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1、XXXX 年秋季学期开学典礼讲话稿：三人年秋季学期开学典礼讲话稿：三人 行，必如我优行，必如我优老师们、同学们：新学年好！首先我代表学校向四中的各位新人致以热烈的欢迎。选择四中，不愧自己，不负四中！“三人行，必有我师” ，这是先圣的经典语录，今天我化用一下，也做一回标题党。我的讲话题目是“三人行，必如我优” 。作为校长，我理想中的四中人是这样的“三人”：自由的人、自慧的人，自律的人。首先是做一个自由的人。自由是人生相当高级的追求，真正的自由必须具备四个前提：一是向善求美，二是以实求虚，三是以约束为前提，四是以卓越为归宿。做一个自由的人，首先是做一个有自由思想力的人。 “自由、闲暇和灵异”是产生
2、智慧的必备条件，这是亚里士多德的论断。具备自由思想力就是要有创造性思维力和行动力，就是要有自由的灵魂不屈从权威，不依附盲从他人，敢于仰望星空，敢于异想天开，敢于怀疑和出击。但是如果没有脚踏实地的付出，没有货真价实的功夫，没有内涵存册，一句话，肚子里没“货” ，你是自由不起来的。思想的自由需要“想得美” ，需要“干得漂亮” 。“想得美”是一种精神， “干得漂亮”是一种水平。四中科技创新平台，实验研究和综合实践平台都是为培养自由灵魂服务的。希望你们能用好这些平台。做一个自由的人，就是要做一个独自人格和独立精神的人。没有理想，没有信仰，没有原则，没有健康的价值观，自由就失去了方向，就会变成任性，变成
3、了放纵，变成了胡作非为。做一个自由的人，就要做一个能独立自主的人。自觉学习，成为课堂的主人；自觉修炼，成为德行的典范；自觉成长，主宰自己的发展，自我控制，学会做人，成为一个有良知的人，一个有主见的人，一个有智慧的人，一个有修养的人，从而成为一个自由的人。其次是做一个自慧的人。成为一个自慧的人，首先是人文素养的自觉养成。阅读是积淀人文素养的最佳路径，文、史、哲、法，诗、书、艺、礼，都要广泛涉猎。在阅读的方式上，周国平先生的“三不主义”很有借鉴价值，一是不务正业，博览群书；二是不走弯路，直奔大师；三是不求甚解，为我所用。遵义四中校园里有很多书籍，我们为同学们读书提供了很多平台，学校有近 XX 个座
4、位的阅读室，而且专门为学生们建了自助书吧和休闲书吧，图书馆藏有20 多万册书籍，校园里很多可以休息的地方都摆放了书籍，希望同学们要珍惜这些条件，多读书。今年，我们还特意为同学们建设了休闲书吧，命名为“三不书屋” ，其义取自于周国平先生关于读书的“三不主义” 。成为一个自慧的人，必须要依靠团队和平台。我们所说的“自慧”是说智慧养成的自觉，这种自觉就是认知的自我提升和经验的自觉积累。这种自觉既是个人主观自觉，也是依靠团队成长的自觉。“团队领导力”和“自我管理能力”是遵义四中学生关键力的两个重要方面。这两种能力的培养都是通过团队形成的，都是通过平台的锻炼养成的。遵义四中有很多团队和平台，学校是一个团
5、队，班级是一个团队，寝室也是一个团队，学生社团、学生组织都是很好的团队，希望同学依靠团队成长，在团队中引领他人成长。学校有很多培养智慧和能力的平台，遵义四中六大主题节就是相当好的平台。除此之外，学校也建有许多科学、文化、体育的平台，你们要珍惜和用好这些平台，让自己变得丰富，变得睿智，变得自由自在。三是做一个自律的人。成为自律的人，首先是一个具有文化自觉的人。文化自觉包括七个方面，一是根植于内心的修养，二是勿需提醒的自觉，三是以约束为前提的自由，四是替人着想的善良，五是培养阅读的习惯，六是开展批评与自我批评，七是珍惜他人的劳动成果。没有文化的自觉，就不可能有行动的自律。成为自律的人，一定要注意生
6、活素养的养成。公民素养、文明素养、法律素养，平民情怀、精英气质等，都是需要我们在生活中、在实践中自觉养成的。当我们有了主动提升这些素养的心理准备和行动过程时，成为自律的人就有了可能。课堂上，没有了监督，你是否管得住自己？生活中，没有了监督，你是否能自觉约束自己？面对诱惑，面对挑战，面对无所约束时，你是否具备一颗自律的心？同学，成为自由的人、自慧的人、自律的人，是遵义四中师生共同的价值追求，我希望每个人都能做这样的人。正如题目所说，“三人行，必如我优” ，成为这样的“三人合一”的人，你就成为了一个优秀的人，就成为了具有名门风范和百姓情怀的优秀四中人。让我们一起行动，为四中添彩，为自己添彩。老师们
7、、同学们：新学年好！首先我代表学校向四中的各位新人致以热烈的欢迎。选择四中，不愧自己，不负四中！“三人行，必有我师” ，这是先圣的经典语录，今天我化用一下，也做一回标题党。我的讲话题目是“三人行，必如我优” 。作为校长，我理想中的四中人是这样的“三人”：自由的人、自慧的人，自律的人。首先是做一个自由的人。自由是人生相当高级的追求，真正的自由必须具备四个前提：一是向善求美，二是以实求虚，三是以约束为前提，四是以卓越为归宿。做一个自由的人，首先是做一个有自由思想力的人。 “自由、闲暇和灵异”是产生智慧的必备条件，这是亚里士多德的论断。具备自由思想力就是要有创造性思维力和行动力，就是要有自由的灵魂不
8、屈从权威，不依附盲从他人，敢于仰望星空，敢于异想天开，敢于怀疑和出击。但是如果没有脚踏实地的付出，没有货真价实的功夫，没有内涵存册，一句话，肚子里没“货” ，你是自由不起来的。思想的自由需要“想得美” ，需要“干得漂亮” 。“想得美”是一种精神， “干得漂亮”是一种水平。四中科技创新平台，实验研究和综合实践平台都是为培养自由灵魂服务的。希望你们能用好这些平台。做一个自由的人，就是要做一个独自人格和独立精神的人。没有理想，没有信仰，没有原则，没有健康的价值观，自由就失去了方向，就会变成任性，变成了放纵，变成了胡作非为。做一个自由的人，就要做一个能独立自主的人。自觉学习，成为课堂的主人；自觉修炼，
9、成为德行的典范；自觉成长，主宰自己的发展，自我控制，学会做人，成为一个有良知的人，一个有主见的人，一个有智慧的人，一个有修养的人，从而成为一个自由的人。其次是做一个自慧的人。成为一个自慧的人，首先是人文素养的自觉养成。阅读是积淀人文素养的最佳路径，文、史、哲、法，诗、书、艺、礼，都要广泛涉猎。在阅读的方式上，周国平先生的“三不主义”很有借鉴价值，一是不务正业，博览群书；二是不走弯路，直奔大师；三是不求甚解，为我所用。遵义四中校园里有很多书籍，我们为同学们读书提供了很多平台，学校有近 XX 个座位的阅读室，而且专门为学生们建了自助书吧和休闲书吧，图书馆藏有20 多万册书籍，校园里很多可以休息的地
10、方都摆放了书籍，希望同学们要珍惜这些条件，多读书。今年，我们还特意为同学们建设了休闲书吧，命名为“三不书屋” ，其义取自于周国平先生关于读书的“三不主义” 。成为一个自慧的人，必须要依靠团队和平台。我们所说的“自慧”是说智慧养成的自觉，这种自觉就是认知的自我提升和经验的自觉积累。这种自觉既是个人主观自觉，也是依靠团队成长的自觉。“团队领导力”和“自我管理能力”是遵义四中学生关键力的两个重要方面。这两种能力的培养都是通过团队形成的，都是通过平台的锻炼养成的。遵义四中有很多团队和平台，学校是一个团队，班级是一个团队，寝室也是一个团队，学生社团、学生组织都是很好的团队，希望同学依靠团队成长，在团队中
11、引领他人成长。学校有很多培养智慧和能力的平台，遵义四中六大主题节就是相当好的平台。除此之外，学校也建有许多科学、文化、体育的平台，你们要珍惜和用好这些平台，让自己变得丰富，变得睿智，变得自由自在。三是做一个自律的人。成为自律的人，首先是一个具有文化自觉的人。文化自觉包括七个方面，一是根植于内心的修养，二是勿需提醒的自觉，三是以约束为前提的自由，四是替人着想的善良，五是培养阅读的习惯，六是开展批评与自我批评，七是珍惜他人的劳动成果。没有文化的自觉，就不可能有行动的自律。成为自律的人，一定要注意生活素养的养成。公民素养、文明素养、法律素养，平民情怀、精英气质等，都是需要我们在生活中、在实践中自觉养
12、成的。当我们有了主动提升这些素养的心理准备和行动过程时，成为自律的人就有了可能。课堂上，没有了监督，你是否管得住自己？生活中，没有了监督，你是否能自觉约束自己？面对诱惑，面对挑战，面对无所约束时，你是否具备一颗自律的心？同学，成为自由的人、自慧的人、自律的人，是遵义四中师生共同的价值追求，我希望每个人都能做这样的人。正如题目所说，“三人行，必如我优” ，成为这样的“三人合一”的人，你就成为了一个优秀的人，就成为了具有名门风范和百姓情怀的优秀四中人。让我们一起行动，为四中添彩，为自己添彩。老师们、同学们：新学年好！首先我代表学校向四中的各位新人致以热烈的欢迎。选择四中，不愧自己，不负四中！“三人
13、行，必有我师” ，这是先圣的经典语录，今天我化用一下，也做一回标题党。我的讲话题目是“三人行，必如我优” 。作为校长，我理想中的四中人是这样的“三人”：自由的人、自慧的人，自律的人。首先是做一个自由的人。自由是人生相当高级的追求，真正的自由必须具备四个前提：一是向善求美，二是以实求虚，三是以约束为前提，四是以卓越为归宿。做一个自由的人，首先是做一个有自由思想力的人。 “自由、闲暇和灵异”是产生智慧的必备条件，这是亚里士多德的论断。具备自由思想力就是要有创造性思维力和行动力，就是要有自由的灵魂不屈从权威，不依附盲从他人，敢于仰望星空，敢于异想天开，敢于怀疑和出击。但是如果没有脚踏实地的付出，没有
14、货真价实的功夫，没有内涵存册，一句话，肚子里没“货” ，你是自由不起来的。思想的自由需要“想得美” ，需要“干得漂亮” 。“想得美”是一种精神， “干得漂亮”是一种水平。四中科技创新平台，实验研究和综合实践平台都是为培养自由灵魂服务的。希望你们能用好这些平台。做一个自由的人，就是要做一个独自人格和独立精神的人。没有理想，没有信仰，没有原则，没有健康的价值观，自由就失去了方向，就会变成任性，变成了放纵，变成了胡作非为。做一个自由的人，就要做一个能独立自主的人。自觉学习，成为课堂的主人；自觉修炼，成为德行的典范；自觉成长，主宰自己的发展，自我控制，学会做人，成为一个有良知的人，一个有主见的人，一个
15、有智慧的人，一个有修养的人，从而成为一个自由的人。其次是做一个自慧的人。成为一个自慧的人，首先是人文素养的自觉养成。阅读是积淀人文素养的最佳路径，文、史、哲、法，诗、书、艺、礼，都要广泛涉猎。在阅读的方式上，周国平先生的“三不主义”很有借鉴价值，一是不务正业，博览群书；二是不走弯路，直奔大师；三是不求甚解，为我所用。遵义四中校园里有很多书籍，我们为同学们读书提供了很多平台，学校有近 XX 个座位的阅读室，而且专门为学生们建了自助书吧和休闲书吧，图书馆藏有20 多万册书籍，校园里很多可以休息的地方都摆放了书籍，希望同学们要珍惜这些条件，多读书。今年，我们还特意为同学们建设了休闲书吧，命名为“三不
16、书屋” ，其义取自于周国平先生关于读书的“三不主义” 。成为一个自慧的人，必须要依靠团队和平台。我们所说的“自慧”是说智慧养成的自觉，这种自觉就是认知的自我提升和经验的自觉积累。这种自觉既是个人主观自觉，也是依靠团队成长的自觉。“团队领导力”和“自我管理能力”是遵义四中学生关键力的两个重要方面。这两种能力的培养都是通过团队形成的，都是通过平台的锻炼养成的。遵义四中有很多团队和平台，学校是一个团队，班级是一个团队，寝室也是一个团队，学生社团、学生组织都是很好的团队，希望同学依靠团队成长，在团队中引领他人成长。学校有很多培养智慧和能力的平台，遵义四中六大主题节就是相当好的平台。除此之外，学校也建有许多科学、文化、体育的平台，你们要珍惜和用好这些平台，让自己变得丰富，变得睿智，变得自由自在。三是做一个自律的人。成为自律的人，首先是一个具有文化自觉的人。文化自觉包括七个方面，一是根植于内心的修养，二是勿需提醒的自觉，三是以约束为前提的自由，四是替人着想的善良，五是培养阅读的习惯，六是开展批评与自我批评，七是珍惜他人的劳动成果。没有文化的自觉，就不可能有行动的自律。成为自律的人，一定
