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1、中考语文第一轮文言文复 习复习安排共16课时第一课时 论语十则 第二课时桃花源记第三课时 陋室铭 第四课时 爱莲说第五课时 三峡 第六课时记承天寺夜游第七课时 马说 第八课时 送东阳马生序第九课时 小石潭记 第十课时 岳阳楼记第十一课时 醉翁亭记 第十二课时 出师表第十三课时 生于忧患，死于安乐 第十四课时 鱼我所欲也第十五课时 曹刿论战 第十六课时邹忌讽齐王纳谏第一课时复习内容：论语十则复习目标：1、掌握文学常识，识记、积累重点文言知识。2、准确翻译和默写重点句子。3、理解、归纳文中有关学习态度、学习方法和品行修 养的名句；结合自身学习及现实生活理解儒家思想。论语十则 一、目标一：掌握文学常
2、识，识记、积累重点文言知识 。 1、复习指导一 复习内容：文学常识：孔子，名 ，字 ， 时期 国人。我国 古代伟大的思想家、教育家， 家学派创始人。论语共 篇 ，是儒家经典著作之一。 字词解释：时习、愠、罔、殆、弘毅、凋 一词多义：知、为 词类活用：传、故新 古今异义：可以 通假字：说、女、知 成语积累： 复习方法：朗读、识记课下注释，归纳整理。 复习时间：5分钟论语十则 一、目标一：掌握文学常识，识记、积累重点文言知识 。 2、复习检测一： （1）文学常识：指名回答，口头填空： 孔子，名 ，字 ， 时期鲁国人。我国古 代伟大的思想家、教育家， 家学派创始人。论语 是记录 的一部书，共 篇，是
3、儒家经典著作之一。丘仲尼春秋 儒 孔子和他的弟子言行20论语十则 一、目标一：掌握文学常识，识记、积累重点文言知识 。 2、复习检测一 （2）文言知识：学生逐行或逐列作答 字词解释： 时习： 愠： 罔： 殆： 弘毅： 凋： 一词多义： 知 人不知而不愠是知也温故而知新 为 为人谋而不忠乎 可以为师矣 仁以为己任时常地温习生气、发怒 迷惑 有害刚强、勇毅 凋谢动词，知道，了解 通“智”，聪明 动词，懂得，领悟 介词，替 动词，做，当 动词，当做论语十则 一、目标一：掌握文学常识，识记、积累重点文言知识 。 2、复习检测一 词类活用： 传，不习乎？ 温故而知新 古今异义： 可以为师矣通假字：不亦说
4、乎 诲女知之乎 是知也 成语积累：动词作名词，老师传授的知识 形容词作名词。故：旧知识，新：新的理解和体会。古义：可以凭借 今义：能够或许可等通“悦”，愉快 通“汝”，你通“智”，聪明不亦乐乎 三省吾身 见贤思齐 见贤思齐 择善而从 任重道远 死而后已 三人行，必有我师 己所不欲，施于人论语十则 二、目标二：准确翻译和默写重点句子。复习指导二：复习内容：全文背诵，重点句子翻译，默写 复习方法：背诵、口头翻译 复习时间：5分钟论语十则 二、目标二：准确翻译和默写重点句子。 复习检测二： （1）背诵： （2）名句默写： （3）口头翻译： 人不知而不愠，不亦君子乎？温故而知新，可以为师矣。三人行，必
5、有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改 之。别人不理解我，我却不生气，不也是君子吗？温习学过的知识，可以得到新的理解和体会，就可以凭借（这一 点）当老师了。几个人一同走路，其中必定有可以做我老师的人，选择他们的长处 来学习，（看到）他们的短处（如果自己有）就要改正。论语十则 二、目标三：理解、归纳文中有关学习态度、学习方法 和品行修养的名句。结合自身学习及现实生活理解儒家 思想。 复习指导三： 复习内容： (1)自己归纳文中学习态度、学习方法、学习乐趣和品 德修养的句子。 (2)联系自己的生活体验，如何看待“己所不欲，勿施于 人”？ 复习方法：练习本上归纳整理，小组讨论。 复习时间：5分钟论语
6、十则 三、目标三：理解、归纳文中有关学习态度、学习方法 和品行修养的名句。结合自身学习及现实生活理解儒家 思想。 复习检测三： （1）先指名归纳，后师生共同归纳 学习态度：学习方法：三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。见贤思齐焉，见不贤而内自省也知之为知之不知为不知，是知也。学而时习之，不亦说乎？温故而知新，可以为师矣。学而不思则罔，思而不学则殆。论语十则 三、目标三：理解、归纳文中有关学习态度、学习方法 和品行修养的名句。结合自身学习及现实生活理解儒家 思想。 复习检测三： 学习乐趣：品德修养：有朋自远方来，不亦可乎？人不知而不愠，不亦君子乎？吾日三省吾身：士不可以不弘毅，岁
7、寒，然后知松柏之后凋也。己所不欲，勿施于人。论语十则 三、目标三：理解、归纳文中有关学习态度、学习方法 和品行修养的名句。结合自身学习及现实生活理解儒家 思想。 复习检测三： （2）联系自己的生活体验，如何看待“己所不欲，勿施 于人”？ 提示：本句意思+肯定或否定+现实意义+举例论述。这句话意思是：自己不想要的，不要强加给别人。其中包含着相 互体谅的意思：自己不想要的，往往也是别人不大乐意接受的， 就不应该强迫别人接受。这句话提醒我们遇事要换位思考，推己 及人，多一份理解，少一份对立，更容易促进社会的和谐稳定。 比如，你不愿意别人侮辱你，那么就要尊重别人。论语十则 四、当堂训练： （2010年
8、北京）曾子曰：“吾日三省吾身为人谋而不忠乎? 与朋友交而不信乎?传不习乎?” 子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。” 子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎?”子曰：“其恕乎!己所 不欲，勿施于人。” 曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。” 子曰：“富与贵是人之所欲也，不以其道得之不处也。贫与贱 是人之所恶也，不以其道得之，不去也。” 于贡问君子。子曰：“先行其言而后从之。” 子曰：“君子成人之美，不成人之恶。小人反是” 子曰：“富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之。如不可求从吾 所好。” 子在齐闻韶，三月不知肉味，曰：“不图为乐之至于斯也。 （点）曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人
9、；浴 乎沂，风乎舞雩：咏而归。”夫子喟然叹曰：“吾与点也!” 论语十则 四、当堂训练： 1、解释下列句子中加点的词。(4分)（1）与朋友交而不信乎 信：_（2）不图为乐之至于 斯也 图：_ （3）富与贵是人之所欲也 之：_（4）先行其言而 后从之 而：_ 2、把下面的文言句子翻译成现代汉语。(4分)（1)士不可以不弘毅，任重而道远。(2)见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 看见德行优秀的人要向他看齐，看见不优秀的人也要(对照着)检 查自己。诚实。料想。主谓之间，取消句子独立性，无实义 。然后，表顺接 。读书人不可以没有远大的抱负和坚强的意志，承担的责任重大， 艰险的道路还很长论语十则 四、当堂训练
10、： 3、文中有很多语句都己成为成语，请你写出其中的三个。（ 3 分)4、本文是儒家修身之言，讲的是做人的道理。请任选一则，次 谈对你的启示。(3分) 例：“其恕乎!己所不欲，勿施于入”说的是自己不喜欢的言行，不 要施加给别人。它告诉我们要学会宽容，不要强人所难。见贤思齐 已所不欲，勿施于人 任重道远 成人之美第二课时复习内容：桃花源记复习目标：1、掌握文学常识，识记、积累重点文言知识。2、准确翻译和默写重点句子。3、深入理解文意，理解陶渊明在文中寄托的社会理想 。桃花源记 一、目标一：掌握文学常识，识记、积累重点文言知识 。 1、复习指导一 复习内容：文学常识：陶渊明，又名 ，字 ， 著名诗人
11、。 自称五柳先生，世称 ，我国第一位 诗人。后世称他为“百世 田园之祖，千古隐逸之宗”。 字词解释：缘溪行、便扶向路： 缤纷： 才： 俨然： 皆： 具答之： 叹惋： 延： 不足为外人道也： 向路： 诣： 欣然规往： 未果： 问津： 一词多义：复 舍 乃 遂 志 寻 为 词类活用：渔人甚异之 欲穷其林 古今异义：芳草鲜美 仿佛若有光 阡陌交通 妻子邑人 来此绝 境 无论魏晋 诣太守，说如此 通假字：便要还家 成语积累： 复习方法：朗读、识记课下注释，归纳整理。复习时间：5分钟桃花源记 一、目标一：掌握文学常识，识记、积累重点文言知识 。 2、复习检测一： （1）文学常识：指名回答，口头填空： 陶
12、渊明，又名 ，字 ， 著名诗人。自称五 柳先生，世称 ，我国第一位 诗人。后 世称他为“百世田园之祖，千古隐逸之宗”。潜元亮东晋 靖节先生田园桃花源记 一、目标一：掌握文学常识，识记、积累重点文言知识 。 2、复习检测一 （2）文言知识：学生逐行或逐列作答 字词解释：缘溪行、便扶向路： 缤纷： 才： 俨然： 皆： 具答之： 叹惋： 延： 不足为外人道也： 向路： 诣： 欣然规往： 未果： 问津：沿着、顺着 繁多的样子 仅 整齐的样子 全、都 详细 感叹、惋惜 邀请 不值得 从前的、旧的 到，特指到尊长那里去 计划 没有实现 问路，这里是访求、探求的意思 桃花源记 一、目标一：掌握文学常识，识记
13、、积累重点文言知识 。 2、复习检测一 （2）文言知识：学生逐行或逐列作答 一词多义： 复 复前行： 不复出焉： 舍 便舍船： 屋舍俨然： 乃 乃大惊： 乃不知有汉： 遂 遂与外人间隔： 遂迷： 志 处处志之： 寻向所志： 寻 寻向所志： 寻病终： 为 捕鱼为业： 不足为外人道也： 词类活用： 渔人甚异之： 欲穷其林：继续 再 动词，舍弃、丢下 名词，房屋 于是，就 竟然 于是，就 终于不久动词，做标记 名词，标记 寻找 当作，作为 对，向形容词作动词，对感到诧异形容词作动词，走完桃花源记 一、目标一：掌握文学常识，识记、积累重点文言知识 。 2、复习检测一 古今异义： 芳草鲜美 仿佛若有光
14、阡陌交通 妻子邑人 来此绝境 无论魏晋 诣太守，说如此 通假字： 便要还家 成语积累：古义：鲜艳美丽 今义：味道好 古义：隐隐约约 今义：好像 古义：交错相通 今义：运输事业的统称 古义：妻子和儿女 今义：男子的配偶 古义：与世隔绝的地方 今义：走投无路的境地 古义：不要说，更不必说 今义：表条件关系的连词 古义：像这样 今义：这样世外桃源 无人问津 豁然开朗 怡然自得 落英缤纷 黄发 垂髫 鸡犬相闻 通“邀“，邀请桃花源记 二、目标二：准确翻译和默写重点句子。复习指导二：复习内容：全文背诵，重点句子翻译，默写 复习方法：背诵、口头翻译 复习时间：5分钟桃花源记 二、目标二：准确翻译和默写重点句子。 复习检测二： （1）、背诵： （2）默写重点句子： 翻译下列句子： 阡陌交通，鸡犬相
