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1、 爱是一个温暖的字，让我们齐读这个字。每个人对于爱的理解是不一样的， 请同学们说说你们对爱的理解吧！今天我们学习一篇写 爱的文章。 茉 莉掏 欠揉茉莉茉莉掏底欠债揉面mltoqinru我会认胳 膊缕 幽胳臂胳膊缕析幽静blyu我会认请同学们自由读课文，思考一下，作者 笔下的茉莉花的特点是什么？哪些词语能概 括它的特点？ 平淡无奇 洁白纯洁 幽香缕缕 让我们一起去欣赏茉莉花的美吧!在作者眼里，茉莉开始是平淡 无奇的，而随着故事情节的发展， 茉莉变得洁白纯净、富有诗意、散 发出缕缕幽香，还袅袅地钻进了心 中。为什么呢？ 文中爸爸妈妈的爱镶嵌在课文的细节中，请同 学们关注细节，人物的一个动作、一句话
2、甚至一个 眼神，都可能流露出茉莉般淡淡的真情，淡淡的爱 ；同时要感受富有温度的语言。 请大家自由读课文，用自己喜 欢的方式标出能表现细节的词句， 并在旁边空白处写上自己的阅读感 受。 （1） “映儿，本来我答应今天包饺子给你爸爸 吃，现在看来不行了。你呆会儿就买点现成的饺 子煮给你爸吃。记住，要等他吃完了再告诉他我 进了医院，不然他会吃不下去的。”然而，爸爸 没有吃我买的饺子，也没有听我花尽心思编的谎 话，便直奔医院。以后，他每天都去医院。在妈妈心里，生病与爸爸吃饺子 哪一个重要？你觉得是爸爸爱妈妈， 还是妈妈爱爸爸？从哪看出来的？ （2）当我推开病房的门，不禁怔住了：妈妈睡在 病床上，嘴角挂
3、着恬静的微笑；爸爸坐在床前的椅 子上，一只手紧握着妈妈的手，头伏在床沿边睡着 了。初升的阳光从窗外悄悄地探了进来，轻轻柔柔 地笼罩着他们。一切都是那么静谧美好，一切都浸 润在生命的芬芳与光泽里。 请同学们读一读这段话, 思考以下几个问题。从“恬静的微笑”“紧握着的手”看出 什么？ 为什么这里要写阳光？阳光是悄悄地“探”了 进来，一个“探”字让你想到了什么？如果换成“ 照”可以吗？为什么？ （3）望着爸爸憔悴的脸和布满血丝的眼睛，我 不禁心疼地问：“爸，你怎么不在床上睡?”爸爸 边打哈欠边说：“我夜里睡得沉，你妈妈有事又 不肯叫醒我。这样睡，她一动我就惊醒了。 爸爸的脸为什么憔悴，眼睛 为什么布
4、满血丝？ 从这个细节可以看出爸爸 对妈妈的体贴入微 （4）“你爸爸伏到床边睡着了。我怕惊动他不 敢动。不知不觉，手脚都麻木了。”这么简简 单单、平平淡淡的一句话，却使我静静地流下 泪来。泪眼朦胧中，那丛丛簇簇的茉莉显得更 加洁白纯净。它送来缕缕幽香，袅袅娜娜地钻 到我们的心中。 1、为什么写幽香“钻”到心中？对“钻” 有什么别样的体会？说说是怎样体会的。 2、妈妈睡好了吗？爸爸睡好了吗？ 你从中又体会到了什么？ 是啊，父母的爱虽然平淡 但却能触动人心，让我们再一 次从父母这平淡的语言中感受 到彼此真切的爱。分角色读8 18段。大家都来读一读。还有许多地方值得感受、体 会。请同学们齐读最后一句。
5、（1）读完后，说说你们的感想吧！ （2）为什么要加上一个“哦”？而且只 用了两个“爱如”？为什么不用三 个？ 爱如茉莉向我们讲述了爸爸妈妈那份如 茉莉一样平淡而美好的爱。其实，这样的爱不 仅仅是在夫妻之间，爱，无处不在，就在一句 话，一个动作，一个神情，一个个日常的生活 细节里。真爱无痕，大爱无形。 冰心奶奶曾经说过“有爱就有了一切 ”。爱，让我们的生活充满了阳光雨露， 爱，让我们的生活温馨无限。生活需要 爱，父母的爱，同学的爱，老师的爱 让我们每一个人在享受爱的同时， 也做一个这种拥有爱心的人！爱有许多，有父母间的爱情，由父母子女间的 亲情，有朋友之间的友情，爱是一道多解的题目 ，每个人，都会有不同的答案。就像这篇课文描 写的一样，爱蕴藏在一句话、一个眼神、一杯水 等等一些不经意之间。生活中的我们应当具有一 双慧眼，一颗慧心，去感受。你感受到了吗？如 果让你打一个比方，你认为真爱是什么？每个人 的感受都不一样，写下你的认识。
