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1、马教秘2016301 号关于公布 2016 年度马鞍山市优秀教育科研 论文评比结果的通知各县、区教育局，各直属学校，各民办中学：自 2016 年度马鞍山市优秀教育科研论文评比工作启动后，各县、区、直属与民办学校的教育科研管理部门在对本单位申报的论文先行初评后， 向市教育科学规划领导小组办公室共推荐了323 篇参评论文。市教育科学规划领导小组办公室组织专家组对各县、区、直属及民办学校选送的论文进行终评，确定 280 篇论文为 2016 年度马鞍山市优秀教育科研获奖论文，其中一等奖 60篇、二等奖 100 篇、三等奖 120 篇（获奖名单详见附件） ，现予 2 公布。获奖证书由各县区（学校）统一领
2、取。特此通知。附件：2016 年度马鞍山市优秀教育科研获奖论文名单 3 附件：2016 年度马鞍山市优秀教育科研获奖论文名单（共（共 280 篇，按区域编排，同一奖次排名不分先后）篇，按区域编排，同一奖次排名不分先后）一等奖（共一等奖（共 60 篇）篇）序号序号论论文文题题目目姓姓名名单单位位1“第四代评价” 视角下高职高专教学督导体系的实践与探索 以马鞍山师范高等专科学校为例陶媛媛马鞍山师范高等专科学校2中国传统教育方式的调查研究王方刘红玉马鞍山师范高等专科学校3深化课堂活动探究，内化学科核心素养张立华杨欢市二中4高中物理电学教学中应用微视频资源的例析章亮市二中5翻转与互动平台在高中数学教学
3、中的应用和思考胡学平市二十二中6运用社交故事提升孤独症儿童社交能力的个案研究许烨市特殊教育学校7中职精品课程使用情况调查与分析黄加根马鞍山工业学校8中职学校“德育千分制”评价机制初探胡常海皖江职业教育中心学校9初中地理与生物学科多元化作业的实践研究储成香李娟二中实验学校10横看成岭侧成峰张晔二中实验学校11以“核心素养”为导向的高中政治课情境的设置和实施吴望民市教科院12不做“寓公” ，追求“愉悦”邓雪梅刘义杰市八中市教科院13变革，为每个学生提供适合的教育钱启龙市九中14马鞍山市花山区公办初中教师队伍年龄构成老化现象的研究报告纪绍福市九中15凝炼校长教育思想，提升学校治理能力熊孔怀市实验中学
4、16加强文化引领，提升管理水平郑世海市实验中学17以校为本 校际联动 区域推动 整体发展鲁燕刘锡萍花山区教育局18立足校本 研修一体丁英瑜花山区湖东路四小19评文习文 得意得言谷小芹花山区新都小学20聚焦问题显实效，智慧菜单提品质周惠花山区湖东路四小 4 21幼儿园开展“结构游戏”园本教研初探胡学梅马钢花和幼儿园22厘定内容，得法有效浅谈说理文该教什么章文风花山区师范附小23小学生活化作文教学的思考与实践李翠霞花山区王家山小学24语文课堂在翻转内外的碰撞和交集王岚雨山区教研室25非常板贴“6+1”殷晓丹雨山区四村小学26课堂表达： “数形结合”落地的力量俞洁文雨山区山南小学27关注文本处理方式
5、，提高小学生英语语用能力赵刚雨山区教研室28信息技术环境下农村小学语文读写教学的有效策略尚成军雨山区南山小学29如何创作出好听易读、有趣实用的英文歌谣何文雨山区山南小学30初中阶段诗歌教学的困境与突破胡良华市一中31农村初中创客教育空间的构建策略与实践思考刘君博望初中32微信助力农村小学家校合作张德明博望中心学校33小学语文课堂“随文练笔”的现象和反思吕娟博望区丹阳中心学校34品语言 悟韵味苏州园林教学例谈陶锋博望区新市初中35明辨语体特征 确立教学策略以人教版小学语文教科书中的说明文为例夏能彬王芳博望区新市中心学校当涂县太白中心校36巧用农村生活资源 让学生快乐习作王洁示范园区查湾中心学校3
6、7随网潜入意，润师细无声陈宏宝当涂二中38探究初中英语课外阅读资源的开发与应用李会平当涂县姑溪初中39让微课走进中国画课堂马文华当涂县江心初中40读书笔记应用在初中生英语课外阅读中的调查与分析尹计月当涂县马桥初中41农村学校留守学生英语学习现状调查及对策浅析陈慧当涂县石桥中学4211 岁15 岁农村留守儿童感恩的现状调查与分析张先义郑名霞市教科院当涂县实验学校43新课程背景下小学教师专业成长途径浅探刘玉霞当涂县团结街小学44“植树问题”重在植入数学思想王海涛当涂县西河中心学校45义务教育阶段非连续性文本阅读教学现状与策略初探王金根胡小红和县教育局46从诗歌意象和函数集合的角度来解答“非连续性文
7、本”题许莲和县一中47基于高中区域地理教学现状的思考与探究陶小艳和县一中48高中生物必修一模块的“模板式教学”胡劲峰袁晓明和县二中49锻造“问题”教学的“导引头”姚美玲和县历阳三小50陪学生一起做研究-浅谈如何上好小学数学综合与实践课鲁梅芳和县历阳三小 5 51浅议“写生习作”的画面感创设邱序勇和县历阳一小52“农村小学生习作本真表达”的几点尝试王先霞和县历阳四小53“互联网+”时代乡土资源融入政治课堂的初探孙军含山二中54对当前农村学校课题研究现状的一些思考和建议汤玉杰含山县教研室55浅谈小班新入园幼儿的常规初步养成策略戴胜芳含城幼儿园56高中化学教学中“少教多学”的几点策略研究刘帆含山中学
8、57基于校际合作下的校本研修实践与思考张训涛含山县褒山初中58习作讲评现状及应对策略举隅洪胜含山县环峰小学59让课堂教学与阳光同步卢国剑含山县环峰四小60农村小学语文习作教学的现状及策略王开才含山县昭关中心学校二等奖（共二等奖（共 100 篇）篇）序号序号论论文文题题目目姓姓名名单单位位61MOOC 有效学习调查研究以“2D 动画制作”课程为例昂娟俞欣马鞍山师范高等专科学校62中国音乐史与名作赏析精品资源共享课程建设实践张程刚马鞍山师范高等专科学校63形成性评价结合 correction code 在高中英语写作反馈中的实施鲁燕市二中64思维导图在翻转课堂任务单的设计与操作中的应用卢大亮市二中
9、65基于双因素理论下的高中学生社团管理策略探析甘萍萍马鞍山二中郑蒲港分校66习题课堂中的“细嚼慢咽”浅谈高中数学习题课的有效教学策略唐亮红星中学67来自普通中学师德建设的一线研究马鞍山市 X 中学师德现实表现及其成因高飞安工大附中68酸、碱、盐及氧化物前概念与教学思考李大庆安工大附中69改变，就在不经意间钱后兵市外国语学校70脑瘫儿童肢体运动与言语训练的个别化教育个案研究曹慧市特殊教育学校71基于德国行会职业标准的中职数控专业人才模式创新与实践刘祥陈娟马鞍山工业学校72中职汽车维修专业汽车二级维护竞赛内容课程化探究陈同秦胜马鞍山工业学校73职业教育专业发展适应产业升级和经济发展的对策研究陆文彪
10、皖江职业教育中心 6 学校74初中语文教材中鲁迅散文作品的教学研究吴荣俊成功学校75发掘课后习题的教学功能培养学生的创新能力洪顺庆成功学校76关于我校实验教学现状分析与思考方晨霞松源培正中学77基于“以学定教”的初中历史课堂教学有效评价陶明徐灿华博望区新博初中市教科院78从内容、结构两个方面谈初中英语写作支架的搭建殷俊市八中79初中生英语学习现状的调查与研究季萍市十一中80农村初中英语课外活动课程设计之初探李玲玲市十九中81初探初中生物复习课中引入概念图策略的问题及对策王琳市实验中学82对肥胖学生实施家庭锻炼计划有效性的研究潘京东市九中83信息技术与初中物理教学有效融合课例研究梁海敏市实验中学
11、84巧牵绘本 绘出美丽多彩童年涂庭花花山区和平楼小学85序列阅读 构建我校课外阅读的新常态刘贤丽花山区湖东路四小86让体验成为品德教学的一泓清泉苏红伟花山区慈湖一小87互动，成就精彩朗读李凤花山区湖东路二小88巧记趣背，事半功倍浅谈古诗文积累的“法宝”王文芳花山区慈湖一小89小学城市学校少年宫馆室活动的现状与对策裴筠高先玉花山区湖东路四小90引领合学，徜徉语文芳草地刘红霞花山区新都小学91基于游戏效能的幼儿园区角活动的实践研究申国琴周敏花山区教研室金瑞新城幼儿园92浅谈如何引导幼儿自主性学习赵宇妇联实验幼儿园93小小课题研究勇攀科技高峰胡娣花山区钟村小学94习作情境教学的理性思考和实践探索胡静
12、花山区师苑小学95以生为本 以师为先浅谈“九年一贯制学校5+4学制改革”的基本策略周智梅雨山实验学校96“点的出场顺序”蕴含的学问黄祥风雨山区山南小学97润“数”于“形” 提升解决问题能力唐明雨山区四村小学98微课，让语文教学充满魅力黄小明雨山中心小学99浅析安徽省中考英语试卷任务型阅读吴万银市一中100创新让假期更美好郭骥雨山区翠螺小学101数形结合百般好 隔裂分家万事休李光云陈莉雨山区南山小学102遵理以习作循序而渐进黄仕琼雨山区育才小学103兴趣贯穿始终王霞雨山中心小学104“研“在创设 “究”在应用尹琴雨山区幸福花园幼儿园105小学高年级数学纠错课例教学的探究与思考夏彦博望中心学校 7
13、 106例谈小学数学教学评价的课堂实践与思考陶德兵博望区丹阳中心学校107谈足球微课制作与应用沈成标刘红博望区丹阳中学108浅论博望民歌进校园的实施途径郭雪莲博望区龙泉中心学校109利用农村区域性资源丰富数学课堂教学胡维林博望区新博初中110基于农村区域扎实推进初中孝道教育实践陈祥佐博望区新市初中111基于微课的小学信息技术 “课内翻转”教学模式设计和应用研究韦宏方博望区新市中心学校112谈谈区域性中小学英语词汇教学的衔接张厚萍博望区薛津中心学校113浅谈如何提高学生记忆英语单词的能力晋文示范园区年陡初中114网络环境对农村初中学生品行的不良影响及对策刍议孙会平常丽华示范园区年陡初中115让农
14、村孩子也能“妙笔生花”徐家兰示范园区年陡中心学校116初中英语易错词辨析及运用探索尹芳当涂县城郊初中117初中数学习题课教学案例研究结题前后的习题教学状况与教学策略再思考倪兴隆当涂县大陇初中118创新课堂模式 提高课堂效率石冰当涂二中119巧用湖阳水乡文化 增趣语文课堂教学祖显宏当涂县湖阳初中120“小老师制”运用于农村初中英语教学初探陶运晟当涂县护河初中121农村初中留守儿童的监护现状及学校应对之策戎绍武当涂县护河初中122如何帮助学生克服学习化学的畏难情绪束学彬当涂县黄池初中123初中英语课外阅读资源开发及应用实践探索刘宾强当涂县教研室124充分挖掘乡土情境素材，全面优化数学课堂教学吴伟峰
15、当涂县马桥中心学校125由点滴汇成大海，承载孩子的希望伍业珍孙苗当涂县石桥中学126新课程背景下中学历史教学中提升人文素养的思考与实践姚振龙徐春宝当涂县石桥中学127浅谈农村留守学生的教育策略王宏胜当涂县石桥中学128农村中学化学教学资源开发研究及对策王普国当涂县石桥中学129浅谈初中化学课后练习的“适性”设计俞金德当涂县太白一中130苏教版七年级语文非连续性文本阅读教学策略朱丽琴和县四中131关于高中历史教学的几点思考王武志和县一中132多媒体在英语教学中的应用孙倩和县四中133高中数学课堂教学实效性探究张后志和县二中 8 134高中化学教学中培养学生核心素养的研究曹飞尹从高和县二中135新
16、课标下高中化学实验探究教学中存在的问题和思考黄晓永和县一中136多留一些关爱给他们浅谈课堂教学方式的改变对留守儿童的影响李继汉秦芳芳和县濮集初中137浅谈微课与我的数学课堂董芳芳和县历阳一小138浅谈小学数学课外作业的分层设计时德香和县历阳二小139走养成教育特色之路 筑留守儿童心灵家园金仁友和县腰埠中心小学140扎实推进基础教育供给侧改革 有效促进义务教育均衡发展柏德翠和县历阳镇中心小学141立足教材，进行非连续性文本阅读任玉凤和县历阳三小142“板块式教学法”在写生习作中的运用朱家珍和县历阳一小143探寻提高学生写话能力的最佳路径徐支梅和县历阳三小144充分利用资源 优化口语交际陈华英和县历阳一小145浅析小学语文阅读教学的情感再现与重构帅长宝和县历阳一小146文史中的情感链接方晓燕含山二中147用分组辩论促进语文的深度阅读司有根含山县清溪初中148探索“开放式教学”在数学课堂中的作用汪先涛含山县运漕中学149小学语文说话能力培养的教学初探唐如梅含山县东山中心学校150城镇化下幼儿常规
