第六课公共利益的维护

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1、 第六课 公共利益的维护社会学家曾做过这样的一个实验： 一百亩草地，四个牧羊人，管理者将 草地分为五份，四个牧羊人各一份， 第五份为公共场地。实验结果：四份 个人所有的草地都得到了很好的管理 和利用，而公共草地却由于过度放牧 而严重退化。阅读了社会学家的实验， 你有怎样的感想? 这块公共草地就好比是社会公共利 益。照理说，公共利益应由大家共同 来维护，但是如何维护，需要有人来 负责，否则就会变成人人负责，但又 人人都不负责。社会上有很多组织和 个人在尽维护社会公共利益之义务。 公共利益的维护社会组织的公共责任每个人的责任青藏铁路 由青海省西 宁市至西藏 自治区拉萨 市，耗资将 近300亿元人

2、民币,全长 1956公里。南水北调工程是中 国为缓解北方地区严重 缺水而实施的特大型工 程，将从长江上、中、 下游取水，然后分西、 中、东三线向北方腹地 供水。 该工程于2002年获得中 央批准，整个工程预计 耗资4860亿元，历时长 达60年。 “西气东输”工程，预计总投资亿 元人民币；其中投入到西部省、区的资金为 亿元，而新疆则为亿元。 三峡工程 耗资500多亿元 ，总装机容量 1820万千瓦，而 已经建成的世界 级的巴西依泰普 水电站不过1260 万千瓦，不过相 当于三峡水电工 程的三分之二左 右。通过以上的了解，你认为谁是公 共利益的最大提供者与守护者?一 社会组织的公共责任 1 政府

3、的职责 （1）政府是公共利益的最大提供者与 守护者。理由（p45）你了解的政府机构有哪些？1.工商局（管理市场秩序等）2.交通局（管理交通事务等）3.教育局（管理学校等教育机构等）假如没有它们，我们的社会生活和 个人生活会怎样？假如没有它们，我们将不能充 分享有自己的合法权利。社会公共 利益将得不到维护。曹雪芹公园预计 总投资15亿元 人民币，规划面 积1650亩。该 园计划在2011 年9月开园迎客 ，功能是展示红 学文化、休闲娱 乐旅游和影视拍 摄基地。政府维护公共利益的首要手段是 什么？法律我国宪法第二十六条规定，“国家保 护和改善生活环境和生态环境，防治污染 和其他公害”。以宪法为依据

4、，我国又制 定了环境保护法 、水污染防治法 、大气污染防治法、环境噪声污 染防治法、固体废物污染环境防治法 、海洋环境保护法等。你还了解政府维护公共利 益哪些其他方式和手段？并举 例说明法律手段行政手段经济手段政府提供与维护公共利益的手段和方 式。其他手段（教育、道德教化等 ）一 社会组织的公共责任 1政府的职责（1）政府是公共利益的最大提供者与守护者。（2）政府提供与维护公共利益的手段和方式。法律手段行政手段经济手段其他手段（3）国际合作（见p48）结合教材，你能向同学们介绍 一下你所了解的非政府组织吗？2 非政府组织的力量角色评价：它们在谋求经济公平和社会正义， 维护整个社会整体利益乃至全

5、人类共同利益的旗 帜下开展活动，是一种道义性、公益性的社会力 量。非政府组织的性质：非政府的、非营利的、带 有志愿性的、致力于公益事业的社会组织。 服务对象：主要是社会中的弱势群体。 2 非政府组织的力量贡献：非政府组织提供的公共服务，已经覆盖了 从环保、教育、科研、社会工作、慈善到公共交通 、公益展览等广阔的领域。 作用：非政府组织坚持“全球意识”，代表了超越 国家利益的公共利益。它们的工作，影响着社会的 决策，引导和改变着社会舆论和公众行为。 十九世纪中叶欧洲战事频繁，1859年6月24日 ，杜南途经意大利北部小镇索尔弗利诺，他心中萌 发了一个伟大的设想。他向国际社会呼吁，制定一 个国际法

6、律，对交战双方的战俘要实行人道主义， 保证伤员中立化。这一人道主义的提议在欧洲赢得 了广泛的共鸣，瑞士日内瓦公共福利会选出了由亨 利杜南等组成的五人委员会，并于1863年2月17 日在日内瓦召开了首次会议，由此红十字国际委员 会的前身成立了。创始人：亨利杜南（瑞士）一百多年来，红十字会的卓越贡献使这一标 志具有了极大的号召力和权威性。随着红十字 会会员国的发展，红十字会的任务也开始由单 一战伤救护发展到对自然灾害的援助、意外伤 害的急救、自愿输血、社会福利以及开展世界 各国红十字会、红新月会之间的友好合作，壮 大和平力量，促进人类进步事业的发展等。为原则：人道、 公正、 中立 、独立 、志愿

7、、 服务 、统一 、普遍 为了纪念杜南对世界红十字事业所作的伟大贡 献，国际红十字会与红新月协会执行理事会 1948年决定将亨利杜南的生日5月8日定 为国际红十字日原则：人道、 公正、 中立 、独立 、志愿 、 服务 、统一 、普遍 课堂总结人类的公益事业是伟大的事业，任何组 织都是保障人类公共利益的强大力量，参与 和从事这些组织的活动的人们更需要有奉献 精神。那么，我们每个人又该为维护公共利 益做出怎样的贡献呢？这就是我们下一部分 要讨论的内容了。第六课第六课 公共利益维护公共利益维护2.每个人的责任阅读教材阅读教材P50P505454，思考下列问题：，思考下列问题： 1.作为社会的一员，我

8、们每个人都有 责任维护公共利益。那么，个人怎样 维护公共利益呢？ 2.在公共生活中，中学生应该怎么做 ？ 3.为什么要自觉维护我们的公共利益 ？（维护公共利益的意义）作为社会的一员，我们每个人都有责作为社会的一员，我们每个人都有责 任维护公共利益。那么，个人怎样维任维护公共利益。那么，个人怎样维 护公共利益呢？护公共利益呢？（1 1）履行分内的职责。）履行分内的职责。 （2 2）主动承担公共生活中的社会）主动承担公共生活中的社会 责任。责任。（1 1）履行分内的职责）履行分内的职责在社会生活中，每个人都承担着特定 的社会角色，每种社会角色都与一定的责 任相对应。 警察维护治安教师教书育人医生救

9、死扶伤军人保卫国家公务员服务人民学生努力学习子女孝敬父母（1 1）履行分内的职责）履行分内的职责假设：人们不履行自己的工作职假设：人们不履行自己的工作职 责，会带来什么样的后果？责，会带来什么样的后果？如果每种职业角色要求的分内责 任都得到履行，社会就能和谐有序地 运转，就是为维护公共利益尽了一份 力。（2 2）承担公共生活中的社会责任）承担公共生活中的社会责任形成公德意识，遵守社会规范 ，为实现和维护公共利益而努力。现代社会是个讲规则的社会。什么是社会公德？什么是社会公德？社会公德是人们在公共生活中应 当遵循的最简单、最起码的行为准则 ，是实现公共利益的底线伦理。（2 2）承担公共生活中的社

10、会责任）承担公共生活中的社会责任社会公德包括哪些内容？社会公德包括哪些内容？社会公德包含三个方面的内容：（1）规范人与人之间关系的社会公德，如 互相尊重、诚实守信等；（2）规范人与社会之间关系的社会公德， 如遵守公共秩序、维护公共安全、爱护公物等 ；（3）规范人与自然之间关系的社会公德， 如讲究卫生、珍爱生命、保护环境等。 请观察以下几幅图片，并 说一说这一不文明行为和现象不文明行为和现象 违反了什么社会公德？请阅读51页公德，我们缺什么资料， 探究探究： 1.如果你生活的场所也像这样，你会有怎样的 感受？ 我会感到社会的祥和、安宁，人与人之间的和谐 ，同时也会受到潜移默化的感染，不断提升自己

11、 的文明素质 2.在日常生活中，为什么有的人常常不排队？ 说明在我们的周围，有些人无视生活规则，文明 素质不高，公德意识缺失，缺乏维护公共利益的 自觉性，他们没有意识到违反社会公德对人对己 会造成不利影响公共利益的维护离不开每个人 对公共规则的遵守。不论是谁，不 论身在何处，公共利益与每个人都 是息息相关的，点滴的行动都关系 到公共利益的维护和实现。（2 2）承担公共生活中的社会责任）承担公共生活中的社会责任形成公德意识，遵守社会规范 ，为实现和维护公共利益而努力。在心灵深处培养关怀他人、心 系社会的情怀（这是公共利益实现最 大化的力量之源）。交流：交流：把你知道的为公益事业做 出贡献的典型事

12、迹讲给大家。“雷锋传人”郭明义2010年度“感动中国” 人物雷锋传人郭明 义，是鞍钢集团矿业公司齐大山铁矿公路管理 员，他连续15年风雨无阻每天提前2小时上班， 连续20年、先后55次无偿献血或捐献血小板， 累计达6万毫升，连续16年为希望工程、身边工 友和灾区群众捐款12万多元，资助了180多名特 困生，而自己一家3口人至今还住在一套不到40 平方米的旧房里。他强大的人格魅力，感动了 身边的每一个人。“雷锋传人”郭明义在他的号召下，1700多名矿工和居民参与捐献 造血干细胞，200多人成为捐献遗体志愿者， 2800多人参与希望工程。郭明义先后荣获辽宁 省希望工程突出贡献奖、全国无偿献血奉献奖

13、 金奖、全国红十字志愿者之星、全国五一劳动 奖章等荣誉称号。他认为自己最大的幸福就是 被党组织所信任、被群众所信赖、被企业和社 会所需要。济南最美司机宋洋2013年3月20日早上,济南“最美司机” 宋洋 抢救无效离世。9日,宋洋 驾驶载 有33人的大客车在高速行驶,突发脑干 出血。他强忍病痛,凭最后一刻意识,果 断变道停车,打开双闪,拉起手刹,按下 了车辆前门开门按键，给大家留出了一 条下车通道，最后昏倒在方向盘上,却 确保了33名乘客的安全。他用自己的行 动再续了一曲新时期的“正能量”之歌 。本不属于他们的分内责任，他们为什么都 自愿投身于公益事业而不求回报？ 他们有关怀他人、心系他人的情怀

14、有博大的爱心和无私奉献精神有强烈的社会责任意识瑞士亨利杜南创建红十字国际委员会 中国志青年愿者行动 “雷锋传人”郭明义 济南最美司机宋洋他们给我们什么启示？他们给我们什么启示？ a.在维护公共利益时，有时个人的 影响力是巨大的，能用自己的行动 带动更多的人自愿、自觉地维护公 共利益，投身于公共事业； b.维护公共利益有时需要个人付出 一定的代价。维护公共利益的好处 可以赢得自尊和自 信； 容易被他人接受和 认可； 可以获得奖励，赢 得荣； 能得到知识和处理 问题的经验等等。维护公共利益的代价: 有时要忍受一时的不 便； 要付出时间、精力还 有金钱； 有时要放弃自己感兴 趣的事情； 做不好会受到

15、别人的 指责和批评等等。讨论:P53 维护公共利益的好处与代价请同学们阅读53页反思:a.在维护公共利益方面，你是怎么做的； 在公共生活中，你又应该怎么做？ 例如：我能够做到不闯红灯；在图书馆、阅览室不大 声喧哗；购物、买票、乘车排队；不随地乱扔果皮纸 屑；不攀折花木；听音乐、看电视调小音量；健康上 网；垃圾入垃圾桶；乘公共汽车主动给老年人让座； 野外用餐带走垃圾，等等。 今后：从身边小事做起、捐助献爱心、参加志愿者活 动、加入义工行列，等等。 b.根据自己平时在公共生活中的表现，评 价一下自己的行为。马路上自习课上（2 2）承担公共生活中的社会责任）承担公共生活中的社会责任形成公德意识，遵守

16、社会规范，为实现和维护公共利益而努力。在心灵深处培养关怀他人、心 系社会的情怀。 养成责任意识和奉献精神。（3 3）中学生维护公共利益应）中学生维护公共利益应 承担的社会责任承担的社会责任 关心和参与公共事务，有爱心和正义感 ，主动承担起对他人、对社会的责任； 要有服务社会的意愿，也要不断提高自 己服务社会的能力； 从我做起，从身边的力所能及的事情做 起。请同学们阅读53页“广州市 学校”的材料，交流：为什么越来越多的学校开始要 求学生参加社会服务，你怎样看待 学生参加社会服务？养成奉献精神和责任意识。提高学生服务社会的能力。态度决定习惯，习惯决定人生， 无论是社会组织还是个人，都应该把 自觉维护公共利益作为我们的一种生 活态度和生活习惯，只有这样，我们 的公共利益才能真正得到保护，我们 才能真正享受到应有的公共利益，同 时，每