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1、关于关于20132013年高考年高考 作文备考的几个问题作文备考的几个问题郗晓波郗晓波 2012.10.92012.10.9 南方周末：关于高考作文，哪些问题亟需解决？南方周末：关于高考作文，哪些问题亟需解决？ 温儒敏：最明显的问题是作文分数温儒敏：最明显的问题是作文分数“ “趋中率趋中率” ”太高，相太高，相 当程度上已失去选拔的功能。作文评分一般分当程度上已失去选拔的功能。作文评分一般分4 4个等级，个等级， 其中二等其中二等4040分上下。据北京、福建等多个省市调查，近四分上下。据北京、福建等多个省市调查，近四 五年来，二等作文卷占五年来，二等作文卷占75758080，一等占，一等占8
2、81010 ，满分作文凤毛麟角，满分作文凤毛麟角，3535分以下的三四等也不到分以下的三四等也不到2020。 其他省市的情况也大致如此。二等分占比重如此大，即其他省市的情况也大致如此。二等分占比重如此大，即“ “ 趋中率趋中率” ”畸高，考得再好也很难企及高分，稍有准备就可畸高，考得再好也很难企及高分，稍有准备就可 以拿以拿4040分上下，再差也很难落入三四等。评分等级的这种分上下，再差也很难落入三四等。评分等级的这种 非正态分布，不能反映考试水平，对考生很不公平，这种非正态分布，不能反映考试水平，对考生很不公平，这种 现象在数学、物理等其他学科中很少见。现象在数学、物理等其他学科中很少见。
3、南方周末：南方周末：“ “趋中率趋中率” ”偏高的原因是什么？偏高的原因是什么？ 温儒敏：首先是阅卷等级划分标准虚化，其次是阅卷温儒敏：首先是阅卷等级划分标准虚化，其次是阅卷 老师追求老师追求“ “保险保险” ”。 如果两位阅卷人打分相差如果两位阅卷人打分相差6 6分以上，就分以上，就 必须由第三个人来判，阅卷进度就拖延了。于是阅卷人就必须由第三个人来判，阅卷进度就拖延了。于是阅卷人就 会彼此求同会彼此求同“ “趋中趋中” ”，最简单的方式就给二等。这些话不好，最简单的方式就给二等。这些话不好 跟学生说，但事实就是这样。跟学生说，但事实就是这样。一、关于制定评分细则的问题一、关于制定评分细则的
4、问题 船主请一位修船工给自己的小船刷油漆。修船工刷漆船主请一位修船工给自己的小船刷油漆。修船工刷漆 的时候，发现船底有个小洞，就顺手给补了。的时候，发现船底有个小洞，就顺手给补了。 过了些日子，船主来到他家道谢，送上一个大红包。过了些日子，船主来到他家道谢，送上一个大红包。 修船工感到奇怪，说：修船工感到奇怪，说：“ “您已给过工钱了。您已给过工钱了。” ” 船主说：船主说：“ “对，那是刷油漆的钱，这是补洞的报酬。对，那是刷油漆的钱，这是补洞的报酬。” ” 修船工说：修船工说：“ “哦，那只是顺手做的一件小事哦，那只是顺手做的一件小事” 船主感激地说：船主感激地说：“ “当得知孩子们划船去海
5、上之后，我才当得知孩子们划船去海上之后，我才 想起船底有洞这事儿，绝望极了，觉得他们肯定回不来了想起船底有洞这事儿，绝望极了，觉得他们肯定回不来了 。等到他们平安归来，我才明白是您救了他们。等到他们平安归来，我才明白是您救了他们。” ” 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不 要脱离材料内容及含意范围作文，不要套作，不得抄袭。要脱离材料内容及含意范围作文，不要套作，不得抄袭。 评分细则参考评分细则参考 第一、评分立意参考第一、评分立意参考 从修船工的角度立意从修船工的角度立意 一类立意：一类立意： 职业素养、敬业精神（顺手）（举手之劳与职业
6、素养职业素养、敬业精神（顺手）（举手之劳与职业素养 、敬业精神、小善心、小爱心）：、敬业精神、小善心、小爱心）： 一滴水反映出太阳光辉，一一滴水反映出太阳光辉，一“ “顺手顺手” ”表现出职业素养表现出职业素养 （敬业精神）；（敬业精神）；勿以善小而不为。勿以善小而不为。 细心、责任心（发现）（细心、责任心与职业素养、细心、责任心（发现）（细心、责任心与职业素养、 敬业精神）：敬业精神）： 查漏需要细心，补洞更要责任；查漏需要细心，补洞更要责任；发现漏洞的不仅发现漏洞的不仅 仅是眼睛，而是责任心（细心）。仅是眼睛，而是责任心（细心）。 二类立意：二类立意： 美德（举手之劳与美德（爱心、善心）：
7、美德（举手之劳与美德（爱心、善心）： 金钱换不来美德，美德可赢得金钱；金钱换不来美德，美德可赢得金钱；举手之劳，举手之劳， 积小善而成大德。积小善而成大德。 成功（举手之劳与成功）：成功（举手之劳与成功）： 成功的人永远比别人做得更彻底；成功的人永远比别人做得更彻底；举手之劳亦能举手之劳亦能 铸就成功。铸就成功。 细节：细节决定成败。细节：细节决定成败。 习惯：好习惯成就大事业。习惯：好习惯成就大事业。 小大关系：小事情成就大事业，小举动挽救生命。小大关系：小事情成就大事业，小举动挽救生命。 奉献：助人为乐，赠人玫瑰手有余香。奉献：助人为乐，赠人玫瑰手有余香。 名利（唯其无私方能成其私）：唯其
8、不争名利，方可名利（唯其无私方能成其私）：唯其不争名利，方可 成其名利。成其名利。 淡泊：常做分外事，有功不请赏。淡泊：常做分外事，有功不请赏。 平凡伟大：平凡之中见伟大，平凡成就伟大。平凡伟大：平凡之中见伟大，平凡成就伟大。 从船主的角度立意从船主的角度立意 一类立意：一类立意： 感恩：感恩：感恩是做人的支点；感恩是做人的支点；举手之劳也应当挂齿。举手之劳也应当挂齿。 二类立意：二类立意： 安全：安全：小洞不补，大洞叫苦；小洞不补，大洞叫苦；船到江心补漏迟，事非船到江心补漏迟，事非 经过不知险。经过不知险。 从修船工与船主的角度立意从修船工与船主的角度立意 二类立意：二类立意： 最美的合作关
9、系（和谐社会关系、人与人真诚相待）。最美的合作关系（和谐社会关系、人与人真诚相待）。 从船洞等次要角度立意从船洞等次要角度立意 二类立意：二类立意： 补上人心之漏洞。补上人心之漏洞。 第二、评分细则要点第二、评分细则要点 篇幅：全文不足篇幅：全文不足5050字，字，5 5分以下评分；不足分以下评分；不足300300字，字，1515 分以下评分；不足分以下评分；不足500500字，字，3535分以下评分。诗歌不少于分以下评分。诗歌不少于2222 行。行。 题目：无标题扣题目：无标题扣2 2分，只有标题给分，只有标题给2 2分。分。 抄袭：抄录他文占一半篇幅，视为抄袭，抄袭：抄录他文占一半篇幅，视
10、为抄袭，1010分以下评分以下评 分；抄录不足一半，可以不视为抄袭。抄录试题阅读文段分；抄录不足一半，可以不视为抄袭。抄录试题阅读文段 占作文篇幅一半的，占作文篇幅一半的，1010分以下评分。分以下评分。 套作：与材料内容及含意范围沾边的套作，在套作：与材料内容及含意范围沾边的套作，在12 12 2020分内评分。分内评分。 扩写：将原材料扩写成叙事性文章，扩写：将原材料扩写成叙事性文章，3535分以下评分。分以下评分。 错别字：每错一字扣一分，不重复计算。标点错误多错别字：每错一字扣一分，不重复计算。标点错误多 的，酌情扣分。的，酌情扣分。 偏题：涉及材料内容，但立意偏离材料含意的，偏题：涉
11、及材料内容，但立意偏离材料含意的，3030分分 左右评分。左右评分。 完全跑题：写够完全跑题：写够800800字，根据卷面情况，字，根据卷面情况，1515分左右。分左右。 第三、评分等级要点第三、评分等级要点 立意：准确、深刻与否（三大档次）立意：准确、深刻与否（三大档次） 用材：典型、新颖与否用材：典型、新颖与否 结构：严谨、完整与否（三段论、结构割裂）结构：严谨、完整与否（三段论、结构割裂） 语言：通畅、有文采与否（滥用抒情、滥用套话）语言：通畅、有文采与否（滥用抒情、滥用套话） 自信、奋斗、青春、幸福、信任、希望、谦虚、自信、奋斗、青春、幸福、信任、希望、谦虚、 善良、平凡、探索、知识、
12、勤奋、创造、目标、善良、平凡、探索、知识、勤奋、创造、目标、 尊严、热情、理智、荣誉、亲情、健康尊严、热情、理智、荣誉、亲情、健康。哪里跌倒就在哪里躺下哪里跌倒就在哪里躺下 运气来了挡也挡不住，张口打个哈欠，天上掉一馅饼运气来了挡也挡不住，张口打个哈欠，天上掉一馅饼 恰好落在嘴里。修船工就这么走大运，他为小船刷油漆时恰好落在嘴里。修船工就这么走大运，他为小船刷油漆时 ，顺手将船底小洞一补，结果船主感恩戴德送他一个大红，顺手将船底小洞一补，结果船主感恩戴德送他一个大红 包。然后船主就把这件感动自己的事儿告诉朋友，朋友说包。然后船主就把这件感动自己的事儿告诉朋友，朋友说 ，这事儿能感动中国，就讲给
13、朋友的朋友听，朋友的朋友，这事儿能感动中国，就讲给朋友的朋友听，朋友的朋友 恰好要去参加高考命题：恰好要去参加高考命题：“ “哇塞！最美修船工！哇塞！最美修船工！” ”就把这件就把这件 事儿剁吧剁吧做成了一道高考大餐事儿剁吧剁吧做成了一道高考大餐作文题。作文题。 果然众考生在命题朋友果然众考生在命题朋友“ “倒也、倒也倒也、倒也”的叫好声中的叫好声中 ，都醉倒在精心打造修船工，都醉倒在精心打造修船工“ “三心二意三心二意” ”的光辉形象上：爱的光辉形象上：爱 心细心责任心，善意美意。我久行江湖，熟知此套路，略心细心责任心，善意美意。我久行江湖，熟知此套路，略 一交手，就卖个破绽跳出来，独具冷眼
14、地斜觑修船工手中一交手，就卖个破绽跳出来，独具冷眼地斜觑修船工手中 的那个大红包。不过，你千万不要认为我是见钱眼开的小的那个大红包。不过，你千万不要认为我是见钱眼开的小 人，连著名女作家李碧华也说，她最喜欢的读物是银行存人，连著名女作家李碧华也说，她最喜欢的读物是银行存 折。老话说，善有善报，这个折。老话说，善有善报，这个“ “报报” ”最好落实成最好落实成“ “包包” ”红红 包，小点儿也不怕，最怕的是只到手一张印着包，小点儿也不怕，最怕的是只到手一张印着“ “道德榜样道德榜样” ” 的大红奖状。的大红奖状。“ “最美妈妈最美妈妈” ”吴菊萍所在公司因为她的吴菊萍所在公司因为她的“ “美丽美
15、丽 出手出手” ”，年终就奖励了她一个，年终就奖励了她一个2020万元的大红包。万元的大红包。 故而，修船工被众考生在卷纸上塑造成什么类型的道故而，修船工被众考生在卷纸上塑造成什么类型的道 德榜样并不重要，重要的是他能不能同时成为人们心中真德榜样并不重要，重要的是他能不能同时成为人们心中真 正的正的“ “成功榜样成功榜样” ”，这个，这个“ “成功榜样成功榜样” ”必定要落实在实际利益必定要落实在实际利益 上，也就是说，道德榜样必须和实际利益上的成功榜样要上，也就是说，道德榜样必须和实际利益上的成功榜样要 步调一致。如果不一致，就没人学榜样那样走路了；即使步调一致。如果不一致，就没人学榜样那样走路了；即使 学，也是邯郸学步，走不成正常的步子。现实生活里人们学，也是邯郸学步，走不成正常的步子。现实生活里人们 感兴趣的常常不是修船工的感兴趣的常常不是修船工的“ “三心二意三心二意” ”，而是他得到的那，而是他得到的那 个大红包，因为人们真正感兴趣的是实际利益上的成功，个大红包，因为人们真正感兴趣的是实际利益上的成功， 而不是做一个只是形象很光辉的人。虽然众考生在考场上而不是做一个只是形象很光辉的人。虽然众考生在考场上 谁也不提那个大红包，其实，谁也清楚，缪斯也只是在考谁也不提那个大红包，其实，谁也清楚，缪斯也只是在考 场上干扰一会儿他们，等到走出考场，这些喜
