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1、 难研究课题：现代文阅读技巧与训练1、握笔跟读, 认真研读；2、静心思考，初探文意；3、看清题目，用笔标记；4、寻求答案，先从文中；5、根据分值，标号作答；例文训练成长的桥 （节选）我记事很晚，所有关于童年的记忆， 差不多都在父母与别人闲谈中得知。在很 多人眼里，我是一个不折不扣的笨小孩。 上学第一天回家在巷口碰上母亲，她 问：“老师今天讲了啥”？我想了半天才 挤出三个字：“脚板印”。母亲又问一起 回来的某某，她说：“老师要我们脚踏实 地，好好学习。”大家一阵笑，我也跟着 笑。一次不小心摔破了家中珍贵的花瓶， 我把碎渣扫到地板中间，再搬个小凳老实 地坐在旁边。母亲回来生气地责骂时，我 振振有词
2、地说：“老师讲要表扬诚实的孩 子，您却批评我！”母亲忍不住扑哧笑了 。什么桥？桥怎 么成长？也许智商有限加上读书不用心，虽然花了 时间做了副努力的样子，小学时成绩并不理想 。别人家的父母见了面总是夸自己的孩子如何 了得，我父母只能一边讪笑一边借机逃脱，回 来了他们彼此安慰说，孩子老实，心眼又好， 读书也自觉，就别逼她了。那时我真想把课本 煮了熬汤喝，向皮皮鲁那样，除此之外我想不 到法子读好书。懵懵懂懂长到九岁，我的思想第一次发生 重大转折。那年，春天的花开得特别艳，尤其我家向 阳的窗台下花朵更是美不胜收。我喜而忘形， 一手扳窗，一手摘花，却忽略了扳着的窗子是 没有插销。一分钟后那扇要命的窗子开
3、了，把 我像球一样从二楼抛下去做了自由落体运动。 后来听说：郑渊洁童话 里的人物什么叫自由 落体运动？什么意思？“是好心的行人送我进了医院”。私下以为嫌 我笨的母亲，听到这个消息竟在柜台内晕倒了，苏 醒过来跌跌撞撞推开同事就往医院跑；而父亲一 脸煞白，骑单车撞到了电线杆，爬起来车子不 要、泥水不管地往前冲那天医生差点下死 亡通知书，警告病人必须一直保持清醒意识。 于是父母每隔一个小时忐忑不安地唤我一次。 昏昏沉沉往下坠落的我，就被父母一声一声、 柔和而有力、平缓而又焦虑、掺杂着心疼与希 望的呼唤拉回了这鸟语花香的世界。那年期末，我破天荒考了全年级第一。邻 居说这一摔没留下个后遗症已是万幸，想不
4、到 还摔开了窍，变聪明了。只有我知道那是为 什么？1、文中划横线的三个句子标点符号用得准 确吗？如不准确，请改正后连同句子一道 写在相应的横线上（3分） 2、文中第3自然段提前的“皮皮鲁”是我国 童话大王 笔下的一个传奇人物 ，“皮皮鲁”还有一个孪生妹妹叫 ，他们俩最好的朋友舒克和贝塔其实是两 只聪明的 。（3分）说明每句话只需要 改动一处标点符号她问：她问：“ “老师今天讲了啥？老师今天讲了啥？” ”后来听说是好心的行人送我进了医院。后来听说是好心的行人送我进了医院。只有我知道那是为什么。只有我知道那是为什么。郑渊洁郑渊洁鲁西西鲁西西 老老 鼠鼠这题实在不会做的同 学，千万别放空，猜 都要猜
5、，用“两只”形 容的绝对不会是人， 肯定是动物，小猫小 狗之类的。3、文章中哪些内容是详细描写，这详细描写有什 么作用？（4分）4、人的成长都离不开父母的教导，尽管有的是无 声的。从文中你感觉到“我”的父母的哪些行为 对“我”的成长有着良好的影响，请简要地写出 你的观点。(6分)5、请在下面的横线上为本文的标题“成长的桥”这 个比喻写出本体来。（2分） 本体： 用“哪些”说明内容最少两项，由 此思考。得出结论一方面内容（1分）+作用(1分 )另一方面内容（1分）+作用(1分 )4分 详写“我”摔伤时父母的反应，突出 父母对我的担心和真挚的爱； 详写“我”摔伤后父母对我的照顾， 突出亲情给予“我
6、”生命前进的动力 和力量。用“哪些”也说明内容最少两项，由此 思考。得出结论一种行为（1分）+影响（2分 ）另一种行为（1分）+影响（2分）6分当“我”摔坏花瓶时，母亲没有责罚 ；给予了“我”诚实的品格； 不和别人家孩子比成绩；给予我真挚 无私的关怀与爱。先明确 比喻句：本体+比喻词+喻体 思考： 什么是桥？为什么说桥会成长？桥有什么作用 ？文章为什么而写？亲情、父母的爱培养快速阅读的能力，如看到“比如”“例如 ”等词可以跳读，看到“虽然但是”的关 联词可以着重看“但是”后面的内容；“不仅 甚至”着重看“甚至”后面的内容。 归纳文意的格式：本文记叙了什么时候？什么 人？什么地方？怎样的故事（起因、经过、结 果），表现了（反映了、歌颂了、赞美了）怎 样的思想（性格、精神），抒发了作者怎样的 感情。 先在文章里找答案，坚信在原文里可以找到现 成答案。除非题目要求你要用自己的话概括， 或者要你谈自己的感受。 看题目分值确定答题点；标号、分点作答。例 如：6分一般有3个得分点；4分一般有2个得分 点。 遇到判断性问题必须先回答；如“能不能？同 意不同意？喜欢不喜欢？”等题目一定要判断 ！ 答题要有序清晰；如果一个题目中有多个问， 答题时候要把答案标上序号。结语：语文书里的课文、考试 、练习使用的文章无非只 是一个例子，重要的是要 教会你怎么去阅读，以及 掌握一定的阅读的技巧。
