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1、 关注细节 积淀提升基于优秀教师成长的研究与发现姜 育 锦（T）13758803233 663233（E）J做一个回归基础的教师做一个公平、公正的教师做一个能解读人生真谛的教师做一个有校园文化内涵的教师做一个知识全面的教师做一个有感召力的教师1、兴趣导向2、结果导向3、换位思考4、师生人缘5、现代意识a, b, cx, y, z.1, 2, 324, 25, 26.Love =54 Friend =56 Work =67 Money =72 Attitude =100结论：态度决定一切网络荣辱观问题网上交友问题信息污染问题信息选择的价值取向问题网上游戏问题网上言论自由与法律界限、伦理规范等其一
2、：专业知识其二：缄默知识其三：领导知识高三（1）班的语文教师周老师是一位非常认真负责的教 师，为提高学生的语文成绩她费尽了心思、花尽了心血， 在一堂的语文课上，周老师分析讲评学生的作文，她先念 了两篇写的较好的作品，并对优点分别给予了点评；接着 ，周老师又念了一篇较差的文章，也对不足进行了分析与 诊断。不料，周老师刚说了几句，这篇文章的作者曹鼎鼎 不服气，就当场和周老师顶起来。周老师说：“你的作文毛 病这么多，跟你讲过多次就是改不了，还不谦虚，我看你 怎么考得上大学？”曹鼎鼎说：“我本来就没打算考大学， 也不想按照你的提纲去写作文，真是太死板、太不开窍了 ，老师你看过网上的文章吗？你根本就看不
3、懂啊，你这些 提纲老早就已经落后啦。” 周老师发火了，“你不想考大学 ，还说我看不懂，既然这样，你不要上我的课啦，你给我 出去”。曹鼎鼎说：“出去就出去”，于是就站起来，头也不 回，大摇大摆地走出去。周老师被曹鼎鼎气得胸口直发闷 ，下课后找高三（1）班的班主任杨老师告状，谁知杨老师 态度暧昧、甚至还委婉地在为曹鼎鼎辩护。周老师知道，高三（1）班正在一心争创文明班，杨老师不想让人 家知道她们班的消极问题。周老师想：你杨老师也太自 私了吧，我这么投入，却得不到理解，我到底图什么呢 ？越想越怨，越想越气，于是眼泪就吧嗒吧嗒地往下流 。年级组长金老师看在眼里，心想：两位老师都是组里 出了名的认真负责的
4、教师，打击了谁都不好，于是就不 痛不痒地劝说了几句，周老师觉得年级组长没原则，包 庇杨老师，一气之下请病假三天，不来上课。年级组长 着急，找教导主任汇报，教导主任说：“咱们校长不是一 直强调分级管理吗？有道是：铁路警察各管一段，这事 我看还是你们组里自己解决、自行处理吧。”不过教导主 任说是这样说了，但在第二天的行政会议上还是向校长 作了汇报，想听听校长的意见。校长说：“我们今天的会 议是讨论制订学校战略发展规划的大事，这些无原则的 小事就别占用会议时间了，回头你们教导处和金老师商 量解决吧，不过可千万要处理好哦！”青蛙与睡莲一群青蛙幸福地生活在大池塘的一个角落，池塘的另一 边是一片睡莲，它们
5、生活是如此平静，相安无事。但是 有一天，池塘里边流进了一批刺激睡莲生长的化学污染 物，它们可以让睡莲每24小时增长一倍，这对青蛙而言 是个问题，因为如果睡莲覆盖了整个池塘，它们将无处 容身。如果睡莲可以在50天内覆盖池塘，而青蛙有一种 阻止睡莲生长的方法，但需要10天时间来将这个方法付 诸实施。问题1、什么时候池塘会被覆盖掉一半呢？问题2、池塘被睡莲覆盖的面积达到多少时，青蛙才有可 能采取行动去挽救它们自己呢？第一个问题的答案是：如果睡莲50天覆盖整个池塘，而且它们每天增 长一倍，那么在第49天结束时池塘将被覆盖掉一半而不是25天，因为 这种增长是一种指数级增长而非线级增长。第二个问题的答案是
6、：青蛙可以阻止睡莲增长但需要10天的时间才能 完成这项工作，即它们必须在第40天结束时开始行动，那么第40天时 池塘会被睡莲覆盖掉多少呢？第三个问题的答案是：解决这个问题最简单的方法就是倒推，第50天 结束时池塘完全被覆盖了；第49天被覆盖了1 / 2；第48天被覆盖了1 / 4； 第47天被覆盖了1 / 8以此类推，在第40天结束也就是青蛙能够采取 行动的最晚时间之时，池塘被覆盖（1 / 2）10，这是一个非常非常小的数 字，不到1 / 1000，这就意味着青蛙想要避免陷入无处容身境地的时候， 必须要在睡莲所覆盖的面积还不到池塘1 / 1000的时候就开始行动。也就是说：它们必须对在很远的地
7、方发生很小很小的事情 保持足够的警惕并及时采取有效的行动。民 谣钉子缺 蹄铁卸蹄铁卸 战马厥战马厥 战士绝战士绝 战事折战事折 国家灭学校安排周老师任教高三主课，推想起来她应该是学校的业 务骨干，然而在教学方法上周老师为什么没有与时俱进？她为 什么就没有意识到与时俱进的必要性呢？事件发生以后，她为 什么倍感委屈却没有反思自己的教学套路呢？如果教师引导得 法，曹鼎鼎是否会成为一个喜爱作文、沉迷于作文的学生呢？ 作为任教高三主课的班主任周老师尚且如此，那么这个学校其 他老师的教学方法又将如何呢？难道这个学校的领导用心制订 的学校战略发展规划能由这样的教师队伍去付诸实践吗？在年级组长的眼里，周老师和
8、杨老师都是组里出了名的认真 负责的人，然而就是这两位认真负责的好教师，却在为各自心 中的目标而“认真竞争着”，这就从另一个侧面反映了这个学校 中教师之间团队精神与合作意识的缺失。如果说教师群体没有 团队精神、同事之间没有合作意识，那么这个学校的教育教学 能取得成功吗？教师不知道竞争的归宿是合作、学校上下普遍 缺乏大局观，究竟这算是大事还是小事？你站在桥上看风景看风景的人在楼上看你明月装饰了你的窗子你装饰了别人的梦特征项项目 频频数点记记 占总总数比例（ ） 工作激情及感召力 16100工作方法创新 16100获得经费资 助 531研究成果的发表 425学生学业成绩提升 213学生学业竞赛获奖
9、213当选者工作表现特征:美国的教师评判观： 优秀教师是“用心工作”的教师 优秀教师是信仰驱动的教师 优秀教师是学生社会化过程的引领者 来自三个国家的妇女在海边遇到强风，美国妇 女捂帽子，日本妇女捂裙子，中国妇女又捂帽 子又捂裙子。一个外星人来到中国，先到北京，北京人问： 姓社还是姓资？到了东北，东北人问：是不是来 搞破坏？到了温州，温州人迫不及待地问：外星 球有什么生意可做，你们那儿的房价是多少？ 一小、霞林：关注学生的快乐成长中心、渔潭：积极向上的团队建设 二小、华侨：挖掘学生的体育特长沈岙、穗丰：注重教师的读书活动 中心幼儿园：温馨和谐的内部管理媒介策划给出的能人标准望远镜意识憧憬未来放
10、大镜意识发现优点显微镜意识关注细节三棱镜意识科学分析平面镜意识客观公正诺贝尔奖获得者、英国著名解剖学家麦克劳德， 每每谈及他的成功时，总念念不忘小学时校长对他 的一次惩罚。事情是这样的：麦克劳德是个富有好 奇心又好动的男孩，一天，他把校长的宠物狗 给杀了，全校师生都在看校长如何惩罚他，哪知校 长当众宣布他的处罚决定：要求麦克劳德画一张狗 体骨骼图和一副血液循环图。从此以后麦克劳德对 解剖产生了极大的兴趣。麦克劳德常常向人们讲述 这个故事，他说是这个小学校长造就了他。麦克劳德的故事结 语：多年以来，在自己的工作岗位上，我们 有过成功、也有质疑；有过激情、更有困惑； 可以说，体验颇多、深有感触。我们觉得：是 共同的追求让我们走到了一起，是强烈的责任 让我们融入了教师角色。我们相信：在新课标 的指引下，全体仙岩教育的有心人一定不负众 望，一定能够同心同德、不断进取、共创新的 辉煌！
