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10、节约 ”。首句requirements(要求)暗示此处为处为 ，所有学生必须须完成一个学习习任务务，故选选complete。37.B 本空需填一连词连词 ，其后句意为为“他们们不会拿到毕业毕业 文凭”，符合语义语义顺顺承的只有B项项。38.D 本空所在句在include一词词后列出了服务务性学习习的三项项具体内容，正确选项为选项为 D。subject“目标标；课题课题 ”；procedure“程序”。 39.C 本题题的选择选择 和后一句内容相关，学生必须须写日志并记录记录 下所学到的，这这便是他们们在进进行服务务性学习习的过过程中所经历经历 的，此空选选C。40.B 本题题中，由then可确
11、定，日志之后做的事情只能是学习报习报 告。试 填考 点 双 向 联 动阅 读 写 作单 元 目 标 领 航高 效 课 时 作 业第 二 段关键词键词 ：most importantly， also，finally，forced段意本段说说明支持者对对于服务务性学习习的 观观点，并从三个方面阐阐述其益处处。42.A 此空前forced一词词表明，学生需要思考的不能只限于自身利益，而是 要超越它。C项项think over表示“仔细细考虑虑”，不合理。 43.D A项项表示“对对小心”时时只和介词词in搭配；be proud of.“对对 感到自豪”；be tired of.“对对感到厌恶厌恶 ”
12、；be aware of.“意识识到 ”。前句提到学生要思考超越自身利益的事情，即要考虑别虑别 人，并知道 他人的需求，符合文意的正确选项为选项为 D项项。 44.C 此空作that引导导的定语语从句的谓语谓语 ，而主语语reallife skills和宾语宾语 responsibility，problemsolvingand working as part of a team的关系为为指示包 含关系，合理选项为选项为 C。 45.B 此空后面内容谈谈到了学生职业规职业规 划，这这和本段前两个方面内容是并 列，都隶属于服务务性学习习益处处的观观点，B项项符合文意。 46.A 支持者认为认为 通
13、过过服务务性学习习，学生还还能够够探索可能的职业职业 方向。 through和across均可表示“通过过”，后者强调调在某物表面之上，而前者强调调 贯贯穿内部。此处处A项项可表达此意。考 点 双 向 联 动阅 读 写 作单 元 目 标 领 航高 效 课 时 作 业第三段关键词键词 ：opponents，timeconsuming，against the law段意本段和第二段为为并列关系，从反对对者的角度论论述服务务性学习习的弊处处。47.D 通过过本段的中文注释释“反对对者”易看出，本段和supporters所在的上文是段意上的转转折，本题选择题选择 表转转折的连词连词 ，D为为正确选项选
14、项 。48.C deal with“解决，应应付”；look into“视视察”；point out“指出(问题问题 )”；take down“拿下”。此空要求填入的动词词组动词词组 后宾语宾语 意思为为“新要求存在的问题问题 ”。对对于反对对者而言，他们们只能“指出”这这个首当其冲的问题问题 ，其他选项选项 不合理。50.C 反对对者认为认为 服务务性学习习是timeconsuming (花费时间费时间 的)，由此可知，学生用于学习习基础课础课 程的时间时间 就少些了，C项项符合文意。51.B 反对对者第二个反对对的理由是让让学生劳动劳动 却不付薪水是违违法的，此空合理选项为选项为 B。co
15、st“成本”；care“关爱爱”；praise“赞赞美”。考 点 双 向 联 动阅 读 写 作单 元 目 标 领 航高 效 课 时 作 业第四段关键词键词 ：great way段意作者综综合两方观观点，阐阐述自己对对于服务务性学习习的看法。52.A contribute to“贡贡献，有助于”；appeal to“呼吁”；attend to“注意，照顾顾”；belong to“属于”。服务务性学习习(great way)和社区的关系应该应该 是前者有助于后者，符合文意的只有A选项选项 。53.D “我不认认可强迫人们们去帮助他人”的观观点和服务务性学习习倡导导的内容相悖，语义语义 上转转折的可
16、选词选词 只有D项项。54.B 此空所在句是对对上一句的解释说释说 明。助人不是被迫行为为，而应应是发发自内心的一种欲望，B符合文意。courage“勇气”；emotion“情感”；spirit“精神”。55.C 该该空所在句中含有一个同位语语从句“.is one that gives students choices：.”，显显然，所填词词的同位语为语为 “让让学生们选择们选择 ”，这这是作者综综合两方的观观点陈陈述的自己的看法，也是基于争论论之上的解决建议议，C为为正确选项选项 。decision“决定”；purpose“目的”；result“结结果”。考 点 双 向 联 动阅 读 写 作单 元 目 标 领 航高 效 课 时 作 业考 点 双 向 联 动阅 读 写 作单 元 目 标 领 航高 效 课 时 作 业本期看点：书面表达之应用文考 点 双 向 联 动阅 读 写 作单 元 目 标 领 航高 效 课 时 作 业考 点 双 向 联 动阅 读 写 作单 元 目 标 领 航高 效 课 时 作 业考 点 双 向 联 动阅 读 写 作单
