《艰难的国运与雄健的国民》

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1、看下面的歌词，你是否熟悉？起来，不愿做奴隶的人们，把我们 的血肉筑成我们新的长城，中华民族到 了最危险的时候，每个人被迫着发出最 后的吼声。起来，起来，起来！ 我们万众一心，冒着敌人的炮火前 进，冒着敌人的炮火前进，前进，前进 、进！ 五四运动的领袖之一五四运动的领袖之一 ，中国共产党的创始人之，中国共产党的创始人之 一，学者、诗人、伟大的一，学者、诗人、伟大的 马克思主义者，对党的建马克思主义者，对党的建 设、工人学生运动、统一设、工人学生运动、统一 战线均作出过重大贡献。战线均作出过重大贡献。 他的诗文被鲁迅先生誉为他的诗文被鲁迅先生誉为 “革命史上的丰碑革命史上的丰碑”。李大钊：李大钊：

2、字守常，一八八九年十月二十九字守常，一八八九年十月二十九 日生于河北省乐亭县大黑坨村，是中国共产党的日生于河北省乐亭县大黑坨村，是中国共产党的 创始人之一。他在青年时代就确立了救国救民、创始人之一。他在青年时代就确立了救国救民、 “再造神州再造神州”的宏伟抱负和坚强决心，大力宣传的宏伟抱负和坚强决心，大力宣传 “共产主义在中国必将胜利共产主义在中国必将胜利”，“试看将来的环试看将来的环 球，必是赤旗的世界球，必是赤旗的世界”。党成立以后，长期领导。党成立以后，长期领导 党在北方的各地组织，开展反帝反封建军阀的斗党在北方的各地组织，开展反帝反封建军阀的斗 争。一九二二年七月在党的二次代争。一九二

3、二年七月在党的二次代 表大会上选表大会上选 为中央委员。一九二七年四月六日不幸被捕，在为中央委员。一九二七年四月六日不幸被捕，在 狱中历尽磨难，顽强不屈，四月二十八日壮烈牺狱中历尽磨难，顽强不屈，四月二十八日壮烈牺 牲，时年仅三十八岁，牲，时年仅三十八岁， 表现了共产党员英勇坚表现了共产党员英勇坚 贞的崇高品质。贞的崇高品质。本文写于20世纪20年代，当时五四运，当时五四运 动的高潮已经过去。封建军阀与帝国主义动的高潮已经过去。封建军阀与帝国主义 相勾结，加紧了对中国人民的压迫和对新相勾结，加紧了对中国人民的压迫和对新 文化运动的破坏，社会黑暗到了极点。封文化运动的破坏，社会黑暗到了极点。封

4、建复古势力从一蹶不振中昂起头来，对新建复古势力从一蹶不振中昂起头来，对新 文化运动发动猖狂的反扑。帝国主义加紧文化运动发动猖狂的反扑。帝国主义加紧 了文化侵略。中华民族真如了文化侵略。中华民族真如“大病初愈的大病初愈的 病人病人”，千疮百孔，步履维艰。，千疮百孔，步履维艰。 有一部分五四运动期间一度觉醒的知识 分子又陷于迷惘之中，走到了十字路口。 他们有一腔爱国热血，却看不到中国的希 望，不知所措地叹息、彷徨。李大钊等革 命先驱者则已找到了中华民族的希望之光 ，已经全身心地投入救国救民的伟大事业 之中。在这篇文章中，李大钊告诉人们，不要 为面前的困难吓倒，有困难，但更有希望 ；与困难作斗争，趣

5、味无穷。企望动员更 多的人投身于救国救民的伟大事业，使救 国的事业变成全民的事业。 掌握生字词逼狭_ 崎_岖_ 阻抑_ 回环曲_折 亦_复如是 险峻_ 旅_行 x i qq y q y j nl 一xi_ 万里 奇趣横生 浊_流滚滚泻hng zhu解释词语: 崎岖： 阻抑： 亦复如是： 逼狭：山路高低不平，形容人生 道路坎坷不平。阻挡。也像这样。亦，也。 形容十分狭窄。从课文的标题来看，作者写这篇文从课文的标题来看，作者写这篇文 章的目的是想要提示两者的关系，你能章的目的是想要提示两者的关系，你能 结合标题，把作者言而未尽的意思说出结合标题，把作者言而未尽的意思说出 来吗？来吗？在国运艰难的时

6、候，要发扬在国运艰难的时候，要发扬 雄健的精神，为民族的尊严和雄健的精神，为民族的尊严和 发展而奋斗、奉献。发展而奋斗、奉献。朗读体味1.分别请五位同学一人朗读一 段课文。2. 听课文,并归纳各段大意。朗读要求1，读准字音2，饱含感情朗读（充满乐观，铿锵有力）第一段，说明人类历史的道路是不平坦的，只第一段，说明人类历史的道路是不平坦的，只 有靠雄健的精神才能冲过艰难险阻的境界。有靠雄健的精神才能冲过艰难险阻的境界。第二段，以长江大河比喻民族生命的进程。第二段，以长江大河比喻民族生命的进程。第三段，以旅途征人以冒险为美趣比喻第三段，以旅途征人以冒险为美趣比喻“人类在人类在 历史上的生活历史上的生

7、活”。第四段，谈第四段，谈“中华民族现在所逢的史路中华民族现在所逢的史路”。把艰。把艰 难的国运与雄健的精神联系起来，点出了题目。难的国运与雄健的精神联系起来，点出了题目。第五段，用扬子江、黄河精神高度概括中华民族第五段，用扬子江、黄河精神高度概括中华民族 的英雄气概和战斗风貌，号召民众以雄健精神，的英雄气概和战斗风貌，号召民众以雄健精神， 用顽强斗争创造未来。用顽强斗争创造未来。(人类)历史道路 民族生命进程 人类历史生活 中华民族史路中华民族精神 艰难国运雄健国民艰难的国运艰难的国运雄健的国民雄健的国民雄健的精神雄健的精神鸦片战争鸦片战争五四时期五四时期北伐战争北伐战争抗日战争抗日战争解放

8、战争解放战争抗美援朝抗美援朝林则徐林则徐李大钊李大钊叶挺叶挺刘胡兰刘胡兰董存瑞董存瑞黄继光黄继光人人 民民 群群 众众无无 名名 英英 雄雄无私奉献无私奉献顽强拼搏顽强拼搏英勇无畏英勇无畏一往无前一往无前1.“1.“艰难的国运艰难的国运”的具体含义是什么的具体含义是什么? ? 第四节开头的一句：中华民族现在所逢的史路，是第四节开头的一句：中华民族现在所逢的史路，是 一段崎岖险阻的道路。一段崎岖险阻的道路。 第五节中间的一句：目前的艰难境界，那能阻抑我们第五节中间的一句：目前的艰难境界，那能阻抑我们 民族生命的前进。民族生命的前进。 由此可见，由此可见，“艰难的国运艰难的国运”有两个方面，有两个

9、方面， 一、是时代性，一、是时代性，“现在现在”“”“目前目前”19231923年，是作年，是作 者所处的那个时代，那个社会环境。军阀混战，帝国者所处的那个时代，那个社会环境。军阀混战，帝国 主义列强入侵，内外反动势力相互勾结，疯狂镇压进主义列强入侵，内外反动势力相互勾结，疯狂镇压进 步革命力量，国家和民族到了非常时期，前途茫茫。步革命力量，国家和民族到了非常时期，前途茫茫。 二、是艰难国运的严重性二、是艰难国运的严重性“崎岖险阻崎岖险阻”、“艰难艰难 境界境界”。、试阐释文中提倡的“雄健的精神 ”。“雄健的精神”，也就是民族 的精神。“扬子江及黄河遇见沙 漠、遇见山峡都是浩浩荡荡地往 前流过

10、去，以成其浊流滚滚、一 泻万里的魄势。”“雄健的精神”也就是这种冲 破一切艰难险阻，勇往直前的精 神。 .“.“艰难的国运艰难的国运”与与“雄健的国民雄健的国民”之之 间有什么联系？间有什么联系？ 只有雄健的国民才能扭转艰难的国运；惟有在只有雄健的国民才能扭转艰难的国运；惟有在 艰难的国运中建造国家才更能锻炼、造就国民艰难的国运中建造国家才更能锻炼、造就国民 的雄健精神。的雄健精神。 有人以为，课题中的两个短语的次序更换有人以为，课题中的两个短语的次序更换 一下，并不改变题意，你以为如何？一下，并不改变题意，你以为如何？是艰难国运造就了一大批真正的猛士，真正的是艰难国运造就了一大批真正的猛士，

11、真正的 革命者，倘若把革命者，倘若把“雄健的国民雄健的国民“放到前面，因放到前面，因 果关系就颠倒了。果关系就颠倒了。. .你如何理解作者所说的你如何理解作者所说的“趣味趣味”？你有过这种？你有过这种 “有趣味有趣味”的经历吗？的经历吗？为什么说为什么说“壮美的趣味，没有雄健的精神是不能壮美的趣味，没有雄健的精神是不能 感觉到的感觉到的”？ 课文中有课文中有 “ “一种冒险的美趣一种冒险的美趣”，“奇趣奇趣 横生横生”，“一种壮美的趣味一种壮美的趣味”，“亦是人亦是人 生最有趣味的事生最有趣味的事”。这种种趣味，其实都。这种种趣味，其实都 是经历艰难险阻以后的趣味，是一种快乐是经历艰难险阻以后

12、的趣味，是一种快乐 、一种幸福。高尔基在、一种幸福。高尔基在海燕海燕中叫做中叫做“ 战斗的欢乐战斗的欢乐”，毛泽东则说，毛泽东则说“与天奋斗，与天奋斗， 其乐无穷；与地奋斗，其乐无穷；与人奋其乐无穷；与地奋斗，其乐无穷；与人奋 斗，其乐无穷斗，其乐无穷”，这，这“欢乐欢乐”、这、这“乐乐” ，就是本文中的，就是本文中的“趣味趣味”。李大钊先生在他的作品里，表达了他对李大钊先生在他的作品里，表达了他对 这种乐趣的理解：这种乐趣的理解： “ “为世界进文明，为人类造幸福，为世界进文明，为人类造幸福， 以青春之我，创造青春之家庭，青春以青春之我，创造青春之家庭，青春 之国家，青春之民族，青春之人类，

13、之国家，青春之民族，青春之人类， 青春之地与球，资以乐其无涯之生。青春之地与球，资以乐其无涯之生。 ” ” 自主探究本文用一系列比喻来说理，既生 动形象又有说服力。试指出文中 用了哪些比喻，表现作者什么情 怀？ 喻 体本 体长江大河民族生命进程扬子江黄河中华民族历史进程“浩浩荡荡”中华民族历史势不可挡， 一往无前“平原无际，一泻万里”中华民族历史的顺利发展“曲折回环”“崎岖险阻”中华民族历史所逢的艰难国 运长江黄河穿沙漠、过山峡中华民族前进中的艰难斗争“浊流滚滚，一泻万里”中华民族的光明前途表现了作者内心的豪情壮志 2.2.走到平坦的地方，固是高高兴兴地走到平坦的地方，固是高高兴兴地 向前走，

14、走到崎岖的境界，愈是奇趣向前走，走到崎岖的境界，愈是奇趣 横生，愈能感到一种冒险的美趣。横生，愈能感到一种冒险的美趣。用旅行比喻人类用旅行比喻人类 在历史上的生活在历史上的生活3.3.用扬子江黄河比喻中华民族的精神用扬子江黄河比喻中华民族的精神4.4.用用“浩浩荡荡浩浩荡荡”比喻中华民族历史势不可挡，一往无前比喻中华民族历史势不可挡，一往无前 。5.5.用用“平原无际，一泻万里平原无际，一泻万里”比喻中华民族历史的顺利发展比喻中华民族历史的顺利发展 。6.6.用用“曲折回环曲折回环”“”“崎岖险阻崎岖险阻”比喻中华民族历史所逢的艰比喻中华民族历史所逢的艰 难国运。难国运。 7.7.用长江黄河穿

15、越沙漠、过山峡比喻中华民族前进中的艰难用长江黄河穿越沙漠、过山峡比喻中华民族前进中的艰难 斗争斗争 8.8.用用“浊流滚滚，一泻万里的魄势浊流滚滚，一泻万里的魄势”比喻中华民族的光明前比喻中华民族的光明前 途途增强了说理的透彻性、情感的生动性、语言的形象性，使作品的意蕴增强了说理的透彻性、情感的生动性、语言的形象性，使作品的意蕴 、文字的含义丰富了起来。这些比喻表现了作者内心的豪情壮志。、文字的含义丰富了起来。这些比喻表现了作者内心的豪情壮志。 你从李大钊先生的文章中感受到他怎你从李大钊先生的文章中感受到他怎 样的人格风范？样的人格风范？ 他的信念、忠诚、追他的信念、忠诚、追 求、勇气、执著、热求、勇气、执著、热 血、强烈的民族责任血、强烈的民族责任 感感 。我国古代诗歌中有不少抒发爱国情怀的名篇佳句我国古代诗歌中有不少抒发爱国情怀的名篇佳句 ，请写出你最欣赏的名句至少三句，并以其中一，请写出你最欣赏的名句至少三句，并以其中一 句为例，说明喜欢的理由。句为例，说明喜欢的理由。作者以大河奔流比喻民族生命进程 ，以崎岖险路比喻中华民族所逢的 史路，在艰难困苦中毫不气馁，坚 信革命必胜，民族必兴，气魄雄健 豪壮，表现了革命乐观主义情怀和 强烈的爱国主义感情。 没有伟大的人物出现的民族，是世界上最 可怜的