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1、洳；= 、硕士学位论文论文题目薹王扭翅鲎理缝敛k 重医瞳墼佳丝是蝗j 士塞照作者姓名奎控盎指导教师盘垂蛰熬控所在学院盐墨扭堂隧提交j 期2 0 0 643 月独创性声明本人声明所里交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知，除了，文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得逝姿盘茎或其他教育机构的学位或证书雨使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名：彦娃差签字日期：A 九，石年盒月f 日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解逝至三盘鲎有关俅留、使
2、川学位论文的规定，有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复E 件和撤黜，允许论文被奄阅和借阅。本人授权逝姿苤茔可以将学位论文的企挪或部分l 容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段侏仃、f | 绷。学位沦文。( 保密的学位论文在解密后适用本授权：一)学位论文作者签名：李缇壶签字日期：如1 。6 年月I 媚学位论文作者毕业后去向：工作单位：通讯地址：跏叛三冬处签川j ：五旧6 年乙月，f R电i 1 | 1 1 鲔i 6第一章设计与视知觉1 1 视知觉研究的背景人类的知觉是一种主动探索并获得信息的过程，在其中有些是有意识的，有些是无意识的，外部环境千变万化，如果不是通过知觉
3、这一过程，就无法被人所感知。而知觉必须依赖一定的人体生理基础，由这些生理功能所衍生出了一系列的行为过程，我们可以随便举出例如，听觉、视觉、味觉、触觉等最基本的人生理功能。而视觉是人体各种重要感觉的一种，据研究表明人们8 7 的外界信息依靠眼睛，并有7 5 - 9 0 的人体活动是从视觉主导的，可见视觉对于人类活动的重要地位。而对视觉的研究是从最初的基于人体眼球视网膜成象的原理开始的，随着人类医学和物理学的发展，在角孚剖学和物理光学的帮助下，我们已经很清楚的知道了外在事物是如何通过眼睛这一接收器被人类所接受到，然而这只是单纯的视觉接收过程而已。我们所说的视觉心理，它包括感觉、知觉、想象、思维、动
4、机、兴趣、注意、情感等诸多因素，他们不是孤立的，而是相互联系、相互作用的。英国科学家弗朗西斯克里克认为：“看是一个建构过程，在此过程中，大脑以并行的方式对景物的很多不同特征进行响应，并以以往的经验为指导，把这些特征组合成一个有意义的整体，看涉及大脑中的某些主动过程，它导致景物明晰的、多层次的、符号化的解释。如果把人比作一个机器，把外在的事物比作进入机器加工的材料的话，那么单纯了解了“材料”被机器所接收的过程是不够的，因为“材料”进入“机器”的加工的过程一个复杂而关键的过程，而具体来说对大脑对视觉信息的接受、判断、处理等复杂过程的整体性研究。其实人类的视觉不可能是纯粹的，视觉信息经过大脑的加工，
5、已经混合了“经验”的成分。原始信息经过二次加工，变为知觉后，已经有了许多其它“成分，_ 一成为“视知觉”，而对针对人类这种视觉信息的二次加工的研究也就是我们说的视知觉研究。提到视知觉，就要不得不提N - - 十世纪初的德国，代表人物是德籍美国美学家、心理学家鲁道夫5 可恩海姆。他的研究绝大部分来源于格式塔心理学理论，“格式塔”是德文“G e s t a l t 的译音，中文译为“完形”。他非常强调形的整体性，认为形是由知觉活动组成的经验中的整体，是知觉进行了积极组织或建构的结果。阿恩海姆侧重研究艺术与审美主体视知觉的关系，把人的视知觉看作是艺术创造和艺术欣赏的最基本要素。其基本观点是：第一、表
6、现性是人类日常生活的视知觉活动的固有特性，也是外界客观事物所具有的一种属性，更是艺术创造和艺术欣赏方式的主要内容。人类通过视知觉观看外部世界的活动过程，是客观事物属性与主体本性之间相互作用的过程，它是主体对现实的一种富有创造性的、有组织的整体把握能力。第二，客观事物所包含的结构形式与观照主体的心理结构相同或者相似，就可以使它具有表现性，表现人类所特有的情感心理。这种主体与客体、精神与物质之间的“同形同构”，主要表现为丽者所具有的力的样式结构相同。“月到中秋分外明”，“情人眼里出西施”，就是因为客体对象外在的样式结构属性与主体内在的心理情感模式吻合了，于是生发出一种爱与美的感受。第三，实际上，艺
7、术作品的实体就是它所具有的视觉外观形式。因此，审美主体只有在艺术欣赏过程中，通过视知觉形成关于审美对象的整体，或者审美对象统一结构的完整视象，才能刨造或者欣赏艺术作品。在把握艺术作品的过程中，审美主体的各种心理能力也同时作为一个熬体活动着。他提出了“大脑力场”说，“形”是经验中的一种组织或结构，与视知觉活动密不可分。视觉与触觉的不同在与，触觉只能单独地感觉环境中的单一事物，而视觉是整体性获得。不能把它理解为一种静态的和不变的。他解释了在审美知觉中力的样式。以为有两种力：一种是外在世界的物理的力，一种是内在世界的心理的力。两种力如果在结构样式上相同，则是“同形同构”，相异则是“异质同构”。这就是
8、说。虽然是质料不同，但力的结构样式是相同的，在大脑中所激起的电脉冲是相同的，与情感活动所具有的力的样式也是相同的。因此，表面上极不相同的质料，因为力的样式相同，在艺术家眼里就有了相同的情感表现。有了“同形同构”或“异质同构”，才能有相映成对的对称、均衡、秩序、和谐等等，从而产生心理体验和审美快感。如：人们有着火是热的经验，因此看到一个壁炉的图像后，会联想到火，以及温暖的感觉，乃至想到可以成为冬日家庭聚会的中心。( 当然一个没有经验的热带人不一定能这样联想。)又如，视觉信息经“加工”，会转变为“视触觉”，这是视觉经验和触觉经验的结合。人们看到木材，马上会联想到其弹性、舒适的质感；看到钢材则感到冰
9、冷、坚硬的触感；等等。这种联想是在瞬间完成，已经成为一种反射。在观看个建筑时，这种反射的感觉会结合进整体感觉中去。“格式塔心理学”在形的整体性、在力的表现性和运动性等研究方面有其独到之处。在西方现代美学中，格式塔心理学美学是自然科学色彩最浓厚的美学流派之一。这不仅表现在它展开自己的学术思想时，直接吸收了物理学等自然科学的新概念和新成果，把心理学在美学研究领域中的具体应用推进到新的水平，而且也表现在它既包含浓厚的理论色彩，又符合具体的艺术实际；既论述了审美主体的视知觉特性和各种心理机能，也涉及到审美对象各部分之间力的样式结构与主体的相互作用。但是，它有其最大的致命弱点忽视社会实践在艺术创造和欣赏
10、中具有决定性的作用。人的心理结构、趣味、爱好等是随着社会历史的发展变化而发展变化的，仅仅从个体的力的倾向去解释艺术那种深刻、复杂的情感作用，必然是唯心的和脱离实际的。而阿恩海姆的研究主要是基于格式塔心理学理论在绘画或雕塑等艺术作品得以论证，然而作为艺术作品如果抛开创作者的个人情怀和历史背景来分析，很难在审美上取得通用性原则。所以他的一些理论不能作为艺术怠U 作通用法则来考量，但是对于从事艺术创作做设计者来说，具有很高的参考价值。1 2 视知觉的研究内容要搞清楚视知觉的研究内容之前，我们必须在形式研究和视知觉研究之间作必要的区别，尽管两者的关系是如此的密切和微妙。设计中的平面构成就是形式研究之一
11、种，它是从形式的要素及其组织方法两个方面来研究造形的规律jI E 类训I 练一般是从介绍形式的要素开始，如点、线、面等，然后介绍各种构成的方法，如渐变、旋转、重复等。尽管作者在完成这些操作时必然要动用某种视知觉的机制，但是研究的主体是形式，而非人的视知觉。视知觉研究也是从形式的要素入手，但是它的目的并不是形式自身，而是我们对形式的知觉以及各种操作，比如形状知觉的问题、体积知觉的问题、以及空间知觉的问题等。视知觉研究的复杂性还在于它同时涉及对形式的知觉和画面上的操作两个方面。就形式而言，其要素包括点、线、面、体、空间、质感、色彩。其中，点和线应该只是概念的和知觉的要素，因为任何落在画面上的点和线
12、都有宽度，只是因为长宽对比的缘故而知觉为点或线。就素描而言，其要素包括点、线、面( 明暗) 和色彩，所谓空间、体积、光影和质感等，只是这些要素的操作在画面上创造的视觉幻象。也就是说，我们在处理这些形式要素的视觉问题时要时刻注意分别对现实世界的观察和画面上的操作两者之间的关系。视知觉研究的另一个重要方面是操作问题。我们对知觉过程特别关注，知觉其实就是一种操作，是感知的操作，主要是指视觉的观察。而视觉思维还包括其它的操作方式，如再现、表现、描述、想象、分析等。这些活动应该是由不同的视觉思维模式来完成的。就每个视觉研究的要素而言，我们可以从不同的操作角度来研究，比如体积的研究就可以包括体积的观察、再
13、现、描述、想象等。当然，视觉操作也可以作为单独的问题来研究。所以简单来讲，视知觉的研究的主体是人( 视觉思维) 与物( 视觉感知的物) 的相互关系，而非单纯的物本身，或人本身。这里的人不单单指信息的接收者的视觉思维，同时也包括了信息的发出者的，即设计师或艺术家。1 3 设计范畴内视知觉研究范围设计的本质是认识、解构、完善、并重建一种新的关系，这种关系可以是人与物的关系，物与人的关系，物与物的关系，人与人的关系，最终试图趋近一种人、物、自然和谐的关系。那么在创造这些关系的过程中，视知觉的研究就为人们就人与物之间的视觉关系打开一条探索的通道，并期望通过协调这种人与物之间的视觉关系来协调人、物、自然
14、的关系。正如上面所说的，视知觉的研究对象不是简单地人或物，而是人与物之间的视觉关系。在设计的范畴内，一个完整的视觉传达的过程，必定还是先由人出发，作用于物，通过物再作用于人。传达者的目的是要让接受者感知他要传达的信息或隋感，而他的手段是通过接受者可以获取的视觉元素进行表达，并最终以物的形式为载体，来让接受者感知。我们通常说的好的设计或美的艺术作品，几乎不无例外的遵循着这样一个原则，即传达者的所传达信息被准确感知或者说被满意的感知，传达者所表达的情感被愉悦的产生共鸣。这种传达的过程，根据格式塔理论来讲，就是一种“力”的转换，也就是传达者内心之力，在传达物上找到了外在之力，而接受者则在传达物上感知
15、了外在之力，进而转化成接收者的内心之力。所以如果我们仅仅将目光局限在物本身上，就还是逃不出形式研究的狭窄范畴。视觉传达过程 认知共鸣一I I I I I I I _ _ _ - 信息情感上图大致可以表现出与设计相关的视觉过程中视知觉所涉及的研究范围，而就其研究对象来说大致可以划分为受众群体和创作群体。而视知觉研究范围就受众群来讲主要是：需求分析( 要看到什么) ，情感分析( 想看什么)市场调查( 在看什么) 感受调查、结果评估( 看的结果) ；就创作群而言，主要涉及到平面构成、色彩构成、材质分析、空间关系、环境因素、语意等众多设计要素，但归根结底是关注视觉传达的手段和形式。受众的视知觉l 视觉
16、思维视觉情感l视觉获得过程 人一物 接收者信息藏体需求分析 情感分析 市场调查 感受调查 结果评估设计者的视知觉【视觉思维、视觉情感)不同行业的设计同时又是一个完整而复杂的系统工程，不同的设计行业所涉及到的设计环节不尽相同，但有一点是肯定的，一个成熟的设计，必定要以下图为例的设计阶段，即为先关心设计的目的，也就是为什么而设计，既而再是设计的实现过程，最后是设计的评估阶段。而在这三个阶段，视知觉研究对象同样也会有不同程度的侧重。受众的视知觉研究设计者的视知觉受众的视知觉研究1 4 视知觉研究对设计的意义设计的评估如果把设计的过程比喻成一台话剧的话，那么视知觉的研究就象是一部隐密的摄象机安装在舞台的幕布后面，窥探着导演和演员是如何精心设计并6准备着台前的完美演出。视觉心理学作为人这一主体功能性研究，为人们更好的了解自身的生理心理过程提供了科学的佐证，而对那些从事绘画、雕塑、建筑、景观，平面设计等等与视觉相关的人类创造性活动的创造者来说，则是在前后台之间开了扇小窗。一、对视觉思维的研究结果为物的形式研究提供了主体
