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物态变化复习课 1、能说出生活环境中常见的温度值，了解温度计的工作原理， 会测量温度，尝试对温度问题发表自己的见解 2、通过实验探究物态变化过程， 尝试将生活和自然界的一些现象和物质的熔点和沸点联系起来 3、能用水的三态解释自然界中的一些水循环现象，有节约用水的意识。 注： 红色为理解 ， 黄色为经历或独立操作 ，橙色为了解 温度 吸热 放热 升华 汽化 熔化 凝固 液化 凝华 差 固液 液气 固气 内能改变 做功 2008年大连市中考题 夏天，小明从冰箱冷冻室中取出几个冰块，放人装有常温矿泉水的杯中。过一会儿，他用吸管搅动冰块，发现这几个冰块 “ 粘” 到一起了，如图 10所示。请解释这个现象。 例一 炖 ” 菜是人们喜欢的一道美食，最好的 “ 炖 ” 菜是应用煮食法即把汤料和水置于炖盅内，而炖盅则浸在大煲的水中并用蒸架把盅和煲底隔离如图所示当煲中的水沸腾后，盅内的汤水是否能沸腾 ? 为什么 ?(设汤水的沸点与水的沸点相同 ) 例二 请说明这两种 “ 白气 ”的形成属于物态变化 请仿照示例说明这两种 “ 白气 ” 的成因。 示例：冬天房间玻璃窗上的冰花是由室内玻璃窗附近空气中的水蒸气遇冷凝华形成的 例三
