流逝，又写了庭 院景况的改变，目的是什么？v借庭院的变化，衬不变的心境，衬出巴 金真诚的无尽的自责和愧疚。“无缝的砖墙”有什么意味？经历了这样一场浩劫之后，人与人之间的距离早已不 是那曾经很柔软的小“篱笆”了，而是换成了互相隔阂 的砖墙，对人类心灵的伤害与扭曲，不知道还需 要多长的时间才能够消弭。对于作家为了自保，而放弃小狗包弟的行为，我们该 如何看？ 有两种意见，一种认为作家的行为是自私的，另 一种认为作家的行为可以理解。这两种意见都有道 理，持前一种意见的同学，他们的是非观念很强， 能够在大是大非面前摆正自己的心态。而后一种同 学，他们则多了一份理解，多了一份

12、同情，我们没 有亲历“”，对“”所知甚少，但是在文章的 片断当中，我们仍能够看到社会的动乱，所以我们 对于生存在那样的社会当中的身份特殊的作家，也 应当给予一定的理解。探讨？作者反映“”的现实，为什么要 通过写小狗来体现？这在写作上有何 特点？以一条小狗来反映社会现实，这样 写一来是提醒我们，小狗虽小，却 也是一条生命，善良的生命应该获 得生存权。第二，写一条小狗的遭 遇，反映连一条狗都不能逃过劫难 ，更能体现“”时代任何生命都 不能免受侵害的现实。这也体现出 了“以小见大”的写作特点。另外， 包弟的遭遇和作者的那一段历史是 分不开的，写包弟也是为了表现自 己的心灵历程。作者是一个善良、正直，

13、勇于解剖自 己，具有反省、自律精神的人。他所受的“煎熬”，表现出对社会的担 忧。作者不但在解剖自己，更是在解剖社会 。他的自律精神起着唤醒社会公正、社会公 德、人类善良天性的作用。你认为作者是个怎样的人呢？探讨巴金语录“人为什么需要文学？需要它来扫除 我们心灵的垃圾，需要它给我们带来希 望，带来勇气，带来力量。” “人只有讲真话才能够认真地活下 来”我写作是为了战斗，为了揭露 ，为了控诉， 为了对国家、对人民有所贡献 ，但绝不是为了美化自己。深入课文内涵-揭露的罪恶表现作家严于解剖自己的 可贵精神呼唤人性，讴歌人性巴金的这篇小狗包弟 深刻的揭露了“”的罪恶， 让我们看到“”风云之一角 ，连狗都难以幸免，也表现了 作家严于解剖自己的可贵精神 。请同学们在课后认真品读， 仔细体会，学习巴金先生的正 义感 和“以小见大”的行文技巧 及自然朴实的语言特点。写作启发：v训练眼力，从细小事物中发现和 展示社会变迁、大众命运的痕迹 ，以小见大。v表达真情。v合理安排材料的详略。v关心社会现实，重视文章的现实 意义。在你成长过程中有没有让你难忘的 一件小事，使你心存歉疚？学习巴金先生敢于说真话、诉真情 的精神以及朴实无华的语言特色，用 300字左右文字叙述出来，表达出你的 真实情感。