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1、2006-2007 高考复习第二轮能力专题第二轮能力专题: :应用型、创新型试题应用型、创新型试题 分析分析 2007、3专题解说专题解说一一. .命题趋向与方法命题趋向与方法随着贴近时代、贴近社会、贴近实际的高考命题原则的确随着贴近时代、贴近社会、贴近实际的高考命题原则的确 立，理论与实际，以解决现实问题为中心，已成为高考命立，理论与实际，以解决现实问题为中心，已成为高考命 题的一个指导思想。物理知识在日常生活、生产实际、解题的一个指导思想。物理知识在日常生活、生产实际、解 释自然现象和现代科技中的应用必定是重要的命题方向释自然现象和现代科技中的应用必定是重要的命题方向. . 在近几年的高考
2、物理中，应用型、创新型试题已不断出现在近几年的高考物理中，应用型、创新型试题已不断出现物理与自然和生活的联系丰富多彩，物理与自然和生活的联系丰富多彩，如：天体运行、航天如：天体运行、航天 技术、体育运动、人体科学、医药卫生、通信气象、交通技术、体育运动、人体科学、医药卫生、通信气象、交通 安全、家用电器等等安全、家用电器等等; ; 物理中每一重要的知识块，几乎都与现代科技紧密相关，物理中每一重要的知识块，几乎都与现代科技紧密相关， 如：圆周运动与如：圆周运动与GPSGPS全球定位系统；万有引力与宇宙探测全球定位系统；万有引力与宇宙探测 ；光的反射、折射与激光光纤通信；电场与静电的防止和；光的反
3、射、折射与激光光纤通信；电场与静电的防止和 应用；电磁感应与磁悬浮列车；原子核与核技术的应用；应用；电磁感应与磁悬浮列车；原子核与核技术的应用； 激光全息技术等等。激光全息技术等等。专题解说专题解说物理应用型、创新型试题的特点是物理应用型、创新型试题的特点是: :选材选材 灵活、形态复杂、立意新颖，在题干或问题中以现代科技灵活、形态复杂、立意新颖，在题干或问题中以现代科技 、日常生产生活中的某个事件、问题为背景，通过描述问、日常生产生活中的某个事件、问题为背景，通过描述问 题的过程、提供新的规律、公式、图象、方法，并给出一题的过程、提供新的规律、公式、图象、方法，并给出一 些已知量等方式给予信
4、息，综合性较强，同时形成题干内些已知量等方式给予信息，综合性较强，同时形成题干内 容较长，对阅读理解能力以及推理、判断和计算能力等要容较长，对阅读理解能力以及推理、判断和计算能力等要 求较高。求较高。 解题的基本思路为：解题的基本思路为： （1 1）提取有效信息。）提取有效信息。仔细阅读提供的材料，理解和内化仔细阅读提供的材料，理解和内化 新信息和新情景，紧扣问题，多渠道地寻找信息，迅速而新信息和新情景，紧扣问题，多渠道地寻找信息，迅速而 准确地剔除干扰信息，筛选提取有价值的信息。准确地剔除干扰信息，筛选提取有价值的信息。 （2 2）构建物理模型）构建物理模型。将复杂的实际问题进行科学抽象，将
5、复杂的实际问题进行科学抽象， 保留主要因素，略去次要因素，把实际问题理想化处理，保留主要因素，略去次要因素，把实际问题理想化处理， 联想学过的相关知识，利用联想、迁移、类比等方法，建联想学过的相关知识，利用联想、迁移、类比等方法，建 立合适的物理模型。立合适的物理模型。专题解说专题解说（3 3）确定解题方法。）确定解题方法。从最基本的概念、从最基本的概念、 规律和方法出发，分析现象的空间、时间特征，对空间想规律和方法出发，分析现象的空间、时间特征，对空间想 象能力要求较高的题目，画出示意图。将发现的规律和已象能力要求较高的题目，画出示意图。将发现的规律和已 学过的知识搭建桥梁，选用适当的物理规
6、律并灵活应用原学过的知识搭建桥梁，选用适当的物理规律并灵活应用原 有知识，通过推理解决问题。有知识，通过推理解决问题。专题聚焦专题聚焦 例例1.1. 在听磁带录音机的录音时发觉：磁带轴上磁带卷的半径在听磁带录音机的录音时发觉：磁带轴上磁带卷的半径 经过时间经过时间t=30t=30分钟减少一半，设轴半径为原磁带卷半径的分钟减少一半，设轴半径为原磁带卷半径的, , 问此后经多长时间放完磁带问此后经多长时间放完磁带? ?二二. .试题欣赏试题欣赏 解：解：设磁带厚度为设磁带厚度为d d，原半径为原半径为R R，轴半径轴半径 为为r=r= R, R,画出示意图画出示意图. .RR/2则总长度为则总长度
7、为: : L=L=(R(R2 2rr2 2) )/d ,/d ,3030分钟匀速卷过长度为分钟匀速卷过长度为: :L L1 1= = RR2 2/d ,/d , t t2 2分钟匀速地卷过长度为分钟匀速地卷过长度为: :L L2 2= =(3/16R(3/16R2 2rr2 2)/d=1/8R)/d=1/8R2 2/ d / d t t2 2/30=L /30=L2 2/L/L1 1=1/6 =1/6 t t2 2=5=5分钟分钟例例2.2.ABAB两地间铺有通讯电缆，长为两地间铺有通讯电缆，长为L L， 它是由两条并在一起彼此绝缘的均匀导线组成的，通它是由两条并在一起彼此绝缘的均匀导线组成的
8、，通 常称为双线电缆。在一次事故中经检查断定是电缆上常称为双线电缆。在一次事故中经检查断定是电缆上 某处的绝缘保持层损坏，导致两导线之间漏电，相当某处的绝缘保持层损坏，导致两导线之间漏电，相当 于该处电缆的两线之间接了一个电阻。检查人员经过于该处电缆的两线之间接了一个电阻。检查人员经过 下面的测量可以确定损坏处的位置；（下面的测量可以确定损坏处的位置；（1 1）令）令B B端的双端的双 线断开，在线断开，在A A处测出双线两端间的电阻处测出双线两端间的电阻R RA A；（；（2 2）令）令A A端端 的双线断开，在的双线断开，在B B处测出双线两端的电阻处测出双线两端的电阻R RB B；（；（
9、3 3）在）在A A 端双线间加一已知电压端双线间加一已知电压U UA A，在，在B B端用内阻很大的电压表端用内阻很大的电压表 测出两线间的电压测出两线间的电压U UB B。试由以上测量结果确定损坏处试由以上测量结果确定损坏处 的位置距的位置距A A端多远端多远? ?专题聚焦专题聚焦解解: :设单位长度的电阻为设单位长度的电阻为r r，漏电处漏电处C C距距A A端端 为为x x, ,漏电处的接触电阻为漏电处的接触电阻为 R R0 0 ，画出等效电路如图示画出等效电路如图示. .R0xr (L-x)r(L-x)rxr ABCRA=2xr+R0 RB=2 (L-x)r +R0 V VUAUBU
10、B= UA R0 /(2xr+R0) 解解 式式得漏电处距得漏电处距A A端为端为专题聚焦专题聚焦专题聚焦专题聚焦例例3 3. . 在核电站的反应堆中，是靠熔化的钠来传递核燃在核电站的反应堆中，是靠熔化的钠来传递核燃 料棒产生的热量的料棒产生的热量的. .抽动液态钠的抽动液态钠的“泵泵”的传动机械部分的传动机械部分 不允许和钠接触，因此常使用一种称为不允许和钠接触，因此常使用一种称为“电磁泵电磁泵”的机械的机械 . .图所示这种图所示这种“泵泵”的结构，的结构，N N、S S为磁铁的两极，为磁铁的两极，c c为放在为放在 磁场中的耐热导管，熔融的钠从其中流过，磁场中的耐热导管，熔融的钠从其中流
11、过，v v为钠液的流为钠液的流 动方向，要使钠液加速，加在导管中钠液的电流方向应为动方向，要使钠液加速，加在导管中钠液的电流方向应为A A. .由下流向上由下流向上( (） B B. .由上流向下由上流向下( (a a）C C. .逆着逆着v v方向方向( (b b） D.D.顺着顺着v v方向方向( (a a) )(A)(A)N NS Sc ca ab bv v专题聚焦专题聚焦例例4.4.照明电路中照明电路中, ,为了安全为了安全, ,一般在电能表后一般在电能表后 面电路上安接一漏电保护器面电路上安接一漏电保护器, ,如图所示如图所示, ,当漏电保护器的当漏电保护器的efef两两 端未接有电
12、压时端未接有电压时, ,脱扣开头脱扣开头K K能始终保持接通能始终保持接通, ,当当efef两端有一两端有一 电压时电压时, ,脱扣开关脱扣开关K K立即断开立即断开, ,下列说法错误的是下列说法错误的是 A A站在地面上的人触及站在地面上的人触及b b线时（单线接触电），脱扣开关会线时（单线接触电），脱扣开关会 自动断开，即有触电保护作用自动断开，即有触电保护作用 B B当用户家的电流超过一定值时，脱扣开关会自动断开，当用户家的电流超过一定值时，脱扣开关会自动断开， 即有过流保护作用即有过流保护作用 C C当相线和零线间电压太高时，当相线和零线间电压太高时， 脱扣开关会自动断开，即有过脱扣开
13、关会自动断开，即有过 压保护作用压保护作用 D D当站在绝缘物上的带电工作当站在绝缘物上的带电工作 的人两手分别触到的人两手分别触到b b线和线和d d线时线时 （双线触电）脱扣开关会自动（双线触电）脱扣开关会自动 断开，即有触电保护作用断开，即有触电保护作用（BCDBCD）脱扣开关脱扣开关 控制器控制器脱扣开关相线相线相线相线零线零线零线零线Ka abc cd de ef f专题聚焦专题聚焦例例5 5：有一质量不计的小桶，用它入有一质量不计的小桶，用它入1010米米 深的井下装满深的井下装满10kg10kg水后，用绳匀速拉到井口，由于桶是漏水后，用绳匀速拉到井口，由于桶是漏 水的，桶在上升过
14、程中平均每升高水的，桶在上升过程中平均每升高1m1m就会漏掉就会漏掉1kg1kg水，问水，问 ：将这桶水从井底提升到井口的过程中，绳的拉力所做的：将这桶水从井底提升到井口的过程中，绳的拉力所做的 功为多少？功为多少？ 解：解： 设想用一个同样的桶设想用一个同样的桶B B挂在桶挂在桶A A的下面，这样桶的下面，这样桶A A漏出漏出 的水完全盛在桶的水完全盛在桶B B中，这样两桶水的总质量不变，当桶到中，这样两桶水的总质量不变，当桶到 达井口时，小桶达井口时，小桶A A恰好为空桶，而小桶恰好为空桶，而小桶B B恰好有恰好有10kg10kg水，水， 根据对称性，显然绳子对两桶做功一样多，且力为恒力。
15、根据对称性，显然绳子对两桶做功一样多，且力为恒力。 F=mg=109.8=98F=mg=109.8=98（N N），设对每个桶做功），设对每个桶做功WW，则有，则有 2W=Fs2W=Fs，W= Fs=9810=490W= Fs=9810=490（J J） 即绳子拉力对桶做功为即绳子拉力对桶做功为490J 490J 专题聚焦专题聚焦例例6 6：三根长度均为三根长度均为L=2mL=2m的质量均匀的直的质量均匀的直 杆，构成一正三角形框架杆，构成一正三角形框架ABCABC。C C点悬挂在一光滑水平转轴点悬挂在一光滑水平转轴 上，整个框架可绕轴转动，杆上，整个框架可绕轴转动，杆ABAB是一导轨，一电动玩具松是一导轨，一电动玩具松 鼠可在导轨上运动，如图，现观察到松鼠正在导轨上运动鼠可在导轨上运动，如图，现观察到松鼠正在导轨上运动 ，而框架却静止不动，试论证：松鼠的运动应是一种什么，而框架却静止不动，试论证：松鼠的运动应是一种什么 样的运动？样的运动？B BC CA A解：解： 对杆而言，由力矩平衡条件得：对杆而言，由力矩平衡条件得： mgXmgX=FLsin60=FLsin600 0， 其中其中X X为松鼠离开为松鼠离开ABAB中心的距离，中心的距离，F F为松鼠为松鼠 对杆的作用力。对杆的作用力。 则则 mgmgF F则杆对松鼠的作用力则杆对松鼠的作用力
