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1、 1人教版语文二年级上册第一单元测试卷 人教版语文二年级上册第一单元测试卷 班级 班级 姓名 姓名 分数 分数 一、用“”画去加点字不恰当的读音。 （5 分） 一、用“”画去加点字不恰当的读音。 （5 分） 仙仙人（xn xin） 每当人（xn xin） 每当（dng dng） 胳膊（dng dng） 胳膊（b bo） 层（b bo） 层林尽染（cn cng） 重叠林尽染（cn cng） 重叠（di di） 奇形（di di） 奇形怪状（xn xng） 炸怪状（xn xng） 炸开（z zh） 就得开（z zh） 就得告别妈妈（de di） 只告别妈妈（de di） 只（zh zh）要张开两只
2、（zh zh）要张开两只（zh zh）胳膊就行了 （zh zh）胳膊就行了 二、摘下果子，放到相应的盘中。 （4 分） 二、摘下果子，放到相应的盘中。 （4 分） 三、按要求组字，再组词。 （9 分） 三、按要求组字，再组词。 （9 分） 1.加偏旁组字组词。 （3 分） 例：分纷（纷飞） 己_（ ） 文_（ ） 头_（ ） 2换偏旁组字组词。 （6 分） 例：洼娃（娃娃） 字_（ ） 快_（ ） 点_（ ） 色_（ ） 华_（ ） 娘_（ ） 1.加偏旁组字组词。 （3 分） 例：分纷（纷飞） 己_（ ） 文_（ ） 头_（ ） 2换偏旁组字组词。 （6 分） 例：洼娃（娃娃） 字_（ ）
3、快_（ ） 点_（ ） 色_（ ） 华_（ ） 娘_（ ） 2四、将花插到瓶中，组成新字。 （5 分） 四、将花插到瓶中，组成新字。 （5 分） 五、照样子，在括号里填入恰当的词话。 （12 分） 五、照样子，在括号里填入恰当的词话。 （12 分） 1例：一（片）叶子1例：一（片）叶子 一（ ）猴子 一（ ）巨石 一（ ） “人”字 一（ ）花儿 一（ ）仙人 一（ ）歌 2例： （洁白）的棉花 （ ）的枫叶 （ ）的知识 （ ）的景色 （ ）的山峰 （ ）的灯笼 （ ）的名字 一（ ）猴子 一（ ）巨石 一（ ） “人”字 一（ ）花儿 一（ ）仙人 一（ ）歌 2例： （洁白）的棉花 （
4、）的枫叶 （ ）的知识 （ ）的景色 （ ）的山峰 （ ）的灯笼 （ ）的名字 六、读句子，写出带点词语的近义词。 （8 分） 六、读句子，写出带点词语的近义词。 （8 分） 1秋天来啦，秋天来啦，山野就是美丽1秋天来啦，秋天来啦，山野就是美丽的图画。 （ ） 2不用说，这就是著名的图画。 （ ） 2不用说，这就是著名的“金鸡叫天都”了。 （ ） 3孩子如果已经长大，就得告别的“金鸡叫天都”了。 （ ） 3孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。 （ ）4牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的什么办法妈妈，四海为家。 （ ）4牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的什么办法? （ ） ? （ ） 七、
5、看到下面的汉字，你会想到什么?（12 分） 七、看到下面的汉字，你会想到什么?（12 分） 例：金 我想到了秋天，秋风送来一片一片金黄的落叶，田野里无边的稻子翻着金色的波浪，果树上挂着黄澄澄的梨子。 例：金 我想到了秋天，秋风送来一片一片金黄的落叶，田野里无边的稻子翻着金色的波浪，果树上挂着黄澄澄的梨子。 3绿 我想到了_ 绿 我想到了_ _ 红 我想到了_ _ 红 我想到了_ _ 白 我想到了_ _ 白 我想到了_ _ _ 八、按课文内容填一填。 （11 分） 八、按课文内容填一填。 （11 分） 1谁使秋天这样美丽?看，蓝天上的大雁作出了_，它们排成一个大大的 “人” 字， 好像在说_画出
6、秋天的图画。 2_寒山石径斜，_有人家。 停车坐爱_，霜叶红于_。 3学习了植物妈妈有办法后，我知道了植物传播种子的方法很多：蒲 公 英 妈 妈 的 办 法 是 _ ， 苍 耳 妈 妈 的 办 法 是_，豌豆妈妈的办法是_。我还知道_妈妈的办法是_。 1谁使秋天这样美丽?看，蓝天上的大雁作出了_，它们排成一个大大的 “人” 字， 好像在说_画出秋天的图画。 2_寒山石径斜，_有人家。 停车坐爱_，霜叶红于_。 3学习了植物妈妈有办法后，我知道了植物传播种子的方法很多：蒲 公 英 妈 妈 的 办 法 是 _ ， 苍 耳 妈 妈 的 办 法 是_，豌豆妈妈的办法是_。我还知道_妈妈的办法是_。 九
7、、发挥想象写句子。 （4 分） 九、发挥想象写句子。 （4 分） 黄山的奇石还有很多，像“天狗望月” “狮子抢球” “仙女弹琴”那些叫不出名字的奇形怪状的岩石，正等着你去给它们起名字呢! 选一块黄山奇石（可以是课文中的，也可以不是课文中的） ，想象它的样子，再试着写下来。 _ 黄山的奇石还有很多，像“天狗望月” “狮子抢球” “仙女弹琴”那些叫不出名字的奇形怪状的岩石，正等着你去给它们起名字呢! 选一块黄山奇石（可以是课文中的，也可以不是课文中的） ，想象它的样子，再试着写下来。 _ _ _ 十、排列错乱的句子。 （5 分） 十、排列错乱的句子。 （5 分） （ ）我没有带雨伞，怎么回家呢?（
8、 ）我没有带雨伞，怎么回家呢? （ ）今天放学时，突然下起了大雨。 （ ）我听后非常高兴，就和他一起回家去。 （ ）小刚走过来说： “王华，我有伞，送你回家吧!” （ ）小刚真是个乐于助人的好学生呀! （ ）今天放学时，突然下起了大雨。 （ ）我听后非常高兴，就和他一起回家去。 （ ）小刚走过来说： “王华，我有伞，送你回家吧!” （ ）小刚真是个乐于助人的好学生呀! 4十一、阅读短文，回答问题。 （10 分） 凉爽（shung）的秋天来到了，天高云淡，秋风习习。大地穿上了一件黄色的毛衣，枯黄的杨树叶和鲜艳的枫树叶飘落下来，好像是几只飞舞（w）的彩色蝴蝶。松树爷爷还穿着绿色的长袍，显得更加苍（
9、cng）翠（cu） 。 公园里，菊花争芳斗艳，红的如火，粉的似霞（xi） ，白的像雪，美不胜收。 秋天的景色多美啊!我喜欢秋天。 十一、阅读短文，回答问题。 （10 分） 凉爽（shung）的秋天来到了，天高云淡，秋风习习。大地穿上了一件黄色的毛衣，枯黄的杨树叶和鲜艳的枫树叶飘落下来，好像是几只飞舞（w）的彩色蝴蝶。松树爷爷还穿着绿色的长袍，显得更加苍（cng）翠（cu） 。 公园里，菊花争芳斗艳，红的如火，粉的似霞（xi） ，白的像雪，美不胜收。 秋天的景色多美啊!我喜欢秋天。 1用“”画出表现菊花“争芳斗艳”的词句。 （2 分） 2文中描写色彩的词语有哪些?请写出四个。 （4 分） _ 3全文围绕哪一句话写的?请抄写下来。 （2 分） _ 4照样子，写句子。 （2 分） 秋天的景色多美啊!我喜欢秋天。 _多美啊!我_。 1用“”画出表现菊花“争芳斗艳”的词句。 （2 分） 2文中描写色彩的词语有哪些?请写出四个。 （4 分） _ 3全文围绕哪一句话写的?请抄写下来。 （2 分） _ 4照样子，写句子。 （2 分） 秋天的景色多美啊!我喜欢秋天。 _多美啊!我_。 十二、用下面的角色，编一个有关秋天的童话故事。 （15 分） 十二、用下面的角色，编一个有关秋天的童话故事。 （15 分）
