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1、走向高考 语语文路漫漫其修远兮 吾将上下而求索新课标版 高考总复习图文转换专题10 第一部分 语语言文字运用考 情 分 析考 点 梳 理提 分 技 巧专 题 训 练2341考 情 分 析 考试大纲 虽然没有对图(表 )文转换作出具体要求，但其与语言表达各知识点紧密相连，是一种应用性、综合性很强的技能训练。能力层级为E。分析近几年各地高考试题可以看出：(1)图 (表 )文转换看似只是几种表达形式的转换，其实涉及准确、生动、简明、连贯、得体、修辞等诸多考点，综合考查描述、压缩、概括等各方面的能力，更涉及考生观察社会、分析问题的能力和语言综合表达能力。(2)画面材料不再仅局限于表格和漫画，也出现了一
2、些新形式，如为漫画配文、配标题：这些要求给了考生更大的发挥空间，由此可以看出这一考点在“新 ”方面的尝试。(3)选材内容往往是反映当今社会的热点问题。内容涉及社会弊端、官僚作风、自然灾难等生活中的热点、焦点，也出现了体现亲情、歌颂亲情的人文色彩浓厚的素材，走向生活，体现实用性、人文性、情趣性的趋势较为明显。考 点 梳 理1 表格【例题题1】 (2014高考辽辽宁卷)阅读下面的问卷调查统计表，根据其中反映的情况，补充下面文段中空缺的内容(不得出现数字)，使上下文语意连贯。(1)您希望开设礼仪教育的课程吗？( )A非常希望 B希望C不希望 D无所谓调查对象 选项 学生市民A19.08%11.90%
3、B68.79%59.52%C5.20%5.95%D6.94%22.62%(2)您认为礼仪教育的承担者应该是(多项选择)( )A家庭 B学校C社会 D以上都是调查对象 选项 学生市民A20.23%22.62%B9.83%15.48%C8.67%13.10%D65.32%58.33%调查显示，学生与市民对礼仪教育的认识有诸多相同之处。在是否希望开设礼仪教育课程的问题上，学生与市民中_。在礼仪教育承担者的问题上，学生与市民中_；同时，也都认为家庭、学校、社会三者之间，家庭是最重要的礼仪教育承担者，然后依次为学校和社会。但学生与市民的认识也存在差异，例如对礼仪教育的需求，_。【解析】 本题题重点考查对
4、查对 材料的分析能力，要求从图图表中筛选筛选 信息，进进行分析、综综合，并运用简简明的语语言概括出观观点。做表(格)文(字)转换题时转换题时 ，要关注图图表题题目、表头头、表脚，兼顾图顾图 表里的各个要素，把握图图表大主题题或方向，尤其是重视视数据变变化。掌握表示程度范围围的概念，文字表达不出现现数字。分别别是纵纵向比较较后合并同类项类项 得出的，是横向比较较后得出的。【答案】 多数希望开设礼仪教育课程 多数认为礼仪教育的责任应由家庭、学校和社会共同承担 学生比市民更加强烈【解析】 该图该图 的横坐标标是年数，纵纵坐标标是城乡乡居民人均文化消费费支出数量，根据题题目提供的数字信息，每年的文化消
5、费费支出数量都在增加，而城镇镇居民增加的数额额更大，城镇镇与农农村的差距也在拉大。【答案】 图表显示，2008年至2012年我国城镇居民和农村居民人均文化消费支出均逐年增加，而城镇居民文化消费支出增幅大于农村居民，二者的差距在逐年加大。3 曲线图线图【 例题3】 (2012高考天津卷)阅读方式在数字时代已发生变化，请按要求回答相关问题。中国新闻出版研究院最近完成了“第九次全国国民阅读调查”，请根据以上两个统计表简要说明调查结果。(数字媒介阅读包括网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读等)_ 【解析】 此题题考查查考生图图文转换转换 的能力。对对于本题题，考生解答的关键键是比较较两个图图表提供的
6、不同信息。图图表的核心信息在两条曲线线上，这这两条曲线线集中反映了调查结调查结 果，而考生仔细细分析两条曲线线的异同，用简练简练 准确的语语言表达出来即可。【答案】 (示例)近年来各媒介综合阅读率逐年上升，其中数字媒介阅读率近三年上升迅猛。4 饼饼状图图【例题题4】 (2011高考重庆庆卷)下列图表是对汉字“书写”现状的调查。从图中汉字 “书写”的现状可以得出怎样的结论？(要求不出现数字，字数10 20)_ 【解析】 本题题考查图查图 文转换转换 ，转换转换 前要留意题题目、表头头、图图表中的文字说说明或对对白，它们们往往是图图文数据的内涵或指向所在。(1)结论结论 要简简明，可采用分总总式或
7、总总分式结结构表述。其中总总括句要能概括两图图的总总特点。图图一：手写汉汉字机会很少和不多的占了69.9%，还还有4.4%的人几乎不手写汉汉字，手写汉汉字较较多的只有25.7%，可见见手写汉汉字机会少。图图二：经经常提笔忘字的高达45.2%，而提笔不忘的仅仅占13.6%，可见见提笔忘字是普遍现现象。【答案】 写字机会少，提笔忘字多，书写能力堪忧。“图表文字”转换型的题目往往要求考生直接表述图表信息或对图表信息推断总结，转换方法是：(1)认真审题，明确要求。审题时，要注意表头和表尾的文字，弄清楚图表说明的对象和比较的角度；注意题干中句式表达的要求(单句还是复句)和字数的限制。有的题目还限定了以某
8、个具体对象作为答案的主语，类似句子的重组题型，要求你去续写。(2)仔细认读图表，全面准确地捕捉信息。对图表，考生要认真观察，找出图表中所含的信息：比较对象、比较角度及项目、各种数据及变化特点等。抓信息要全面而准确。具体而言，图表式的题目要兼顾图表的各个要素，坐标曲线图要抓住曲线变化的规律，柱状饼式图要抓住各要素的比例分配及变化情况，生产流程图要抓住事理的时空、先后逻辑顺序等。读图表不能顾此失彼，遗漏信息。(3)关注附属文字的隐含信息。有的图表题有文字表述部分，这部分内容是对图表的补充说明，它与图表和解题都有密切关系。因此，对这部分内容要特别关注，从中提取出有助于解答问题的辅助信息和有效信息。【
9、解析】 本题题采用图图表分析的形式，旨在考查查考生的语语言综综合运用能力，尤其是图图文转换转换 能力。图图表分析题题要求考生能够够根据图图表中的有关内容来分析有关材料，辨别别、提取、挖掘其中隐隐含的信息，进进而对对材料进进行综综合性评评价。其特点在于将抽象的数据通过图过图 形和表格转转成直观观的信息，以展示某种变变化，进进行相关比较较，总结发总结发 展趋势趋势 等。解答此类题类题，首先应该应该 看懂图图表，总结图总结图 表中传递传递 出来的信息，然后在此基础础上对对造成此种情况的原因作深入地思考。【答案】 大多数作家需要十年左右的创作积累，才能进入创作成熟期。2阅读下表，按要求答题。请概括出人
10、类能源消耗比例变化的趋势。_ 【答案】 (示例)木材消耗量逐年减少，煤炭、石油的消耗量在经历了一个增长期之后均呈下降趋势，天然气、核能与太阳能的消耗量逐年上升。考查查角度(二) 徽标图标图 示转转文字徽标是表明事物特征的记号，它以单纯、显著、易识别的物象、图形或文字符号为直观语言，除标示什么、代替什么之外，还具有表达意义、情感和指令行动等作用。徽标对于国家、社会团体乃至个人的根本利益都有着极其重要的独特作用。因此，在高考试题中，徽标是一种常见的考查形式，常采用较抽象的图案来展示其独特创意，因此，该类题型便常以“说明构成要素”“鉴赏徽标创意”等为考查点。图示是大体上描述或表示物体的形状、相对大小
11、、物体与物体之间的联系(关系)，描述某器材或某机械的大体结构和工作的基本原理，描述某个工艺过程的简单图示，图示又称示意图。其实，徽标、图示也属图画的一种，但因其常采用较抽象的图形表示，且解答方法有些独特，故单独展示予以探究。解答“徽标文字”“图示文字”转换型题目，要尽量发挥自己的联想与想象能力，把较抽象的徽标图案与其所属的活动组织联系起来，从外形与内涵上来思考，从而组织出符合要求的答案。1 徽标类标类【例题题5】 中国邮政的徽标自问世以来，一直受到广泛好评，它图形简约而内涵丰厚。请根据构图特点说明其内涵。_ 【答案】 中国邮政的标志，是“中 ”字与邮政网络(路线)形象结合，归纳变化而成。并在其
12、中融入翅膀的造型，使人联想起“鸿雁传书”这一中国古代信息传递的形象比喻。该标志由横与直的平行线构成，代表秩序与四通八达；稍微向右倾斜的处理，表现了方向与速度感。表达出服务千家万户的企业宗旨，以及快捷、准确、安全、无处不达的企业形象。2 图图示类类【例题题6】 (2014全国课标课标 )下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。【解析】 图图片中的瑶族村三日行考察主要包括两大方面：一是去前的“准备备”查阅资查阅资 料了解瑶族的情况和准备备好考察行装；二是到达之后的“实实施”过过程四处处参观观、进进行访谈访谈 、举举行联谊联
13、谊 活动动和写好考察日记记。将这这些信息有条理地连贯连贯 起来即可。【答案】 本次瑶族村三日行考察要求参加人员事先查资料，了解瑶族概况，备好所需行装；考察期间的主要活动有参观、访谈以及与村民联谊，每人需写日记，记录考察情况。解答徽标、图示类试题时，考生要注意以下要求：(1)认真观察徽标和图示，宏观把握徽标的外形特点和图示的构成要素，同时注意中英文大小写和变体，以及涉及的时间或说明性文字等。(2)对徽标的解读，要联系徽标所依据的图像或文字原型对图标的内容或创意进行合理的解释，要发挥联想与想象能力，把较抽象的图标图案与其所属的活动组织联系起来：一想创作者的构图目的；二想图标与会议、事件的关系，从中
14、把握寓意；三想色彩，发掘象征意义等。对图示的解读，要注意各构成要素的相互关系，依据其流程或事物的先后顺序，说明语言要准确、简明，内容要全面，具体到位，切忌遗漏说明内容。(3)要认真观察徽标、图示的组成部分，避免遗漏说明内容，或疏漏创意之处。说明(介绍)徽标、图示要分清说明顺序，一般包括时间顺序、逻辑顺序、空间顺序。(4)注意由表及里，分析其内涵和寓意，对徽标的创意(含义)要联系具体对象作出合理解释。忌随意猜想，要扣住图中的信息点来联想。(5)一般采用规范的说明语言，做到准确、简明、平实、清晰，也有些题目要求运用生动的语言作答，总之要根据要求回答。3右图是“提升中国公民旅游文明素质行动计划”的标
15、识图案。仔细观察后，根据你的理解，请用简明的语言说说其创意。【答案】 标识由汉字“文 ”、龙、长城等元素构成。标识整体为草书“文 ”字，表达了提升公民文明素质的含义；龙的形象象征了中国，旨在倡导全民参与；长城的造型，代表了中国丰富的旅游资源。三者结合，生动形象地表达了“提升中国公民旅游文明素质”的主题。4 (2015哈尔滨滨三中高三一测测)下面是某高中高三语文学科复习计划的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100字。【答案】 高三语文复习分成两个阶段：第一阶段进行专项复习，依次复习古诗文阅读鉴赏、现代文阅读、语言知识语言表达、写作训练四个专题；第二阶段进行综合复习，主要做综合试题，同时进行各专项的第二次强化。考查查角度(三) 各类类漫画转转文字所谓“漫画”就是用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画。一般运用变形、比拟、象征的手法，构成幽默、诙谐的画面，以取得讽刺或歌颂的效果。漫画一般主要由标题、画面、寓意三部分组成，标题和画面是显性的信息，而寓意则是隐性的信息。根据这一特点，结合语言表达的考查要求，命题
