VisualBasic程序设计基础

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1、Visual BasicVisual Basic程序设计教学课件程序设计教学课件第三章 Visual Basic程序设计基础 1、掌握VB的数据类型; 2、掌握VB的运算符和表达式的使用; 3、掌握常用内部函数的使用。本章重点:变量和常量的定义及使用、运算符和表达式的 使用及常用内部函数的使用。本章难点:数据类型、运算符与表达式。本章内容及要求:Visual BasicVisual Basic程序设计教学课件程序设计教学课件3.1 数据类型一.标准数据类型Visual BasicVisual Basic程序设计教学课件程序设计教学课件1数值型数据(Numeric)数值型数据一般分为整型数和浮点

2、数两类。 整型数分为: 整数(Integer)和 长整数(Long) 浮点数分为: 单精度浮点数(Single)和双精度浮点数 (Double)有时也把货币型数据(Currency)和字节型数据 (Byte)划归数值型数据。数值型数据的默认值为:数值型数据的默认值为:0 0所有数值变量都可相互赋值。在将浮点数赋予整 数之前, Visual Basic将浮点数的小数部分四舍五入到 整数。 Visual BasicVisual Basic程序设计教学课件程序设计教学课件1数值型数据(Numeric)1)整数(Integer)%整数是不带小数点和指数符号的数,在机器内 部以2字节二进制码形式表示。V

3、B中用n%来表 示整数,其中%为整数的类型符,可以省略。如- 123%、123都表示整数。2)长整数(Long) Total End SubVisual BasicVisual Basic程序设计教学课件程序设计教学课件3强制显式声明Option Explicit语句良好的编程习惯都应该是“先声明变量,后使用变量”,这样做可以提高程序的效率,同时也使程序易于调试。Visual Basic 中可以强制显式声明,可以在窗体模块、标准模块和类模块的通用声明段中加入语句:Option Explicit3.2 常量和变量Visual BasicVisual Basic程序设计教学课件程序设计教学课件3.

4、3 运算符和表达式一. 运算符1. 算术运算符 例:5+2*10 mod 10 9 / 3 +2 2 结果是:11(ia=3)Visual BasicVisual Basic程序设计教学课件程序设计教学课件2. 字符串运算符与字符串表达式 字符串运算符有: 、+ 。 功能是字符串连接例如:“ABCD“ + “EFGHI” 结果为:ABCDEFGHI “ VB ” & “程序设计教程” 结果为:VB程序设计教程说明:当连接符两旁的操作量都为字符串时,上述两个 连接符等价。它们区别是: +(连接运算):两个操作数均应为字符串类型;&(连接运算):两个操作数既可为字符型也可为数值型,当是数值型时,系

5、统自动先将其转换为数字字符 ,然后进行连接操作。 3.3 运算符和表达式Visual BasicVisual Basic程序设计教学课件程序设计教学课件例: “100“ + 123 结果为 223 “100“ + “123“ 结果为 100123 “Abc“ + 123 出错 “100“ & 123 结果为 100123100 & 123 结果为 100123“Abc“ & “123“ 结果为 Abc123 “Abc“ & 123 结果为 Abc123注意:使用运算符“&”时,变量与运算符“&”之间应加一个空格。这是因为符号“&”还是长整型的类型定义符,如果变量与符号“&”接在一起,VB系统先

6、把它作为类型定义符处理,因而就会出现语法错误。 3.3 运算符和表达式Visual BasicVisual Basic程序设计教学课件程序设计教学课件3 关系运算符与关系表达式 比较两个运算量之间的关系,关系表达式的运算结果为逻辑量。 若关系成立,结果为True,若关系不成立,结果为False。VB中的关系运算符如下表所示。 运算符含义优先级实例结果大于1020False=大于或等于“This“= “That“True=等于“This“= “That“False“That“TrueLike字符串匹配“This“ Like “*is“True3.3 运算符和表达式Visual BasicVisu

7、al Basic程序设计教学课件程序设计教学课件关系运算的规则如下:(1)当两个操作式均为数值型,按数值大小比较。(2)字符串比较,则按字符的ASCII码值从左到右一一 比较,直到出现不同的字符为止。例: “ ABCDE “ “ ABRA “ 结果为 False (3)数值型与可转换为数值型的数据比较,如:29“189“ ,按数值比较,结果为False。 (4)数值型与不能转换成数值型的字符型比较,如:77“ sdcd“ ,不能比较,系统出错。 (5)“Like”运算符是VB6.0新增加的。其使用格式为:str1 Like str23.3 运算符和表达式Visual BasicVisual B

8、asic程序设计教学课件程序设计教学课件4 逻辑运算符与逻辑表达式 逻辑运算符:Not,And,Or Xor Eqv Imp 3.3 运算符和表达式Visual BasicVisual Basic程序设计教学课件程序设计教学课件说 明:(1)逻辑运算符的优先级不相同,Not(逻辑非)最高,但它低于关系运算,Imp(逻辑蕴含)最低。(2)VB中常用的逻辑运算符是Not、And和Or。它们用于将多个关系表达式进行逻辑判断。例如:数学上表示某个数在某个区域时用表达式: 10X=10 And X=字符运算符关系运算符逻辑运算 说明:1当一个表达式中出现多种运算符时,首先进行算 术运算符,接着处理字符串

9、连接运算符,然后处理比较 运算符,最后处理逻辑运算符.2可以用括号改变优先顺序,强令表达式的某些部 分优先运行。括号内的运算总是优先于括号外的运算。 对于多重括号,总是由内到外。 3.3 运算符和表达式Visual BasicVisual Basic程序设计教学课件程序设计教学课件7. 表达式的书写中需注意的问题(1)运算符不能相邻。例a+*b是错误的。(2)乘号不能省略。例x 乘以y 应写成:x*y(3)括号必须成对出现,均使用圆括号。(4)表达式从左到右在同一基准并排书写,不能出现上下标(5)要注意各种运算符的优先级别,为保持运算顺序,在写 VB表达式时需要适当添加括号(),若用到库函数必

10、须按库函要 求书写。 如: 3.3 运算符和表达式(b-sqr(b*b-4*a*c)/(2*a)(a+b)/(a-b)Visual BasicVisual Basic程序设计教学课件程序设计教学课件函数:完成特定功能的一段独立的程序代码。内部函数:系统提供预先编好的程序,用户直接调用函数名即 可使用。 VB提供了上百种内部函数(库函数),要求掌握这些常 用函数的功能及使用。调用方法:函数名(参数列表) 有参函数函数名 无参函数说明: (1) 使用内部函数要注意参数的个数及其参数的数据类型(2) 要注意函数的定义域(自变量或参数的取值范围)例如: sqr(x) 要求: x=0(3) 要注意函数的

11、值域。如:exp(23773) 的值就超出实数在计算机中的表示范围。3.4 常用内部函数 Visual BasicVisual Basic程序设计教学课件程序设计教学课件函 数说 明实例结果 Abs (N)返回数的绝对值Abs(-2.4)2.4 Sin(N)返回弧度的正弦Sin(1).841470984807897 Cos (N)返回弧度的余弦Cos(1).54030230586814 Tan (N)返回弧度的正切Tan(1)1.5574077246549 Atn (N)返回用弧度表示的反正切值Atn(1).785398163397448 Exp (N)返回e e 的指定次幂Exp(1)2.7

12、1828182845905 Log (N)返回一个数值的自然对数Log(1)0 Sgn (N)返回数的符号值Sgn(-100)-1 Sqr (N)返回数的平方根Sqr(16)4数学函数Visual BasicVisual Basic程序设计教学课件程序设计教学课件函 数说 明实例结果RndRnd (N)(N)返回小于1且大于或等于0 的随机数Rnd 01之间的随 机数 IntInt (N)(N)返回不大于给定数的最大 整数Int(- 3.6)-4Fix Fix (N)(N)返回数的整数部分Fix(- 3.6)-3RounRoun d(N1d(N1 ,N2),N2)四舍五入(如省略N2则 取整)

13、Round( 88.48,1) Round( 88.48)88.5 88数学函数Visual BasicVisual Basic程序设计教学课件程序设计教学课件说明:(1) 在三角函数中的自变量是以弧度为单位。如:sin300 sin(3.14159/180*30)(2)Rnd函数返回0 1(包括0和不包括1)之间的单精度随机数。若要产生1-100的随机整数: Int(Rnd *100+1)提问:怎样产生N,M区间的随机数?IntInt( ( (上限上限- -下限下限+1)+1)* *RndRnd+ +下限下限) ) Randomize语句:可清除一个应用程序由于不断重复使用 随机数时同一序列

14、随机数反复出现的情况。 有关数学函数的使用说明Visual BasicVisual Basic程序设计教学课件程序设计教学课件(3)要区别两个取整函数int(N)和fix(N)Fix(N)为截断取整,即去掉小数后的数。Int(N)不大于N的最大整数。 N0与int(N) 相同,当Nc2,则返 回1 若 C1=c2,则返 回0 若 C1强强制大写制大写。将所有字符以 大写格式显示Format(“abcd”, “”)“ABCD ” !强强制由左至右填充制由左至右填充字符占 位符。缺省值是由右至左 填充字符占位符Format(“ABCD ”, “!&”)“ABCD ”常用的字符型字符型格式说明字符Visual BasicVisual Basic程序设计教学课件程序设计教学课件1、Int(100*Rnd(1)产生的随机整数的闭区间是A。(A)0,99 (B)1,100 (C)0,100 (D) 1,99 2、求一个三位正整数N的十位数的正确方法是A。(A)Int(N/10)-Int(N/100)*10 (B)Int(N/10)-Int(N/100) (C)N-Int(N/100)*100 (D)Int(N-Int(N/100)*100) 3、”x是小于100的非负数”,用VB表达式表示正确的是 C。(A)0x=0 And x100 (D)

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