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1、 专题十三文学作品阅读第二讲把握结构思路归纳概括文意考 点 三 步 曲考点一课堂四面清考点二返回返回返回把握结构思路 命题指数 命题题分析2011年所有考查查散文类类文本阅读阅读 的试题试题共有9套，其中有1套(重庆庆卷)考查查了此考点。返回文章的思路是指文章的脉络，因为文章的脉络是作者思路的直接体现。文章的思路大致可以分为纵向和横向两种。按照一定的顺序、重在反映过程的，叫做“纵向思路”。纵向思路通常又可分为时间顺序、空间顺序、逻辑顺序(即事物发展顺序和人的认识顺序)三种。“横向思路”指的是围绕一个中心，多角度、多侧面地分别加以叙写。横向思路通常又可分为总分式、对比式、纵横交错式三种。具体可以
2、分解成下列几个方面：返回(1)段内的结构层次；(2)全文的结构层次；(3)文章材料的组织方式；(4)材料与材料之间(段落之间)的关系；(5)文章主旨形成的过程。作品结构是文章行文思路的外在表现，是准确理解文意的关键。分析文章的结构就是要根据文章的线索和材料安排的顺序，弄清文章的段落层次、开头结尾、过渡照应等问题。阅读时，只有把握好文章的结构，理清文章的层次，包括段与段之间、段内各句群之间的层次关系，才能真正理解文章，把握好文章的行文思路，进而对文章进行较深层次的概括分析。返回常见设问方式(1)文章是围绕什么逐步展开写作思路的？请简析。(2)本文结构严谨，请概括本文的行文思路。(3)作者围绕什么
3、写了哪些事？(4)文中主要写了、，这些是如何组织到一起的？(5)文章是如何逐层表现这一主旨的？返回荷塘月色一文和记念刘和珍君一文在结构思路上均有独特之处，下面通过对这两篇文章的分析加以体会。返回荷塘月色题题材抒情散文把握方式文眼具体阐阐述在荷塘月色中，该该文的文眼是“这这几天心里颇颇不宁静”， 因为为不管是文章的构思，还还是材料的安排，都是随着作者思想感情的发发展变变化有条不紊地展开的，它是该该文的核心所在。作者对对“素雅”“恬静”“朦胧胧”的荷塘月色作一番深情的赞赞美，只是想借“今晚”的荷塘来排遣内心的烦闷烦闷 。返回记念刘和珍君题题材叙事散文把握方式结结构具体阐阐述记记念刘和珍君，全文七个
4、部分，都是有机联联系的整体。第一、二部分说说明为为刘和珍写一点东东西的缘缘由，第三、四部分是“记记念”的主体，第六、七部分探究这这一次请请愿运动对动对 于将来的意义义。这这是文章的结结构框架，透过这过这 一结结构框架，可以看到文章的内在思路：文章起点是写作本文的缘缘起，即为为什么要写这这篇文章，然后记记述刘和珍生平事迹和遇难经过难经过 ；在叙事的基础础上再深入一步，总结总结 “三一八”惨案的教训训，指出这这一惨案对对于将来的意义义。返回通过以上分析，我们可以看出，散文的“题材”不同，把握文章思路的方法也不同。典例 (2011重庆高考)阅读下文，完成后面的问题。返回论诚意朱自清 诚伪是品性，却又
5、是态度。从前论人的诚伪，大概就品性而言。品性一半是生成，一半是教养；品性的表现出于自然，是整个儿的为人。说一个人是诚实的君子或诈伪的小人，是就他的行迹总算帐。君子大概总是君子，小人大概总是小人。不过一个社会里，这种定型的君子和小人并不太多，一般常人都浮沉在这两界之间。所谓浮沉，是说这些人自己不能把握住自己，不免有作伪的时候。返回还有一层，这些人对人对事有时候自觉的加减他们的诚意，去适应那局势。这就是态度。态度不一定反映出品性来，一个诚实的朋友到了不得已的时候，也会撒个谎什么的。态度出于必要，出于处世的或社交的必要，常人是免不了这种必要的。这是“世故人情”的一个项目。有时可以原谅，有时甚至可以容
6、许。返回但是一般人似乎太严格了一些，照他们的看法，不诚恳无诚意的人就未免太多。而年轻人看社会上的人和事，除了他们自己以外差不多尽是虚伪的。这样用“虚伪”那个词，又似乎太宽泛了一些。这些跟老先生们开口闭口说“人心不古，世风日下”同样犯了笼统的毛病。一般人似乎将品性和态度混为一谈。诚实的品性确是不可多得，但人孰无过，不论那方面，完人或圣贤总是很少的。返回人与人、事与事之间各有分际，言行最难得恰如其分。诚意是少不得的，但是分际不同，无妨斟酌加减点儿。种种礼数或过场就是从这里来的。日常生活里所谓客气，也是一种礼数或过场。有些人觉得客气太拘形迹，不见真心，不是诚恳的态度。这些人主张率性自然。率性自然未尝
7、不可，但是得看人去。若是一见生人就如此这般，就有点野了。即使熟人，毫无节制的率性自然也不成。返回夫妇算是熟透了的，有时还得“相敬如宾”，别人可想而知。总之，在不同的局势下，率性自然可以表示诚意，客气也可以表示诚意，不过诚意的程度不一样罢了。客气要大方，合身分，不然就是诚意太多，诚意太多，诚意就太贱了。返回返回人为自己活着，也为别人活着。在不伤害自己身份的条件下顾全别人的情感，都得算是诚恳，有诚意。这样宽大的看法也许可以使一些人活得更有兴趣些。西方有句话，“人生是做戏”。做戏也无妨，只要有心往好里做就成。客气等等一定有人觉得是做戏，可是只要为了大家好，这种戏也值得做的。另一方面，诚恳，诚意也未必
8、不是戏。现在人常说，“我是很有诚意的”，自己标榜自己，大有卖瓜的说瓜甜的神气，诚实的君子大概不会如此。返回不过一般人也已习惯自然，知道这只是为了增加诚意的分量，强调自己的态度，跟买卖人的吆喝到底不是一回事儿。常人到底是常人，得跟着局势斟酌加减他们的诚意，变化他们的态度，这就不免沾上了些戏味。(有删节)文章围绕“诚意”展开讨论，请分析文章的思路。(6分)返回(一)审读题目要仔细抓住5个关键点：围绕 诚意 讨论 分析 思路 (二)解题思路要清晰本题考查把握文章思路的能力。解答此题，首先，要通读全文，理解文章内容，看看作者在文中写了哪几个方面的内容。然后，将各个方面的内容用简洁的语言概括出来即可。注
9、意表述时，最好用“先写再写最后写”的句式。本文分三部分，先提出观点，然后分析，最后得出结论。返回(三)评分细则要明了每个要点2分。(四)组织答案要规范首先提出诚意是品性，也是态度。接着进一步指出只把诚意当做品性是片面的，率性是诚意，客气也有诚意，由此说明诚意作为态度是有价值的。最后得出结论：为了别人好，做戏也有诚意。返回考生甲送 检检 样样 卷本文开头论头论 述了诚诚意与品性和态态度的关系；接着从不能将品性和态态度混为为一谈谈、客气要大方要合身份、人情也是诚诚意、做戏戏也是诚诚意等方面论论述了诚诚意。 得分：2分返回专专 家 评评 卷失误类误类 型：答题题角度不对对失分探因：此考生把“文章的思
10、路”当成了各层层层层 意的概括，没有具体分析出各层层之间间的关系。如“开头头论论述了诚诚意与品性和态态度的关系”，论论述了这这三者“怎样样的关系”，不具体。以下从四个方面论论述诚诚意也不对对，最后一段是得出的结论结论 。里面只有“人情也是诚诚意”符合要求，所以得2分。返回考生乙送检检样样卷开篇提出观观点“诚伪诚伪 是品性，却又是态态度”。接着论论述对诚对诚 意要客观观地看，率性自然可以表示诚诚意，客气也可以表示诚诚意，可见诚见诚 意更是一种态态度。最后论论述客气等即使是做戏戏，可是只要为为了大家好，这这种戏戏也是值值得做的。 得分：4分返回专专家评评卷失误类误类 型：粗心大意，思维维不深入失分
11、探因：此考生的观观点不正确，文章只论论述了“诚诚”，没有论论述“伪伪”，所以扣1分。“可见诚见诚 意更是一种态态度”原文找不到根据，所以扣1分。返回(2009湖北高考)阅读下面的文字，完成后面的题目。书房的窗子杨振声 今天又想到了我那书房的窗子。说起窗子，那真是人类穴居之后一点灵机的闪耀才发明了它。它给你清风与明月，它给你晴日与碧空，它给你山光与水色，它给你安安静静地坐窗前，欣赏着宇宙的一切。一句话，它打通你与天然的界限。返回窗子的功用，虽是到处一样，而窗子的方向，却有各人的嗜好不同。我独喜欢北窗，那就全是光的问题了。说到光，我有一个偏向，就是不喜欢强烈的光而喜欢清淡的光，不喜欢敞开的光而喜欢
12、隐约的光，不喜欢直接的光而喜欢反射的光。就拿日光来说罢，我不爱中午的骄阳，而爱“晨光之熹微”与落日的古红。纵使光度一样，也觉得一片平原的光海，总不及山阴水曲间光线的隐翳，或枝叶扶疏的树荫下光波的流动。至于反光更比直光来得委婉，“残夜水明楼”是那般的清虚可爱，而“明月照积雪”使你感到满目清晖。返回不错，特别是雪的反光，在太阳下是那样霸道，而在月光下却又这般温柔。其实，雪光在阴阴天宇下，也蛮有风趣。特别是新雪的早晨，你一醒来全不知道昨宵降了一夜的雪，只看从纸窗透进满室的虚白，便与平时不同。那白中透出银色的清晖，温润而匀净，使屋子里平添一番恬静的滋味。披衣起床且不看雪，先掏开那尚未睡醒的炉子，那屋里
13、顿然煦暖。然后再从容揭开窗帘一看，满目皓洁，庭前的树枝都压垂到地角上了。望望天，还是阴阴的，那就准知道这一天你的屋子会比平常更幽静。返回至于拿月光与日光比，我当然更喜欢月光。在月光下，人是那般隐藏，天宇是那般的素净。现实的世界退缩了，想象的世界放大了。我们想象的放大，不也就是我们人格的放大？放大到感染一切时，整个的世界也因而富有情思了。“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”比之“晴雪梅花”更为空灵，更为生动；“无情有恨何人见，月冷风清欲堕时”比之“枝头春意”更富深情与幽思；而“宿妆残粉未明天，总立昭阳花树边”也比“水晶帘下看梳头”更动人怜惜之情。返回这里不只是光度的问题，而是光度影响了态度。强烈的
14、光使我们一切看得清楚，却不必使我们想得明透；使我们有行动的愉悦，却不必使我们有沉思的因缘；使我们像春草一般地向外发展，却不能使我们像夜合一般地向内收敛。强光太使我们与外物接近了，留不得一分想象的距离。而一切文艺的创造，绝不是一些外界事物的堆拢，而是事物经过个性的熔冶，范铸出来的作物。强烈的光与一切强有力的东西一样，它压迫我们的个性。返回以此，我便爱上了北窗，南窗的光强，固不必说，就是东窗和西窗也不如北窗。北窗放进的光是那般清淡而隐约，反射而不直接。说到反光，当然便到了“窗子以外”了。我不敢想象窗外有什么明湖或青山的反光，那太奢望了。我只希望北窗外有一带古老的粉墙，最低限度地要老到透出点微黄的颜
15、色；假如可能，古墙上生几片青翠的石斑。这墙不要去窗太近，太近则逼窄，使人心狭；也不要太远，太远便不成为窗子屏风；去窗一丈五尺左右便好。如此古墙上的光辉反射在窗下的桌上，润泽而淡白，不带一分逼人的霸气。这种清光绝不会侵凌你的幽静，也不会扰乱你的运思。返回假如，你嫌这样的光太朴素了些，那你就在墙边种上一行疏竹。有风，你可以欣赏它婆娑的舞容；有月，你可以欣赏窗上迷离的竹影；有雨，它给你平添一番清凄；有雪，那素洁，清劲，确是你清寂中的佳友。即使无月无风，无雨无雪，红日半墙，竹荫微动，掩映于你书桌上的清晖，泛出一片青翠，几纹波痕，那般的生动而空灵。你书桌上满写着清新的诗句，你坐在那儿，纵使不读书也“要得”。 (选自品味人生，湖南文艺出版社1992年版，有删改)返回窗子在全文的结构中有什么作用？试作简要说明。(3分)答：_返回解析：本题考查分析文章结构，把握文章思路的能力。我们学过的课文，以标题为线索的文章不少，如白杨礼赞荷塘月色故乡等。考生可以从中联想到本题的解答思路。文章的行文、构思，可以先看标题、开头和结尾，再看文章大意。本文标题“书房的窗子”和题干“窗子”自然有某种联系；文章的主要内容又与“窗子”有关，或以其延伸，或以其为思想奔流的触发点。因此，“窗子”就是“线索”。返回参考答案：窗子是本文的一条重要线索。(1分)作者开篇写窗子的功
